关于成人高等教育本科毕业设计工作的通知

各位同学：

毕业设计工作是高等教育的一个重要环节,为了进一步规范我校成人本科教育毕业环节的教学管理工作,稳定教学质量,根据“中国农业大学成人高等教育本科毕业设计工作指导意见”现将有关事项通知如下:

一、 教学要求

1、 时间安排：毕业设计安排在教学计划的最后一个学期，具体时间安排

见毕业论文（设计）流程图。

2、 工作顺序：

（1）、选题：题目可从函授站公布的选题中确定，也可另外选择。应由指

导教师与学生协商选定，要求一人一题。

（2）、下达任务书：由指导教师根据确定的题目下达毕业设计任务书；

（3）、开题阶段：学生按指导教师下达的任务书，撰写开题报告。

开题报告的内容根据设计题目的类型不同可有以下几种，作工程初步设计方案及说明；作工程施工技术与组织方面的初步要求及相应工程指标；设计课题的初步提纲。开题报告要求交指导教师评阅，由指导教师同意后才可进入下一阶段工作。

（4）、设计阶段：学生应按指导教师规定的设计各阶段工作内容及要求分阶段提交成果。最低要求：按顺序提交开题报告、论文初稿、论文终稿。

3、 （5）、答辩阶段：要求各函授站在20xx年x月中旬前结束答辩，具体答辩日期安排见毕业论文（设计）流程图。学生应在《毕业论文（设计）流程图》规定的期限内，首先将毕业论文提交给指导教师，由指导教师写

出评语、评定成绩并填写成绩评定表；然后，将①毕业论文（文字版和电子版）②毕业论文（设计）成绩评定表③毕业论文（设计）指导教师信息表上交函授站；在规定时间内未交上述材料的学生不准参加答辩 。

3、选题原则：毕业设计题目应从本专业的培养目标要求出发，以实践应用为主，力求结合生产，选题要注重基本技能的综合训练，符合本专业的基本要求，工作量和难度均要适当，内容不超过本专业教学大纲的要求。原则上一人一题，几名学生同作一个题目时，必须明确每个学生应独立完成的部分（独立完成部分应占总量的70％以上），最后应取得阶段性成果。

4、设计内容：通过毕业设计使学生着重训练综合运用所学知识解决实际问题的技能，进一步培养设计、施工、独立工作的能力。毕业设计一般应包括以下环节：调研、查阅文献、收集资料；方案比较和确定；理论分析、设计计算（运用软件）；撰写论文或编写设计计算书、绘制图纸；答辩。

二、学生职责与任务

1、毕业设计期间学生应按规定时间进行设计，按时向指导教师递交各阶段的成果，与指导教师保持联系，及时按指导教师要求进行设计。

2、尊重导师，谦虚好学，团结他人。按照设计任务书要求认真负责地完成设计工作。在设计中引用的数据和资料要真实，要坚持理论与实践相结合的原则分析和解决问题。

3、独立撰写设计论文，要求概念清楚，内容正确，条理分明，层次清楚、语句通顺、数据完整、计算准确、图纸清晰、附合规范要求,正文前要求写出中文摘要（不少于300字），正文要求在6000字以上。

论文打印格式：论文全部用标准A4复印纸打印，论文题目使用宋体三

号加黑，正文标题使用宋体四号加黑，正文使用宋体小四号，行距1.5倍，摘要、关键词使用宋体5号，参考文献使用宋体5号。采用统一封面格式见附件2，左侧装订成册。

论文装订顺序为：封面——中文摘要——目录——正文——封底---评定意见表----毕业论文（设计）指导教师信息表。

正文内容大体为（１）引言；（２）方案论证；（３）分析计算（程序设计或应用）；（４）总结与展望；（5）参考文献。

三、教学管理

1、各教学点负责聘任毕业设计指导教师、审定设计题目及内容。

要求聘请所学专业中级以上职称的专职教师或科研、技术人员担任毕业设计指导教师，也可由学员按要求自行聘任本地中级以上职称的相关专业的人员作毕业设计指导教师。要求按规定填写毕业论文（设计）指导教师信息表。

2、函授站对毕业设计全过程进行管理，定期检查学生的设计进程（检查内容为下达设计任务书、开题报告的情况，设计进度是否按计划；论文打印格式和答辩准备等。）

3、学院成人教育办公室委托函授站组织毕业设计答辩工作，采用集中答辩的方式，成立答辩小组。答辩小组至少由三位中级职称以上教师组成，可聘请函授站推荐的中级职称以上的教师参加，

4、毕业设计总成绩由毕业设计答辩小组综合评定。其中，指导教师评定成绩占30%，论文评阅教师评定成绩占20%，论文答辩成绩占50%。毕业设计总成绩在良好以上可申请授予学士学位。

四、成绩评定标准

毕业设计成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。答辩小组根据学生的设计和论文质量（难度及工作量）和答辩情况按百分制给定。

1、 优（90分以上）

能够很好地综合运用所学知识，能以正确的观点方法提出问题，并有创见性地解决问题，内容充实、具体，论文层次清楚、图表清晰、文笔流畅，答辩时口头表达清晰，能正确回答问题。回答问题正确无误。

2、 良（80～89分）

能够较好地综合运用所学知识，能以正确的观点方法提出问题，并有创见性地解决问题，内容充实、具体，论文结构严谨、图表清晰、文笔流畅，答辩时口头表达清晰，能正确回答问题。

3、 中（70～79分）

能够运用所学知识，能以正确的观点、方法一般地解决实际问题，内容较充实、较具体，论文结构合理、图表清晰，答辩时口头表达能力较好，能一般地回答问题。

4、及格（60～69分）

基本上能运用所学知识分析问题、解决问题，内容不够充实，论证不够充分，图表和论文无严重错误，答辩时能够说清楚问题，经提示后能回答问题。

5、不及格（60分以下）

有下列情况之一者毕业设计不予通过：

（1） 尚未完成预定的设计任务或抄袭他人的设计内容；

（2） 没有掌握必要的理论和专业知识，论文中分析和计算有严重错误，

设计质量差；

（3） 论文结构不合理，答辩时既不能阐明设计内容又不能回答问题。

中国农业大学

函授站

20xx-2-4

 

第二篇：毕业论文设计总结

毕业论文设计总结

这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到实践的跨越。从当初的查阅图书，到现在的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶尔对php这门语言产生了浓厚兴趣，下决心要自己尝试着去学习。可是，刚开始就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache服务器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。

人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对php的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我慢慢了解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。 做事情有时候是不需要理由的。对于office办公软件，我就是如此。我不喜欢看小说，就在两个假期里把word研究了一遍，真的发现word的功能很强大。由于专科时候偏重的是软件设计，我只好利用课余时间来学习自己感兴趣的平面设计方面的知识。专升本之后，班级的事情变化太快，让我一时之间很难接受，而且学的知识偏重硬件，我又不太感兴趣，没有学会什么就荒废了很多时间，倒是对健康知识了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虚的心灵吧。

这次的设计，从选题到实现，几乎都是自己独立完成的。从前台网页设计的实现，到后台代码的编辑，我用到的软件主要有word、photoshop、

fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次运用php语言，开发了这个简单的在线招聘网站。在系统的开发过程中，多门以前感觉很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得清晰起来，强烈地感觉到这几门理论课程在实践中的重要性。

整个过程中，从需求分析到设计、编码、测试，我都力求规范化和文档化，努力让自己以前学的知识运用到本网站的开发中，尽量保证整个系统的开

发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。

不过，在系统开发过程中，好多知识都是随学随用，就增加了很多不必要的麻烦。比如说：一个网页中的表单不能相互嵌套，php关于中文乱码的处理，数据库的安全性问题，框架的使用等。虽说这些都会消耗系统开发的时间，但在老师、同学以及自己的不断努力下，不怕麻烦，不怕重复，当克服了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。 虽然很多错误被克服了，但是系统中难免还有很多不足之处，希望各位评委老师和同学给予指正与建议。

我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。

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