查新申请表填写指南

1．查新项目的科学技术要点

查新项目的“科学技术要点”应充分反映出查新项目的概貌，简述项目的背景技术、要解决的技术问题、解决技术问题所采用的方案、主要技术特征、技术参数或指标、应用范围等相关技术内容。（切忌与主要技术内容无关的空泛叙述以及修饰性、广告性宣传用语。）

对各种目的的查新，从写法上要有所侧重：

（1）立项查新应概述项目的国内外背景，拟研究的主要科学技术内容，要研究解决哪些问题，达到的具体目标（指标）和水平。

（2）项目鉴定类查新应简略说明项目的研究背景，介绍项目的主要科学技术特征，已完成项目与现有同类研究、技术、工艺相比所具有的新颖性所在，主要创新点，体现项目科学技术水平的数据和量化指标。

（3）科学研究类项目应简要地说明项目所在领域的背景，发展趋势，阐明研究的意义，学术水平、主要创新和优点。

（4）专利申报项目应阐明项目的主要技术特征或权项范围，与现有(专利)技术的比较，突出项目的创新内容。

（5）开发类项目(产品、技术)应简述其用途、功能，介绍能反映其技术水平的主要工艺(技术组合)、成分、性能指标等数据，与国内外同类产品的参数对比，项目已达到的规模（小试、中试、工业化生产）及效益。

（6）申报科技成果奖励项目应说明项目的国内外背景，基本原理和技术指标，与同类研究相比项目达到的水平，产生的经济效益和社会效益，推广应用前景。

2．查新点与查新要求

查新点是技术要点中要求查证新颖性的部分，即体现该项目新颖性的全部技术创新点。查新点一般从技术要点中提取，或者是技术要点中技术关键的全部，但不要把查新项目中的一般性技术特征列为查新点。

查新点是查新人员拟定检索词和制定检索策略以至对比分析和判断新颖性的依据，写法上要精练明确，条理清楚。委托人有多个新颖性查证要求的项目，要逐条列出，以便作查新结论时对照，分别针对每一个查新点作新颖性结论。 查新要求是指查新委托人对查新提出的具体愿望。一般分为以下四种情况：

（1） 希望查新机构通过查新，证明在所查范围内国内外有无相同或类似研究；

（2） 希望查新机构对查新项目分别或综合进行国内外对比分析；

（3） 希望查新机构对查新项目的新颖性作出判断；

（4） 其他要求。

3．检索词

指能准确表述课题研究内容及查新点的中英文关键词，请列出各种相对应的同义词、缩写词、相关词、分类号、专利号、化学物质登记号等，用词要符合本专业词汇规范，如：

例1:silicon nitride /Si3N4/12033-89-5 氮化硅/氮化硅的化学物质登记号 例2:PDA/Personal digital assistant 掌上电脑/掌上计算机/个人数字助理

4．上传附件

上传科学技术资料及其技术性能指标数据

1. 科研立项查新须上传：立项申请书、立项研究报告、项目申报表、可行性研究报告等。

2. 成果鉴定查新须上传：项目研制报告、技术报告、总结报告、课题组成员发表的论文及申请的专利、实验报告、测试报告、产品样本、用户报告等。 上传参考文献，列出与查新项目密切相关的国内外参考文献。（含著者、题目、刊名、年、卷、期、页），以供查新员在检索时参考。

 

第二篇：毕业登记表填写指导1

毕业登记表填写指导

一、自我鉴定的要求

（１）全面反映，突出重点。要言简意赅地反映学校生活的主要方面，对于自己认为进步明显、收获最大或者对自己今后影响最大的方面要重点写好。

（２）成绩为主，不避缺点。对优点或取得的成绩要写实写够，不要过分谦虚，同时不要自我评价过高；对缺点或不足不应回避，要辩证地看待自己，既是警钟长鸣，又表明了自己的成熟练达。

（３）准确客观，符合实际。要在虚心听取老师和同学意见的基础上，认真、全面、客观地剖析自己。鉴定的素材要源于自己的现实生活，并以事实为根据，不加工，不修饰，不夸大，不缩小。

（４）字迹整洁，文句通顺。字如其人，文如其人，因此自我鉴定的字一定要写得认真、整洁、漂亮，给人以美感；文字要通顺，表达要准确，要写出自己的文风，显示出自己笔头上的功夫，给人感觉到像个有知识的人。

二、自我鉴定的内容

（１）政治思想方面。主要总结自己对待政治理论学习，特别是“邓小平建设有中国特色社会主义理论”、“三个代表重要思想”的态度，反映自己在政治思想上的提高，反映自己在学校各项政治活动中的思想认识和表现等。

（２）道德修养方面。主要总结自己在校学习生活中，对社会主义荣辱观、校规校纪、参加公益活动和社会公德的遵守情况，以及尊敬师长、团结同学、关心集体等方面的情况。

（３）学习与成绩。主要总结自己对专业（职业）学习的认识和态度，学习目的是否明确，专业思想是否端正，在知识和能力上有哪些提高或收获。

（４）体育及健康情况。主要总结自己对体育的认识和态度，参加体育俱乐部的情况，对自己健康状况的评价。

（５）存在的不足和今后努力的方向。

（６）对毕业就业的认识和态度。

三、班级鉴定

在班级中分成几个小组，在自我总结鉴定的基础上，同学之间通过讨论开诚布公地肯定成绩，指出不足。讨论要充分，并认真做好记录，由组长（班长、团支书）归纳总结同学的意见，形成以主要优缺点为内容的班组鉴定，经过班委会通过后，填入毕业生登记表中。

四、学校鉴定

学校鉴定，主要是由各班学生指导教师根据毕业生自我鉴定和班级鉴定的情况，以及学校所掌握的情况，代表学校对毕业生的学校生活，从政治思想、道德品质、学习、工作、生活等各个方面进行客观、公正的评价。既要看到成绩，看到发展，也要看到不足，找出问题，更要指出今后的努力方向。 鉴定应先与学生本人见面，然后再填写到登记表上。