文言文句型

来源:m.fanwen118.com时间:2023.1.23

文言文句型

无论现代汉语还是古代汉语,充当句子万分的词语在句子的次序都是比较固定的,通常情况下主语在前,谓语在后,动词谓语在宾语前,定语和状语在它所修饰的中心词前等等。这种顺序古今一致变化不大。但是,古代汉语的表达方式中也有同现代汉语不同的地方,有其自己的特点,有少数句式是现代汉语所没有的,需要我们认真学习。

例如:古代汉语听判断句一般不用判断词“是”;还有古代汉语的被动句式,谓语前置、宾语后置、定语后置等等,也都有不同特点,学习古代汉语必须了解这些特殊顺序的用法,否则就会影响对句决心书的理解。

一、古代汉语的判断句

(一)古汉语的判断句形式较多,常风的有:

1、“A、B也”

和氏壁,天下所共传宝也。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

2、“A者、B也”

陈胜者,阳城人也。(《史记·陈涉世家》)

3、“A者,B”

天下者,高祖天下。(《史记·魏其武安侯列传》)

4、“A、B”

刘备,天下枭雄。(《赤壁之战》)

5、“??者也”

此所谓强弩之未不能穿鲁缟者也。(《资治通鉴·赤壁之战》)

6、用副词协助表判断:

当立者乃公子扶苏。《史记·陈涉吴广列传》

梁父即楚将项燕。《史记·项羽本纪》

此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》

常用的副词有“乃、则、即”等。

7、用动词“为”表判断:

一般认为“为”是唯一的判断词。例如:

“夫执舆者为谁?”

“为孔丘”

“子为谁?”曰:“为仲由”《论语·微子》

(二)表否定判断用“非”:

A+非+B

子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子·秋水》)

(三)判断句的活用:

1、用判断句的形式表示比喻:

曹公,虎也。《赤壁之战》

2、用判断句的形式表示较复杂的内容:

夫战,勇气也。《左传·庄公十年》

3、用判断句的形式表因果关系:

良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。《庄子·养生主》

(四)关于判断词“是”和指示代词“是”的鉴别

在叙述句中是皆为指示代词。例如:

吾堂疑乎是。《捕蛇者说》

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!同上

是叶公非好龙也。《列子·叶公好龙》

在判断句中,两种用法都有需认真鉴别,一般情况下,是如表示总结成分则为指示代词,否则是判断词。例如:

夫星之坠,木之鸣,是天地之变,阴阳之化,物之罕见者也。《荀子·天论》

富与贵是人之所欲也,贪与贱是人所恶也。《孟子》

问今是何世。《桃花源记》

安能辩我是雌雄。《木兰词》

总是离人泪。《西厢记》

例(4)(5)中的“是”是指示代词,例(6)(7)(8)中的“是”是判断词。

二、古汉语中的被动句:

古汉语中表示被动大致可分以下六种类型

(一)“于”字句,用“于”字引进行为的主动者。

谷克伤于矢《左传》

(二)“为”字句

身为宋国笑。《韩非子·王五蠹》

有进行为的主动者已见于上文,在被动句中主动者可能省略,为直接服务态度动词前,也可表示被动,例如:

吴广素爱人,士卒多为用者。《史记·陈涉世家》

(三)“见”字句

“见”不能引进行为的主动者,只是“帮助”动词体现出被动的意义。如引进主动者则需用“于”,例如:

弥子瑕见爱于卫君。《史记·老庄申韩列传》

(四)“为??所”式

世子申生为骊姬所谮。《礼记·檀弓上》

(五)“被”字句

用“被”字直接表示被动。

今月x日,臣被尚收召问。

(六)意合法

虽然句中没有明显的标志,但从意义上可以感到被动的含义。例如:

窃钩者殊,窃国者侯。《庄子》

兵挫地削。《过秦论》

三、古汉语中的省略句;

古汉语中为了修辞的需要,为了压缩文字以适应简陋的书写工具,省略句较多。另外因为古汉语某些成分发育不充分,也造成一些省略现象,如古语中第三人称代词很少,只好照抄原名词,为了简略行文便大量省略,有时会造成理解中的困难。

(一)承前省略

承前省略又叫承上省略。可分三种情况:

1、承前主语省略句:

(1)魏文侯时,西门豹为邺令,豹往到邺,会长老问氓所疾苦。《史记·滑稽列传》 “会”前“问”省略主语“西门豹”,因前文已提及,不会误会。

2、承前宾语省略句:

(2)永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木尽死,以啮人无御之者。

“黑质”前承前句宾语“异蛇”省略,“触”前亦然省略“异蛇”。

3、承上定语省略句:

(3)蹇叔之子与师,哭而送之。《左传》

(二):蒙后省略

1、蒙后主语省:

七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀在我床下。《诗经·七月》

前三个分句省略“蟋蟀”。

2、蒙后定语省:

(2)其南陵,夏后臬之墓也,文王这所避风雨也。必死是间,余收尔骨焉。《左传·骞叔哭师》

谓语前置

在古汉语中,有时谓语可以放在主语前面。这主要是为了加强语气或音韵而突出谓语,一般只限于描写句和疑问句中,谓语前置有以下三种情况:

1、加强感叹。例如:

宜乎,百姓之谓我爱也!《孟子·梁惠王上》

甚矣,汝之不惠!《列子·汤问》

2、加强疑问。例如:

何哉,尔所谓达者?《论语·颜渊》

谁欤,哭者?《礼记·檀弓上》

3、为了音韵。例如:

桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家。《诗经·周南·桃夭》

春日载阳,有呜仑庚。《诗经·七月》

宾语前置

在古汉语中里,谓语后面的宾语,由于种种原因可以提到谓语前面,称为宾语前置。宾语前置要有条件,其规律是:疑问句子代词作宾语往往前置;谓语前面有助词“之”、“是”等樗的句子,宾语前置。

1、疑问句子代词作宾语前置

古代汉语疑问句中,疑问代词作宾语,一般都放在谓语前面。其中有两种情况:一是疑问代词作动词宾语;二是疑问代词作介词宾语。

(1)疑问代词作动词宾语前置。例如:

皮之不存,毛将安傅?《左传·僖公十四年》

吾谁欺?欺天乎?《论语》

疑问代词作介词宾语前置。例如:

子归,何以报我?《左传·成公三年》

何由知吾可以也?《孟子·梁惠王上》

2、否定句了代词作宾语前置。

古代汉语否定句中代词作宾语前置只限于带有否定副词“不、未、毋”或表否定的无定代词“莫”的句子。例如:

居则曰:“不吾知也。”《论语·先进》

然而不王者,未之有也。《孟子·梁惠王上》

毋吾以也。《论语·侍坐》

保民而王,莫之能御也。《孟子·梁惠王上》

3、“之”、“是”为标志的句子宾语前置

古代汉语里,动词谓语前面有代语“之”“是”“焉”“斯”等标志的句子,宾语前置。例如:

姜氏何厌之有?《左传·隐公元年》

岂不是为?先君之好是继!《左传·公四十年》

我周之东迁,晋郑焉依/《左传·隐公六年》

朋酒斯飨,曰杀羔羊。《诗经·七月》

这种两句式中有时前置的宾语前面再加上副词“惟(唯)”构成“惟(唯)??是??”“唯(惟)??之??”的形式。例如:

率师以来,唯敌是求。《左传·宣公十三年》

父母唯其疾之忧。《论语·为政》

定语后置

古代汉语里,为了强调和突出定语,使语言更加流畅,借助“之”、“者”等助词,把定语放在中心词的后面,叫做定语后置。并不是所有定语都可以后置,定语后置的条件是:表修饰性的定语可以后置,表领属关系的定语就不能后置,表修饰性的定语一般由数量词或形容词充当。

1、数词或数量词定语后置。例如:

吏皆送奉钱三。《史记·萧相国世家》

孟尝君予车五十乘,金五百斤。《战国策·齐策》

2、计未定,求人可使报秦者,未得。《史记·廉颇蔺相如列传》

驾虬龙之婉婉兮,载云旗之委蛇。《楚辞·离骚》

形容词定语后置表示的是整体和部分之间的关系,即分母和分子之间的关系。例如: 今战士还者及关羽水军精甲万人。《资治通鉴·赤壁之战》

其中“战士”是整体,“还者”是部分。

另外不能认为凡是者字出现都是定语,出现者字还可能是其他语法成分。例如: 余将告于莅事者。《捕蛇者说》

往往而死者相籍也。同上

一般情况下,如果有多个定语,短的在前,长的在后,如果中心词前后都有定语,前者表领属、后者表修饰,且后置定语一定是表修饰的。

固定句式

固定句式又叫习惯句式、常见句型、凝固结构或固定结构。在长期使用过程中句式中的相关成份比较回定,形成了较为固定的含义。这些常见句式主要有:

(一)若何、如何、奈何、如??何、奈??何、若??何

这是一组古汉语中最常见的固定句式。其中的“如、若、何”都是动词,古音“如、若”归日,“奈”属娘,后归泥母,三字实为一声之转。

“如、若、奈”作为动词,都含有“办理、处置、对付、安顿”的含义,“何”是疑问代词,表示“怎么,怎么样”,二者连用表示询问办法或原因。

1、询问办法;

寇深矣,若之何?《左传》

(郑庆对曰)君实深之,可若何?同上

公叔病有如不讳,将奈社稷何?《史记·商君列传》

殃祸之变,未知所称,明帝处之尚不能安,后世将如之何?《汉书》

于是项羽乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?”《史记·项羽本纪》

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太形王屋何?《列子·愚公移山》

2、询问原因,用在动词前,含有“怎么,为什么”的意思:

非国家之利也,若何从之?《左传》

民不畏死,奈何以死惧之?《老子》

如何一石余,只作五斗量?《皮日休·橡媪叹》

君子于役,不知其期,如之何勿思!《诗经·君子于役》

(二)何??为、(何以??为、何必??为、何乃??为、何足以??为,奚??为,奚以??为,奚用??为,恶用??为)

这组习惯句式有两种用法:

1、表示询问。何??为中的何疑问代词,询问原因,相当于“为什么”,句末“为”加强询问的语气,例如:

长信侯曰:“王何以臣为?”(王为什么召臣?)《战国策·魏策三》

人曰:“子,卒也。而将军自吮其疽,何哭为?”《史记·孙子吴起列传》(何哭为?——为什么哭呢?)

上知朔多端,召问朔:“何恐朱儒为?”

2、表示反问,用反顺的形式表示否定。常用“何以??为”的形式。“以”是动词,有用的意思,译为“哪里用得着??呢”、“为什么??呢”。“何以伐为”,就是“为什么要攻打它呢?”意为不必攻打。

(三)不亦??乎、无乃??乎、得无??都表示一种委婉的语气。

1、不亦??乎表示委婉的反问,“亦”有时写作“已”,可译成“不是??吗?”例如: 学而时习之,不亦说乎?《论语·学而》

阴而鼓之,不亦可乎?《左传·僖公二十二年》

舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?《吕氏春秋·察今》

而亲迎,不已重乎?《谷梁传》

2、无乃??乎表示委婉的商榷口气,对有关情况加以测度,可译这“恐怕??吧?”例如:

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?《左传·僖公三十三年》

居简而行简,无乃大简乎?《论语·雍也》

3、得无??乎表示对情况的推测,可译为“恐怕??吧?”“莫非??吧?”“能够没有??吗?”

览物之情,得无异乎?《岳阳楼记》

今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗也?《晏子使楚》

矫矫高树巅,得无金丸惧。《感迂》

(四)熟与、与??熟、熟若,都是表示比较和选择的句式,其中孰是疑问代词,相当于现代汉语中的谁,可译为“跟??比,哪个???”

我孰与城北徐公美。《战国策·齐策》

吾与徐公孰美?同上

其中的“孰若”、“与其??孰若”通过选择有舍前取后的意思,可译为“哪如”、“与其??哪如??”

与其坐而待亡,孰若起而拯之。《冯婉贞》

与其杀是僮,孰若卖之?《童区寄传》

成分省略

古汉语句子成分省略的现象比较多,为了更好地理解古书的意义,应对此有所了解。

(一)主语的省略

主语的省略不同于无主句,无主句是句子的主语不必说出或难以说出的句子。主语省略则是逻辑上有主语,形式上不出现主语的现象。

主语省略有下面几种情况;

1、对话省:

对话双方有问有答,问话和答话的主语可以省略。

(1)冉子退朝。子曰:“何宴也?”对曰:“有政”。(《论语·子路》)

前句省略“你”,后句省略“我”。

(2)樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!”《史记·项羽本纪》

后句省略了“今日之事”。

2、承前省:

后面句子的主语在前面已经出现,后面句子的主语可以省略。

永州之野产异蛇,黑质而白章。《捕蛇者说》

蹇叔之子与师,哭而送子。《左传·僖公三十年》

3、蒙后省:

前面句子的主语在后面的句子中出现,前句主语可以省略。

七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。《诗经·七月》

4、自述省:

用第一人称讲述事件、阐明事理时,主语一般为叙述者本人,可不出现。

有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之惧出。《游褒禅山记》

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。《出师表》

古汉语中主语省略较多,有时几个不同的主语都不出现,须根据上下文脉把握线索,以免造成混乱和误解。

(二)谓语省略

古汉语中,当前后几个谓语相同时,可以省略其中的一个或几个。

1、承前者

前后几个谓语相同,后面的谓语可以承前省略。

一鼓作气,再而哀,三而竭。《左传·庄公十年》

于是以田忌为将,而孙子为师。《史记·孙子吴起列传》

2、蒙后省:

前后几个谓语相同,后面将要出现的谓语,前面可以省去。

躬自厚而薄责于人,可能远怨矣。《论语·卫灵公》

杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。《列子·说符》

(三)宾语的省略

古汉语中动词后边的宾语,由于上文已出现过,也可以承前省略。

人皆有兄弟,我独无。《论语·颜渊》

左右以君贱之也,食以草具。《战国策·齐策》

(四)兼语的省略

古汉语兼语句式中的兼语,如果所指刚刚出现在上文,也可以省略。

召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。《左传·僖公三十二年》

相如既归,赵王以为贤大夫。《史记·廉颇蔺相如列传》

(五)介词及介词宾语的省略

古汉语中,作补语的介词结构中的介词“于”住住省略。

未至百里,民扶老携幼,迎君道中。《战国策·齐策》

死马骨贾之五百金,况生马乎?《战国策·燕策军》

介词“以”、“为”、“与”、“从”等的宾语如果已经在上文出现,也往往省略。 相如持其壁睨柱,欲以击柱。《史记·廉颇蔺相如列传》

今智伯知我,我必为报仇而死。《史记·刺客列传》


第二篇:文言文句式 2300字

就算是大师,也不会有绝对完美的课的,你才刚刚上讲台,这是正常的 面对学生,不要怯场,自信一点,霸气一点

哪怕讲错了,也没有关系的

要对自己有信心

你强他就弱,你弱他就强。不要被学生盖住你的气场

不要跟学生硬碰硬,不要在课堂上跟学生有摩擦,因为你是唯一的老师,可是他们是一群学生,所以你肯定是吃亏的

课下把人找过来,各个击破

办公室是你的主场,还有帮手

不要经常轻易地发火,学生会疲的,找准时机,狠狠发一次,让她们永远都记得你发火的样子

不要轻易狠,但狠的时候,一定要够狠

文言文句式

文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一,也是高中语文学习非常重要的一个版块。 判断句

所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种:

1.“??者,??也”“??,??也”“??,??者也”“??者,??”“??者,??者也”“??,??”“??,??者”等形式。如:“廉颇者,赵之良将也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。(句数在3句以上) ①陈胜者,阳城人也。

②项脊轩,旧南阁子也。

③南阳刘子骥,高尚士也。

④噌吰者,周景王之无射也。

⑤七略四库,天子之书。

⑥宫中府中,俱为一体。

⑦梁,吾仇也,燕王,吾所立。

⑧此三者,吾遗恨也。

⑨赂秦而力亏,破灭之道也。

⑩斯用兵之效也。

2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如:“此乃臣效命之秋也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。(句数在3句以上) ①问今是何世,乃不知有汉。

②不知天上宫阙,今夕是何年。

③即今之傫然在墓者。

④梁父即楚将项燕。

⑤此则岳阳楼之大观也。

⑥非死,则徙尔。

⑦此皆良实,志虑忠纯。

⑧此诚危急存亡之秋也。

⑨如今人方为刀俎,我为鱼肉。

⑩我本楚狂人,凤歌笑孔丘。

3.采用否定副词“非”表示否定。如:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。(句数在3句以上) ①登高而招,臂非加长也,而见者远。

②城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

③非挟太山以超北海之类也。

4、语义上主谓直接判断:

①刘备天下枭雄。

②其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”

被动句

文言文中,有些语句的主语是动作的承受者,这种句式就是被动句。其常见类型有:

1.“见”“??见??于”“于”表被动。如:“吾长见笑于大方之家。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。(句数在3句以上) ①臣诚恐见欺于王。

②秦城恐不可得,徒见欺。

③故内惑于郑秀,外欺于张仪。

④李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余。

⑤家叔以余贫苦,遂见用于小邑。

2.“为”“为??所”表被动。如:“而身死国灭,为天下笑。”

① 父母宗族,皆为戮没。

②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。

④恐为操所先。

⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

倒装句

文言中的倒装句,是相对于现代汉语的句序而言的,基于此,我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置

所谓宾语前置,就是通常作宾语的成分,置于谓语动词的前面,以示强调。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“大王来何操?”

(2)否定句中,代词作宾语,宾语前置。如:“古之人不余欺也。”

(3)借助“之”“是”将宾语提前。如:“句读之不知,惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

(4)介宾短语中宾语前置。如:“不然,籍何以至此?”

2.定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

(1)用“之”使定语后置。如:“四海之大,有几人欤?”

(2)用“者”的后置。如:“马之千里者,一食或尽粟一石。”

3.介宾短语后置 (状语后置)

文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

标志词:于、以

4.主谓倒装

这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。如:“甚矣,汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。

①保民而王,莫之能御也。

②王无异于百姓之以王为爱也。

③德何如,则可以王矣?

④何由知吾可也?

⑤甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!

⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中

⑦故凡为愚者,莫我若也。

⑧凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶。

省略句

文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有:

1.省略主语。

(1)承前省。如:“永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章。”

(2)承后省(也作蒙后省)。如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’”

(3)自述省。如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。”

(4)对话省。如:“(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰:‘不若与人。’”

2.省略谓语。如:“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。”

3.省略宾语。如:“可烧而走(之)也。”

4.省略介词宾语。如:“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户。”

5.省略介词“于”。如:“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉。”

[小练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。

②故西门豹为邺令,名闻天下。

③均之二策,宁许以负秦曲。

④皆出山下平地,盖上出也。

⑤今当远离,临表涕零,不知所言。

⑥渔工水师虽知而不能言。

⑦国人莫敢言,道路以目。

⑧使将士更休,而自坐帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

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