城关区驻丹杰林社区工作队“走访活动”

实施方案

工作队[20xx]02号

根据自治区城市街道社区创先争优活动指导小组《关于在城市街道社区工作组中开展“走千户、访千人”活动的通知》（藏街社创先发【20xx】3号）文件的要求，为进一步贯彻落实创先争优强基础惠民生活动，真正做到 “走千户、访千人”，现制定如下实施方案。

一、目标任务

在开展“走千户、访千人”活动中，要围绕和谐社会建设任务和当前街道社区中心工作，突出民生为重、服务为先的主题，深入实际、深入基层、深入群众，掌握第一手情况，了解群众现实需求，知民需、解民忧、办实事，扎实推进“为民服务创先争优活动”深入开展取得有效。

1．“走访活动”要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕加强和创新社会管理，认真践行做好新形势下群众工作的要求，坚持问政于民、问计于民、问需于民，坚持掌握民情、了解民需、解决民忧，不断提高工作队的群众观和服务观，不断提升广大街道社区群众的归属感和认同感，将城市街道社区创新争优活动与“深化创先争优强基础惠民生活动”紧密结合起来，将创先争优活动不断引向深入。

2.加强调查研究，倾听群众呼声，了解群众需求，关

心群众疾苦，征询群众意见，研究解决群众困难的办法和举措。结合群众工作要求，通过走访、召开座谈会等方式，认真听取和收集群众意见，既要听取群众对社区经济社会发展的意见，又要听取群众对各级机关和党员干部的意见。对群众提出来的意见，要进行分类整理。研究制定切实可行的工作计划和帮扶措施。

3．兴办民生实事，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。根据群众反映强烈、迫切要求解决的热点难点问题，重点围绕水、电、路、等办2-3件实事。

4．加强班子建设，切实搞好两委班子换届选举工作。加强对居委会两委换届选举工作有关政策和纪律的宣传，引导党员干部积极参与换届选举工作，正确行使民主权利，确保换届选举圆满成功。

二、“走访活动”时间安排

活动时间为20xx年x月x日至11月x日。

1、宣传发动阶段（20xx年x月x日至11月x日）

2、组织实施阶段（20xx年x月x日至11月x日）

三、几点要求

1、统一思想，提高认识。各队员要高度重视此项工作，根据本方案，针对社区实际，认真落实社区走访制度，对有关工作进行细化，把社区走访制度作为体察民情、了解民意，解决民需的重要途径，增强责任感，使这项制度能够真正发挥作用。

2、规范运作，认真落实。要认真受理居民反映的问题，要以切实解决问题为原则，及时落实并答复，不搞形式，不走过场。要相互配合，密切协作，不得敷衍塞责、推诿扯皮。

3．讲究方法，严肃纪律。工作队员要把这次活动作为人生的一种体验、一种尝试、一种经历，树立党员干部良好形象。解决社区存在的困难和问题，要不搞花架子，不搞短期行为。要严肃工作纪律，切实做到“五个不要”，即：不要讲过头的话、不要做违规的事、不要无原则地许愿、不要优亲厚友、不要谋取私利，守住工作的底线，不准打麻将、酗酒、违法乱纪，保证工作的严肃性和纯洁性。

报：城关区创先争优强基惠民活动领导小组办公室 督查办 八廓街道 共印4份 存档1份

 

第二篇：大家访活动实施方案

十里墩学区开展暑期“百名教师大家访”活动实施方案 为隆重纪念中国共 产 党建党90周年，深入开展创先争优活动，贯彻落实县委第十三届党代会精神，根据县教育局文件《关于开展“万名教师大家访”活动的通知》（无教[20xx]393号）要求，经研究，决定在全学区中小学校开展一次“百名教师大家访“活动。为保证此项活动扎实有效的开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过开展“百名教师大家访”活动，大力宣传党的教育方针政策，了解学生生活、学习和思想等各方面情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学难题，办好人民满意的教育。

二、活动内容

1、了解学生家庭经济情况，对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助，确保义务教育阶段学生不因家庭经济困难而失学。

2、了解家庭、行政村（社区）育人环境，督促家长或监护人重视孩子的教育，对学生在家庭和行政村（社区）的学习、生活和社会交往提出意见和建议。

3、了解安全教育情况。重点了解家庭在对学生开展防溺水、防交通事故、防火灾、防踩踏、防传染病、防食物中毒、防盗、防不法分子侵害等方面情况，敦促学生家长或其他监护人落实安全管理责任。

4、向家长通报其孩子在校表现，了解学生在家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法。

5、向家长宣传教育法规政策、学校办学理念、办学特色及课改实验等内容，广泛听取社会、家长或监护人对学校和教育的意见与建议，加强学校、教师与家庭、社会的沟通和联系，争取社会、家长对教育的认同和支持，树立教育、教师的良好形象。

三、活动形式

以教师上门与家长或监护人面对面交流为主要形式，同时，各中小学校应

根据实际情况开展书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。

四、活动安排

1、宣传发动阶段。（7月x日—6日）各学校根据活动要求拟定具体实施方案，进行宣传动员，对家访教师进行相关培训，并提出具体要求。

2、家访实施阶段。（7月x日—15日）各校根据制定的实施方案，开展多种形式的家访活动，深入学生家庭进行走访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

3、反馈交流阶段。（7月x日—20日）家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时加强教育。

4、总结提高阶段。（7月21—30）各校要注意收集家访活动中表现突出的教师名单及先进事迹材料，广泛宣传。教师家访活动方案及工作总结于7月底报县教育局人事股。

五、活动要求

1、高度重视，精心筹划。各校要将“百名教师大家访”活动作为十里墩学区学习落实创先争优的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题，要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划，精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。

2、实事求是，突出重点。要根据学校和学生实际，对教师家访提出明确要求。对家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。

3、结合实际，注重实效。要通过家访，加强教师、家长和学生的沟通和理解，每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

4、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，各学校要

把教师家访作为评价学校和教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。

二020xx年x月x日