春天的脚步

春天是一个五彩斑斓的季节，在这个灿烂的季节里，我来到了蓝天实验幼儿园，加入了大四班这个集体。这里有天真的可爱的孩子们，有亲切有好的老师。我真的是很幸运，能在这么好的环境下学习。

但是时间总是不会在原点等你，永远都在飞快地流转。到离别的那天，我真的希望它能在此为我停留，停在小朋友烂漫无邪的笑脸上，停在与小朋友一起游戏一起上课，一起唱歌的时刻。但是我知道这些只能成为我的一些珍贵的记忆而已。

说实话，我刚开始真的是很害怕去幼儿园，面对新环境，面对新老师，面对陌生的小朋友，不知道应该怎样去与老师，小朋友交流，谈话。更是担心怎样开展我的教学活动，怎样与孩子们一起玩游戏，他们会不会不听我的等等的问题。 重重的脚步

春天是美好的，而我的心情却是那么地沉重。

第一天去幼儿园，有点踏入不该踏足的地方的感觉。我完全不知道我要以一种怎样的状态去面对我的老师和各位小朋友。想到微笑是最好的表情语了，无数次在镜子面前练习自己的微笑，但真的来到幼儿园，笑容是僵硬的。特别是与老师交流，还有面对小朋友的目光，更加让我紧张了。

上课了，老师向小朋友介绍我，小朋友感觉很惊讶，但并未意识到我即将成为他们中的一员。但出乎意料的是一位小朋友在做早操时竟然跟我打招呼，我很开心，心想总算有小朋友愿意跟我讲话了。中午的时候，这位小朋友还主动邀请我跟他一起看书呢。但是老师突然跟我说，这位小朋友交际能力很好，但是他的行为习惯有些问题。确实在午睡的时候，老师无数次的提到他的名字，他不睡觉，老是翻来翻去，而且还咬被子。后来经过多次观察，都验证老师说的话，他不但不爱学习，而且经常听到小朋友向老师告状。

轻轻的脚步

日子一天天的过去了，经过老师的教导，我渐渐地与小朋友熟悉起来了。早上还有小朋友向我打招呼问好呢。顿时我感觉心里甜甜的。

微风轻轻吹在脸上，温暖的阳光打在脸上，伸开双手迎接每一个新的早晨。现在我可以很自然面带微笑去幼儿园了，去跟小朋友交流了。

第二个礼拜，是我带游戏活动的时间了。我相信玩游戏，更加能让我与孩子的距离拉近。

一听到玩游戏，孩子们无论玩什么，都会让他们很感兴趣。但是在组织活动的过程中，没有控制住孩子，场面一片混乱。在老师的帮助下，才慢慢安静下来。后来老师就告诉我应该怎样去吸引孩子的兴趣，无论你上什么，只要发现孩子有吵闹的，注意力不集中的都可以停下来，或者是提醒比较特殊的孩子，给孩子上课不仅仅是为了完成教案，要让孩子真正感到快乐，而且要让孩子的注意力都在你身上。

听了老师的话，我好好地去反思了下。在第二次玩游戏的时候，我加入了与孩子互动的环节，立马吸引了孩子。这次，他们玩得很开心，老师也给了我赞许的目光，使我越来越有信心给孩子们做游戏了。

经过与孩子们做游戏，每到下午，有的小朋友就会问我今天做什么游戏，我笑眯眯地告诉他们这是秘密，小朋友就会嘟着嘴走开了。我知道他们已经开始喜欢我了，喜欢我跟他们一起做游戏。

时间过得很快，又到第三个礼拜了。要开始带教学活动了。第一堂课就是我不知道要怎么上的科学活动。于是我就问老师，老师细心地跟我讲每一个要点。当时是听进去了，但是一旦真正面对着小朋友，我就像泄了气的皮球，活动中出现了很多的问题，特别是冷场。之后，老师跟我讲了活动过程中应该怎么做，比如你的体态语，表情，自身的知识储备一定要丰富等等，还鼓励我每个教师第一次都会经历这样的事，让我别沮丧。其实那天，我想了很多，找了很多的原因。最终我想明白了，紧张，。没有教学经验，加上组织活动中语言的缺乏，或许自己还没有准备好，没有投入到幼儿的思维中去。我坚信，只要我用心去准备好每一节课，总会有一节课是成功的。

经过一段时间的带活动，老师给我的指导，教我每一节应该抓住哪些重点，我慢慢地能掌控小朋友，能完整地上好每一节了，带好每一个活动。但是我知道我还有许多东西要学，比如在上课的时候，应该怎样去活跃气氛，怎样用孩子的语言使孩子理解比较难的知识，怎样与孩子更好地去互动等等。

欢快的脚步

时间荏苒，短短的两个月已经不知不觉地已经流逝了。在这两个月里，有太多太多难忘的事，其中有快乐的，也有生气的：有感动，也有悲伤的……但是这些都是能成为我成长中的历练。真的非常感谢我的指导老师，她帮助我太多太多了，让我从一个不懂怎么走进孩子心里的人变为能与孩子们成为好朋友，让小朋友愿意跟我交流，喜欢跟我玩游戏，甚至跟我分享他们的快乐与不开心。让我在 与小朋友做游戏，上课时应该怎样去吸引他们，怎样去互动。我觉得这是上天给我一次很好的机会，让我碰到一位好老师，碰到一群可爱的孩子，想大声说谢谢你们。

春天永远在哼唱着欢快的旋律。孩子们的话永远是那么充满童真，跟他们在一起，每天都会是一个新的故事。

今天是我实习的最后一天，本来是准备好一段话跟孩子说再见，但是看到孩子们我是那么的不舍，以至于准备好的话不知从何说起。但是孩子的话，让我知道这两个月，我没有白白辛苦，孩子们记得跟他们的点点滴滴，一句句祝福的话从他们口中说出，不知道心里有多开心，最近我用相机拍下了定格了的笑容，他们是笑的多开心。再见，再见，是一句难以开口的话，最终还是说了。

实习是结束了，而且收获很多。春天的脚步一直在流动，未来还在前面向我招手，我要坚持一直牵着孩子的手走下去，就算前面的路有多困难，只要努力，有毅力，我相信我可以。

 

第二篇：幼儿园实习心得

20xx幼儿园实习心得

来源：考试吧（Exam8.com） 20xx-8-24 9:05:54 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场

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一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行实习总结，填写专业实习周志;

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。