孙家营小学幼儿园督导评估自评报告

孙家营小学幼儿园督导评估自评报告

我园自成立以来,始终坚持“快乐和谐,健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园,依法治园,积极探索幼儿教育新思路。根据《云南省幼儿督导评估方案》的要求,现将我园基本办园情况汇报如下:

一.幼儿园基本情况

孙家营幼儿园始建于19xx年x月,坐落在狗街镇孙家营小学院内,学校建筑面积1080平方米,占地面积2840平方米。是一所农村公办幼儿园。现有2个教学班,在园幼儿63人,教职工4人。由于我们不断学习和规范管理办园,我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉,生源不断上升。

二、加强规范管理

1、加强领导班子建设。我园领导班子共4人,是一个创新、开拓、和谐、奉献、进取的班子,在园长的带领下,依法治教,坚持“以人为本,一切为了孩子发展”的办园宗旨,以“幼儿的体、智、德、美全面发展”为培养目标,团结进取,与时具进,依法治园。

2、规范管理。我们建立和不断完善各项规章制度,实施制度化管理,制定《教职工岗位责任条例》、《幼儿园规章制度》、《财务管理制度》、《安全制度》、《保健卫生制度》、《培训制度》、《家

长工作制度》、《奖励制度》、《考核制度》、《幼儿园一日生活常规要求》等。全面实施目标管理,教师、职工的岗位责任准确定位,为教职工履行职责,做好本职工作提供了明确的指引。各班级都要制定年度工作计划,落实年度工作总结。年终各项工作指标的完成情况将作为考评的重要依据。人人有事做,事事有人管,幼儿园的运作畅通、管理高效。

三、提高保教质量

(一)加强保教队伍建设

把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手,将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好,将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。

1、加强师德建设。提倡教师对幼儿进行“微笑”教育,营造良好师幼关系,扮演好三重角色:生活中的慈母、游戏中的伙伴、学习上的严师,真正把爱撒播到每个幼儿的心中。

2、开展园本培训

(1)建立完善园本培训制度。结合幼儿园实际不断创新、探索和实践,制定和完善了园本研训的多项制度,保证园本研训工作的顺利实施。

(2)注重教师理论学习。为教师购买教育类书籍,订阅教育类报刊等,定期组织教师参加关于学前教育发展的专题讲座,把握先进的教学理念与思想。

(二)多元化发展提升教育教学质量

1、结合幼儿年龄和个性特点,因材施教,培养幼儿的创新思维。依据《纲要》中的教育目标、幼儿的学习特点、遵循幼儿的身心发展规律,每学期都开展形式多样的幼儿活动,例如:亲子运动会、花样操节队列展示、幼儿文艺汇演、幼儿技能技巧、绘画展览等活动。为幼儿提供了多姿多彩的生活学习环境,使幼儿的个性得到良好的发展。

2、以《纲要》为指导,以幼儿的年龄特点与实际发展水平为基准,按照全园的整体计划,各班制定了月计划、周计划、教育活动计划等,并按要求全面完成一日活动的任务、目标,常规落实到位。活动中,各领域内容相互渗透,体现综合性,又将教育内容寓于游戏之中,充分利用多媒体教学,体现趣味性,从而激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。

3、游戏一直是我园的特色活动。教师根据幼儿的年龄特点和学习目标在各个区域中投放适宜幼儿活动的材料、环境,在过程中根据幼儿的需要和近期的目标进行调整、添加,使幼儿的活动更加丰富多样。

4、积极争取社区、家长的配合,发挥家长委员会的作用。每学期各班举办一次家长会,有针对性地与家长共同研究“育儿”工作,向家长汇报工作情况,听取家长意见。定期向家长开放半天的教育活动,使家长了解我园的教育情况,并为活动提出宝贵建议。

四、增强卫生保健意识

1、认真落实卫生保健工作。坚持做好全园教职工的健康宣传工作,提高教职工的保健意识。制定合理的幼儿一日生活作息制度,培养幼儿良好的生活卫生习惯,定期对幼儿开展形式多样的健康教育活动。坚持做好幼儿体育锻炼,保证幼儿户外活动时间,定期开展内容丰富区域体育游戏,每年对全园幼儿进行体质测试、大体检,幼儿体格发育增长率和增长合格率均达标,确保幼儿体,智、德、美身心和谐发展。

2、认真做好日常的卫生消毒和防病工作。坚持做好晨检,并做到有记录、有分析,有措施,坚持卫生消毒、隔离制度,保证班级各项物品严格消毒,保健医专门负责检查记录。按时做好各项计划免疫工作,同时在来园前要求幼儿接种水痘疫苗,做好传染病的防控工作,做到无传染病的爆发。

五、建立健全安全制度

幼儿的安全关系到千家万户的幸福,是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿在园安全和健康成长,我们不断健全幼儿园安全管理制度,强化岗位责任制。建立了安全工作的领导小组,由园长担任组长,保卫干部担任副组长,定期组织检查园所安全工作,以确保安全工作层层落实,做到人人有事管,事事有人管。

六、存在的问题

1、教师的年龄、教学水平、教学经验都存在着一定的差距,教师的理论观念和业务水平还有待进一步的提高。

2、科研的研究过程不够系统,成果不够显著。

3、在一日生活的活动中,教师观察幼儿的能力还有待提高。

4、办园特色体现的不够突出。

八、整改方案

1、运用“请进来走出去”的形式,丰富教师的理论观念,指导实践工作,提高教师思想业务能力。加强骨干教师培训,创造机会外出参观学习,聘请名师来园指导工作。

2、应进一步加强教育科研的研究,注重科研成果的积累。

3、幼儿大型娱乐设施还没有,今后要设法投资这方面的欠缺。

 

第二篇:小学督导评估自评报告

xxxx小学督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

大家好!

首先,我代表交河学区时庄小学的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。 几年来,在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下,我校办学条件不断改善,教育、教学工作取得优异成绩。下面,由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报,恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见

我校位于xxxx,始建于19xx年,是一所公办全日制农村小学,承担着周边11个自然村的普及小学教育任务。占地面积xxx平方米,建筑面积xxx平方米,在校生313名,教职工21名,专任教师20名。几年来,学校坚持“营建和谐校园,争创xxx名校”的办学目标,坚持“以特色求发展,以质量求生存”的办学思想。建立了民主、科学的管理机制,创建了领导、教师、学生和谐共建的良好氛围;学校以教学为中心,积极推进课程改革,明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生的目标。学校管理不断加强,办学条件不断改善,教育教学质量稳步提高。

一、办学方向

(一)办学思想 xxx小学,多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导,以“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻教育方针,以“打造优雅育人环境,培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信;全面发展、博学严谨;勤奋学习、精益求精;志向高远、务实创新。”为学风,以“为人师表、严谨治学;爱生如子、慈善和谐;遵纪守法、精诚团结;与时俱进、爱岗敬业。”为教风,一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康地发展,抓好每一个班级,提高每一名学生。全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师到外地学习、听课,认真搞好本校课改教研活动,学习新理念,改革旧教法,校长亲自抓好教学,学校认真制定推进课程改革方案、措施,目标明确,我校小学课程全面使用课改教材。

(二)计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划,每年度制定学校工作计划,并有学校发展规划图。规划和计划,内容真实,有实效性,可行性,符合乡情,校情,各方面计划能有机整合,形成具体的日工作计划和周工作安排,各部门围绕学校计划创造性地开展工作,在计划实行中组织领导到位,实施到位,效率高,质量好,并能认真做好总结。

学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法,全校师生

知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长,定期到学校开展讲座。多年来,学校教职工和学生无严重违法,违纪现象,从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色,在特色建设过程中,学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想,为学校的办学特色,奠定了坚实的思想基础,并制定了创建方案和实施计划,有步骤地推进学校特色建设,学校特色得到社会和主管部门认可,起到了一定的示范作用。

二、学校组织管理

(一)班子建设

现任校长46岁,中共党员,双专科学历,小学高级教师,任教xx年,校长有较高道德修养,准确把握社会主义办学方向,为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识,有实事求是的思想作风,勇于反思,不断进取,坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识,经过三轮校长岗位培训,有较强的业务素质和较高的教育理论水平。了解国内外教育改革趋势,能引领教师专业发展,熟悉学科教育教学工作,参加学校教学科研工作,有指导教学和教研的能力,掌握现代教育技术,有较强的管理能力、协调能力、研究能力。学校被评为xxx师德建设先进单位,本人被评为xxx市优秀教育工作者,撰写过地区级级论文并获一等奖。具有积累和总结工作经验的能力,能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动,形成较强的凝聚力和驱动力。

学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要,胜任领导工作。班子成员分工明确,具有合格学历,中级以上职称,身体健康,结构合理,能力互补,团结合作,民主平等的交际氛围,形成合力,为教师和学生服务意识强,在师生中有较高的威望。

班子成员素质高,定期学习先进的教育科学理论知识,学习掌握现代教育技术和专业知识,专业能力较强,各司其职,勇于负责,能保证学校各项工作的顺利实施。党支部充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。

(二)教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设,认真组织教师学习《教师法》,贯彻《中小学教师职业道德规范》,推行师德信用承诺制,校长向教师承诺,教师向学生承诺,进一步提高我校教师的职业道德素质。

以人为本,创造性 地运用激励机制调动教职工的积极性,评优普级上坚持公开,公正,公平原则,实行公示制度。建立教师岗位责任制,有比较科学的教师考核制度,做到平时考核和年度考核有机的结合,尊重教师的创造精神,建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度,建立了教师业务档案,详实记录,教师成长发展的全过程。

(三)财务管理

建立健全了财务管理制度,学校按规定的范围标准合理使用教育经费,优先

满足教学需要。财务人员按要求管理账务,定期公布帐目。让家长放心,让社会满意。学校综合统计、人事劳资、财务校产等档案齐全,立档规范。重视档案管理专档存放,专人管理,能及时检查,方便使用。

三、教育教学工作

(一) 德育工作

建立德育管理机构,我校把德育工作放在首位,由德育主任具体抓,建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度,学校德育机构健全,有教导主任、少先队辅导员、班主任家长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验,以爱国主义和社会主义教育为主线,以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,开展了德育系列活动。

(二) 抓一日常规,养成良好习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展教育,利用班队活动,升旗讲话对学生进行教育,在抓好日常行为规范上下工夫,学生一日常规遵守好,到校见到教师问好,课堂教学有规章制度,小学生尊敬父母,教师爱护学生以蔚然成风。通过熟记小学生一日常规,做到贯彻落实。利用主题班会开展争为“环保小卫士”,受到社会好评。

(三) 充分利用活动,强化德育教育

建立行之有效的德育工作制度,实行教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。品德课联系生活实际,各科教学均向学生渗透德育内容,寓德育与各科教学之中。指导家庭教育,形成家长、社会、学校三结合教育网,重视教师家访活动,解决学生学习上、心理上等负担。每学期评选一次优秀学生,优秀干部,学习标兵活动,使学生人人争当小红花,人人争做好学生,学校没有打架、骂人现象发生,秩序井然。

开展常规教育,传统教育,每年清明节组织学生奠扫烈士陵园,为烈士献花圈,经常性进行时事教育,重大会议和国内国际重大事件,都及时进行专题教育,并做到有记录总结。

(四)安全教育,常抓不懈

组织学生学习、观看了多部安全教育专题片。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育,有效地渗透在相应课程活动中,每学期至少集中教育3次以上,切实普及安全知识,培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力,安全工作,组织健全,责任到人,有值日教师。安全制度完善,防火、防盗、用电、值班制度齐全,对突发事件有应急措施和办法,学校无安全隐患,进三年无重大事故发生。

四、课程实施

(一)规范教学管理,执行教学法规

健全教学常规管理,对教师备课,设计教案,组织教学,教学评价,有明

确的规定要求,对教学过程有检查、分析和改进措施,校长经常参加教学活动,认真落实减负文件精神,学生在校时间不超过6小时,一、二年级不留作业,20xx年级半小时,20xx年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准,开齐开全各类课程,无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程,学校有总课程表,班级课程表,教师课程表,作息时间表。积极开展利用校内课程资源,发挥学校图书室、多媒体教室和计算机网络教室作用,让学生增长知识培养学生的实践能力。

(二)转变教学观念,改变教学方法

认真学习《课程标准》,转变传统教学观念,注重基础,探索符合课改要求的教学方法和模式,注重教学中基础知识和基本技能的同时,关注学生的学习过程与方法,情感态度与价值观的形成,努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境,引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践,充分发挥学生的自主性和创造性。教师做到全员课改培训,熟悉新课改,熟练使用新教材进行教学。认真落实学校体育工作条例,保证体育课,课间操,体育活动的时间,20xx年体育运动会我校获第三名,六合拳、跑操活动获得上级领导好评。开展丰富多彩的体育活动,举行接力赛,拔河,踢踺子等活动。

(三)认真落实条例

学校认真执行卫生工作条理,搞好校园和个人卫生,做到室内外卫生天天净,个人卫生周周评,培养学生良好的卫生习惯,落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

(四)重视微机、英语教学。重视信息技术对教学的作用,年轻教师能用课件,能熟练地操作微机,合理运用信息技术在教学中作用,极大地提高了教与学的效果。20xx年上级为学校配备了计算机,3——6年级开了微机课,学生已经初步掌握使用微机的能力,开阔了视野,并连续三年在xxx市级测验中,取得了很好的成绩,学校微机能上网,随时可以了解国内外教育信息,促进了学校教育工作的发展。

五、学生发展

“两基”工作常抓不懈,几年来入学率达100%,我们在对学生开展经常性的教育,教育学生遵纪守法,诚实守信,维护社会公德,关心集体,团结同学,保护环境,要求学生做到自信、自尊,自强,自律,勤奋,对个人行为负责,积极参加社会公益活动,要具备社会责任感。学生具有主动学习的愿望和兴趣,无厌学现象,学生学习刻苦,努力钻研,合作学习,主动参与学习,提高学习水平,自觉地养成对自己学习过程和学习结果进行反思的习惯,运用自己学到的知识,经验和技能,独立分析解决问题,初步的研究和创新能力。

能运用各种交流和沟通的方法进行合作,学生热爱体育运动和艺术活动,养成锻炼身体的好习惯。用各种方式进行艺术表现,形成健康快乐的生活方式,学

生体质健康,眼睛近视发病率逐年下降。

六、教师专业发展

全校教职工21名,大学本科学历3名,专科学历14名,中师4名,中级职称16名,现有地级骨干教师1名,县级骨干教师1名,学校各科均有骨干教师,各学科年龄结构合理,以中青年教师为主体。

(一)加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设,经常性开展职业道德教育,有教育计划有内容,具体可行。有师德方面好的典型,教师能为人师表,从不接受学生家长的礼品和宴请,不委托家长办事,不搞有偿家教、教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长,不训斥、不责备家长,从未有过体罚和变相体罚现象。

教师有自我发展意识,注重学习,更新观念,能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

(二) 教师理念更新

理念是实践的先导,观念不转变,实践行为也不会转变,通过培训,丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中,并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”,倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高,形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准,设计教学方案和实施教案,不断提高现代化教学手段,在课堂教学中应用和整合的水平。

开发和利用校内外教育资源,适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好,教师善于与学生共同创造学习环境,为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会,全面正确的了解,研究、评价学生、尊重学生,师生之间建立一种民主平等、相互鼓励,教学相长的师生关系,赢得社会的信任和尊重。积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通,能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进,教师有明确自我的发展目标,坚持校本培训,重视通识培训、专业培训、信息技术培训,骨干教师培训,努力提高教师自身的综合素质。

(三) 加强校本培训,保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高,教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高,教师学历、职称胜任教学工作,比例合理。专任教师信息技术培训已有多人通过。现任教师人人普通话过关,并取得证书。

(四) 加强与上级教科研部门联系,借专家智慧,育自己新人,有效提高教育教学质量的全面提高,观看教育科研专题影碟片,学习、讨论。到市县名优校听课学习,交流体会,并作为汇报课,全校示范,达到一人学习,全校受益。

(五) 加强骨干教师和名师的培养,树立典型,以点带面,有效地带动学校教学质量全面提升,提高学校办学知名度。

七、学校环境与办学条件

20xx年,新建教学楼投入使用。校舍总建筑面积2859平方米,教师办公室324平方米,教室面积2051平方米,生均校舍建筑面积9.1平方米,计算机室64平方米。20xx年学校又建成了音美教室与实验室,学校图书室面积64平方米,藏书1962册.学校占地面积15750平方米、生均50.3平方米,学校有运动场200米环形跑道,学校各种场地齐全。

校园建设有规划,布局合理,建筑规范,有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等,校园绿化,学校周边环境良好,学校各部卫生责任区落实到班,到人。学校200米以内无游戏厅、歌厅、台球厅、网吧和小摊点,师生身心健康和安全得到保证。学校环境充分体现办学理念,“打造幽雅育人环境,培养合格加特长人才”,形成特色的校园文化氛围。

学校“人际关系”良好,形成民主、平等积极向上,健康活泼的校园氛围。

八、存在不足

1、由于经济条件制约,卫生室器材短缺。

2、课程改革意识在有些教师中认识不足,习惯走老路。

我们将以这次教育督导为契机,进一步加强领导,调整工作思路,更新教育观念,再接再厉,为学校的腾飞和发展,为振兴我校做出新的更大的贡献。

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