分水高级中学开展节能工作总结

20xx年以来，我校紧紧围绕调整节能结构，积极采取有效措施，加大资源节约综合利用力度，极大地推动了我校资源节约综合利用工作，取得了可观的经济和社会效益。我校节能综合利用工作虽然取得了可观的成效，但作为有36个班师生已达1900多人的学校节电、节水的任务十分繁重。我校加强对这些方面工作的管理和监督力度才能确保节约工作的实施。

一、切实加强组织领导，层层落实责任

分水高级中学建立资源节约综合利用领导组，由学校分管后勤工作的副校长许德伟担任领导组组长，政教处，总务处，年级组为核心的领导小组,各班主任、食堂事务长、寝室管理员、两幢教学楼以及科学管的管理员为主要工作人员。领导组由总务处具体负责领导全校的节水节能工作。总务处主任支持负责日常工作。根据学校的发展对能源节约综合利用规划进行完善和修订，建立健全汇报制度。

经学校节能领导小组研究决定，具体分工如下：

组长：许德伟，全面负责学校节约能源的工作。

副组长：唐小明，具体负责学校节约能源的工作。

副组长：董晓卫，每天负责监督学校节约能源的工作的进程情况。

副组长：胡坚平，具体负责高一年级的节约能源的工作。

副组长：王斌，具体负责高二年级的节约能源的工作。

副组长：：林峰，具体负责高三年级的节约能源的工作。

组员：冯和平（食堂事务长），负责食堂的节约能源的工作。

组员：潘光木总负责全校寝室的节约能源的工作。

潘光木负责兴贤楼的节水节电工作。

贝根琴负责玉华楼的节水节电工作。

金长福负责凌云楼的节水节电工作。

郑福贞负责庆云楼的节水节电工作。

夏银菊负责五云楼的节水节电工作。

其他：郁富金负责教学楼东斋楼的节水节电工作。

冯娟琴负责教学楼三一楼的节水节电工作。

郁富金负责科学馆的节水节电工作。

各年级部相应地建立资源节约监督员制度，在自己的包干区内开展资源节约综合利用工作。各个教室，各个办公室建立健全资源节约责任制，明确节约工作。要完善能源、水、纸张的统计、计量、报告、奖惩等管理制度，纳入单位日常管理的工作考核中。把能源节约考核目标纳入各工作岗位职责之中，做到层层有责任，逐级抓落实。

二、认真开展节能宣传教育工作

1、认真落实“八个一”活动

(1)利用国旗下讲话，对全校师生进行发动、宣传教育，希望大家人人争做节能人，树立节约能源人人有责意识。

(2)各班都专门开设一堂节能为主题的节能班会。

(3)各班都出一期节能为主题的节能黑板报。

(4)语文老师和班主任一期配合,各班上交以节能为话题的征文两篇。

(5)学校总务处和政教处一起完成对全校的“浪费消耗”现象检查，对违反规定使用热得快、烫发器予以没收处理，并扣相关班级的考核分数。

(6)对全校学生发一封宣传节能的告家长信。

(7)高一、高二、三年级在10月23班会课上进行了一次节能为主题的知识竞赛，对获奖同学进行了表彰。

(8)政教处要求各班上交两条节能降耗的建议。

2、全校每人都要为节能耗做贡献，节约用水，节约用电，做到不开无人灯。用水后马上关闭水龙头，不让宝贵的水白白流失，寝室管理员最后检查水龙头的状况。

3、各班每天放学前要检查是否关闭好饮水机的电源，是否关好教室内的所有电器的开关。

4、食堂用水注重水的利用，在注重食品卫生的同时，注意节约用水，在保障师生准时用餐的前提下，注重节约用电，在教育师生节约粮食的基础上，保障师生的用餐质量，尽量做到不浪费粮食和食油，在注重食品新鲜的情况下，食堂不用冰箱，以减少能源的消耗。

5、学校推行无纸化办，公各部门有什么通知，一般都在校园网上发布，所有教职工在网上查阅落实。

6、学校办公室对我校的节能创建工作在教育局网络上进行正面报道。

7、学校教师能将节能教育和学科教育结合在一起，做到节能教育进课堂。

8、校车接送教师，只有到达6人才可以。

三、努力做好节能改造工作

1、尽管总务处人员比较少，维修任务比重，但是还是在有空的时候将白炽灯改成节能灯，或新安装线路的灯都采用节能灯。

2、做到严格控制室内空调的温度，一般情况都不使用，一定要用时也是将夏季室内温度设置为摄氏26度，冬季室内温度设置不高于摄氏20度。

3、各管理员能够做到自来水有问题及时汇报给总务处，有小问题的时候，比如换个水龙头就自己换了，大问题先关总开关，然后及时联系水电工进行维修，平时认真维护自来水管网，避免自来水滴、漏、冒现象。

4、每个老师在使用好电脑后，不开无人电脑，下班后关闭电源。天气不怎么炎热的情况下，尽量不开空调。在自然风可以趋热的情况下，坚持不开电风扇和吊扇，注重节约能源。

5、学校在3月份将415只白炽灯更换为节能灯。

6、废弃物按回收和不可回收进行分类，个班教室都有废纸带和塑料瓶收集带，定时交学校团委学生会，所买的钱用于支助贫困学生的，这是我校团委对贫困学生做的一件十分有意义的事。

节约能源是实施可持续发展战略的优先选择，是缓解我国能源供应压力、环境压力的客观需要。能源对于一个国家的重要性是如此，对于一个学校也是如此。我校在校师生人数较多，教育教学设施不断增添、完善，对节能工作带来了很大压力。为建设和谐社会、创建绿色校园，我校全体师生依据《中华人民共和国节约能源法》的规定，下大力气，整治校园环境，建立了有效的节水、节电、节纸为中心的管理制度，通过不断改进，进一步规范了学校的节能制度，宣传节约能源的重要性，宣传节约能源口号，落实平时班级的检查制度，班级中开展了切实有效的节能活动，因此，我校在节能的很多方面都取得了一定的成效。

分水高级中学

20xx年x月15

 

第二篇：节能减排学校活动总结

巩义五中

20xx.06

学校节能减排是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1.结合领导组例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

二、加大宣传力度，全员支参与活动

1.统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大政教处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校 还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节

能节能减排。

2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动

1.以节约为主题的教育月活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育月活动：第十八周“节约用水”教育周，第十九周“节约用电”教育周，第二十周“节约纸笔”教育周，第二十一周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，学校和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画、征文、读环保新闻、讲环保事迹等。同时，各班开展了“节能减排，从我做起”主题班会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2.结合节日开展“节能减排”活动

在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、

电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提高了重视的程度。

3.学生带动家庭参与“节能减排”行动

我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，暑假假期即将开始制定计划，与孩子共同投身于创卫中。有的家长准备带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手拉小手”的家庭环保活动；有的家庭准备把收集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭准备开展“家庭成员节水”比赛??。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。