党支部党建工作述职报告

为进一步健全党建工作责任制，强化中心党支部书记抓党建工作责任，制定中心党支部书记抓党建工作专项述职制度。

一、中心党支部书记抓党建工作专项述职，实行“双述双评”模式。中心党支部书记向中心党支部会议进行专项述职，参会人员现场进行集中点评和投票测评。每半年向中心党支部会议述职一次，采取大会述职或书面述职的方式进行，进行大会述职时确定3-4名窗口党员进行重点述职，其余窗口党员递交书面述职材料。

二、述职的主要内容

1、履行“第一责任人”职责情况。研究制定中心党建总体规划，谋划党建工作的年度计划、任务目标和工作措施，细化分解党建工作责任目标并落实考核，班子成员协调配合，发挥职能作用情况。

2、党组织建设情况。加强中心班子的教育、管理，推进“五个好”中心党支部班子建设情况；加强领导班子思想作风建设，后进班子整顿转化、中心后备干部培训教育情况。

3、党员队伍建设情况。结合无职党员设岗定责，推行党员承诺制，培育党员示范岗，创建示范窗口，党员先锋模范作用发挥情况；党员发展、教育、管理、服务情况，党内激励、关怀、帮扶机制的建立和实施情况。

4、活动培训情况。整合资源，突出特色，开展远程教育培训、远程教育站点管理使用等情况；发挥中心活动场所办公议事、学习培训、服务群众、文体活动等作用的情况。

5、党组织建设创新情况。新形势下探索实践推进党建工作的有效载体和办

法，统筹推进党建工作与审批服务的新经验、新做法。坚持典型培育、以点带面工作情况。

6、制度建设和落实情况。围绕工作大局，建立健全党内各项制度，形成常抓不懈的工作机制情况；经常深入思考研究，及时发现和解决党建工作中存在的突出问题，切实抓好党建工作的落实情况。

7、党组织自身建设情况。加强学习，抓班子带队伍，民主集中制执行及重大问题集体议事决策情况；个人分工负责制落实情况；党风廉政建设责任制落实情况和其他需要做好的工作。

三、述职的方法步骤

1、述前准备。党支部书记对照中心基层党建工作的目标任务进行全面自查，

撰写述职报告。2、述职汇报。主要汇报本人在抓基层党建、履行“第一责任人”职责及重点工作任务完成情况和存在的不足，然后陈述今后抓基层党建工作的设想和计划。3、民主评议。组织与会人员对述职对象分“好、较好、一般、差”四个等次进行民主评议。4、总结点评。结合党员述职情况和调研了解的情况当场点评，肯定成绩，指出存在的问题和不足，并提出下一步需要改进的方向和要求。5、述后整改。

2、资料来源：http://www.reader8.cn/data/sbcl/

 

第二篇：党支部党建工作调研报告

学校党支部党建工作调研报告

近年来，在区教育局党委和镇党委的正确领导下，党支部认真贯彻落实区教育局和镇党委有关精神，紧密结合学校实际，切实加强党建工作，把学校党建工作与中心工作有机结合起来，以创建“五个好”基层学校为载体，以加强党风廉政建设为保证，坚持党要管党，从严治党，进一步推动党的思想、组织、作风建设，为学校教育服务工作的健康发展，为教育管理制度改革的日趋深化，为队伍的团结稳定提供了较为有力的保障。现就我支部党建工作情况作如下汇报：

一、党建工作主要作法、成效，存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施

（一）主要作法和成效

1.优化班子结构，提升学校党组织班子的创造力，凝聚力和战斗力。

我支部按照教育局党委的统一安排和部署，以教育教学为中心、以管理为手段、以培养人才为最终目的，抓好党建工作、做好学生 工作，认真履行岗位职责。

（1）抓住关键，配强党支部班子。按照“提高素质、优化结构、强化效能”的要求，从学校管理层、教学骨干中选出党务工作经验丰富的党员担任支部委员，形成一个政治坚定、团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。

（2）健全制度，规范党支部工作。我们从制度建设入手，抓好党支部自身规范化建设。建立健全了支部“三会一课”、党员目标管理、党员活动制度，严格实行岗位责任制、民主评议党员制度和党员议事制度。党支部定期听取党员工作、思想汇报，按时按标准收缴党费，及时做好党组织关系的接转，强化对党员队伍的日常管理；认真落实民主生活会的程序和要求，积极开展批评和自我批评，提高民主生活会质量；扎实开展党团队活动日活动，严格党内生活，促进党支部规范化建设，确保党政班子大事有共识，小事能落实。在党员发展、评先评优、职称评定等方面能以规范程序，严格落实。在党外群众座谈会上，教职工对党支部和党员的整体工作评价较为满意。如今，我校党支部在局党委的领导下，各项工作扎实有效开展，努力使党支部成为学校管理的坚强战斗堡垒。

2.组织发展工作。经常性的宣传党的政治主张、定期培训、不定期座谈，提高党外群众对党的认识。党员发展有计划、按程序，坚持公开、公正。对申请入党的同志积极培养，有明确的培养人，定期开设党课。

3.组织广大党员干部和入党积极分子认真学习“三个代表”重要思想，学习《党章》等党的基本理论知识。开展座谈讨论的学习活动，使广大党员干部进一步提高认识，正确理解和把握精神实质，把党员干部的思想和行动统一到学校的中心工作上来。提高对新时期党员先进性标准的认识。

4.开创党组织和群团队组织联动发展新局面。如何统筹群团队抓

好党建工作，是学校党建工作的一个重点和难点问题。我们坚持党组织建设和群团队组织建设一起抓，把群团队组织建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团队建设，以群团队建设促进党的建设”，引导群团队组织按照各自章程开展活动，为党组织发挥作用提供群众基础和外部环境。

（二）存在的突出问题以及今后的工作思路和主要措施

1.建立机制，解决对党建工作认识淡化的问题

（1）实施教育引导。思想是行动的先导，有了正确的认识、强烈的 意识，才能有积极的创新思路和举措。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党建正是加速发展教育的迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员都责无旁贷的共识，从而在思想上正确定位党建工作，在行动上一着不让，理直气壮抓党建。

（2）实施激励引导。进一步调动党务工作者的工作积极性，提高党建工作业务能力是一项重要工作。我们在党支部委员、党小组长、党员中开展争创 “优秀党员”的活动，激励更多的党员热爱本职岗位、履行工作职责、搞好党政关系，树立自身形象；激励党员确立“有作为、方能有地位”的观念；激励党员认真分析新时期党建工作的新情况、新问题，研究解决这些问题的新思路、新举措；激励党员深入思考切实发挥党组织政治核心和监督保证作用等对策。通过树立典型，党员永保先进性，形成良好氛围。

2.改进模式，解决党员教育成效不够明显的问题

（1）注重教育内容的系统性。安排教育内容随意、零散，是当前我们党员教育中突出的问题。

（2）注重教育指向的针对性。要增强党员教育的针对性，前提是要能准确把握多数党员在想什么，抓住倾向性问题，把教育的着眼点放在提高大多数党员觉悟上。教育过程中要处理好理论与教育联系实际的关系，紧密联系党员的思想，从理论与实践的结合上回答和解决党员中普遍关心的问题，处理好坚持正面教育和批评不良倾向的关系，把批评与自我批评贯穿到党员教育中，提高党内生活的思想性、政治性和原则性。

（3）注重教育形式的多样性。虽然我们努力避免党员教育枯燥乏味，但其方法仍然较为单一。今后我们一要更多地开展讨论式教育，增强党课的实效性；二要更多地运用启发式教育，组织先进模范人物事迹报告会，用他们的言行传播先进思想，使党员受到教育；三要更多地实施自问自查自纠式教育，确定主题自查，让党员自己教育自己，自己规范自己言行。