《生活与哲学》基本原理及方法论总结

知识体系 辨证唯物论

辨证唯物主义认识论

唯物辩证法

马克思主义哲学

历史唯物主义（第四单元）

原理及方法论总结

辩证唯物主义

一、辩证唯物论

1.自然界客观性原理及方法论意义

【原理内容】 ：自然界的存在与发展是客观的。

【方法论】： ①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2.物质和意识的辩证关系原理及方法论意义：

【原理内容】：世界的本原是物质，物质决定意识；意识能反映和反作用于对物质，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。

【方法论】：一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。我们要重视意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

1）物质决定意识原理及方法论意义

2）意识反作用原理及方法论意义

3.关于规律的原理和方法论

（1）规律的客观性原理及方法论

【原理内容】：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移。

【方法论】：要求我们必须遵循规律，不能违背规律，按照客观规律办事。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。

（2）尊重客观规律与发挥主观能动性原理及方法论

【原理内容】：规律是客观的，在客观规律面前，人并不是无能为力的，人能够发挥主观能动性。

【方法论】：要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

二、认识论

1、实践和认识的辩证关系原理及方法论

【原理内容】：实践决定认识，实践是认识的来源、动力、目的，实践是检验真理的唯一标准。认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践，促进实践的发展。

【方法论】：要求我们坚持理论与实践的具体的历史的统一。

2、认识过程的反复性和无限性原理及方法论

【原理内容】：认识具有反复性和无限性。

【方法论】：要求我们坚持与时俱进，不断开拓创新，在实践中认识和发现、检验和发展真理。

3、有关真理的知识点：如真理的含义、特点

三、唯物辩证法

（一）联系观的原理

1、联系普遍性客观性原理及方法论

【原理内容】：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系具有普遍性和客观性。

【方法论】：用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。

2、整体与部分辩证关系原理及方法论

（1）强调整体:

【原理内容】整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响到部分。

【方法论】：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

（2）强调部分:

【原理内容】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

3、系统优化的方法论要求

①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

②要着眼于事物的整体性

③要注意遵循系统内部结构的有序性

④要注意系统内部结构的优化趋向

（二）发展观的原理

1、发展的普遍性原理及方法论

【原理内容】：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】：用发展的观点看问题。

2、发展的前进性和曲折性辩证关系（即发展趋势）原理

【原理内容】：事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

【方法论】：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

3、量变和质变辩证关系（即发展状态）原理

【原理内容】：世界上任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【方法论】：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要坚持适度原则。抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（三）矛盾观原理

1、矛盾普遍性原理

【原理内容】（1）矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统

一。矛盾具有普遍性与客观性，事事有矛盾，时时有矛盾。

【方法论】：要承认矛盾，分析、揭露和解决矛盾；坚持用全面的、一分为二的观点看问题。

（2）注：如果遇到“和谐社会”、“以和为贵”、“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异！”或是类似强调统一性的，用这个模式---- 矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾双方相互依赖、并在一定条件下相互转化。

方法论：坚持用全面的、一分为二的观点看问题。要在对立中把握统一，在统一中认识对立。

2、矛盾特殊性原理

【原理内容】：矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点。矛盾具有特殊性。

【方法论】：要坚持具体问题具体分析。

3、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论

【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定的场合下可以相互转化。

应用：XXXX试点工作、示范、典型、马克思主义同中国实际相结合

4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及方法论

【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】：坚持两点论和重点论的统一。

（1）如果只有重点论的时候，分析材料时，套用此模式-----

原理：主要矛盾在事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用。

方法论：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；

联系材料：在XXX问题中，看到了XXX或XXX做，说明了行为主体（看材料）善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾 。

（2）如果既有两点论，也有重点论的时候，分析材料时，既要分析如何坚持两点论，又要分析如何坚持重点论。套用此模式--分两部分说明，一是在XXX问题中，既看到了XXX或XXX做，又看到了XXX或XXX做，说明行为主体（看材料）坚持了两点论。

二是在XXX问题中，看到了XXX或XXX做，说明了行为主体（看材料）善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾 。

5、矛盾主次方面辩证关系原理及方法论

【原理内容】：矛盾两个方面的力量是不平衡的。主要方面处于支配地位，起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。主要方面和次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论】：坚持两点论和重点论统一。

应用策略：同上

##如何区别主要矛盾和矛盾主要方面

主要矛盾：强调办事情：常用词有抓重点、抓中心、抓关键、重中之重、突出任务、突破口、核心问题、放在首要地位、第一要务、集中力量

主要方面：强调看问题：常用词有抓主流、辨方向、识大局（分析形势）、判断性质（利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面）、占主体、占优势、总的看来等

（四）辩证的否定观原理

【原理内容】：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，实质是“扬弃”。辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

【方法论】：必须树立创新意识，与时俱进，做到不唯上，不唯书，只唯实。 联系材料：克服的是??保留的是??增添的是??

历史唯物主义

1、社会存在与社会意识的辩证关系原理

（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

（2）社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极推动作用；落后的的社会意识对社会发展阻碍作用。

2、人民群众原理及方法论

【原理内容】：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的的创造者，是社会变革的决定力量。（社会变革的决定力量目前体现在我国的改革方面。）

【方法论】：坚持群众观点和群众路线。

3、价值观的导向原理

价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的好动具有重要的导向作用。正确的价值观起促进作用，反之则阻碍。价值观对人生道路

的选择具有导向作用。

4、价值判断与价值选择原理

正确的价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。

5、价值的创造与实现：

（1）在劳动和奉献中创造价值

（2）在个人和社会的统一中实现价值，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

（3）在砥砺自我中走向成功，实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定地理想信念，需要正确价值观的指引。

 

第二篇：哲学原理方法论总结2

哲学与生活原理方法论总结

第一部分 辩证唯物主义

一、唯物论（辩证唯物论）

1、物质决定意识

【世界观】物质决定意识

【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是。

2、意识的能动作用

【世界观】意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性计划性、主动创造性和自觉选择性），人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用）。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

【方法论】要求我们树立正确的意识，重视精神的力量。

3、规律的客观性

【世界观】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

【方法论】必须尊重规律，不能违背规律，按客观规律办事。

4、人的主观能动性

【世界观】在客观规律面前，人并不是无能为力的。

【方法论】人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

二、认识论

1、实践和认识的辩证关系

【世界观】实践和认识是辩证统一的。一方面，实践是认识的基础，实践决定认识。（具体表现在：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。）另一方面，认识对实践具有反作用。（正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。）

【方法论】坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，坚持理论与实践相结合；另一方面，要求我们形成正确的认识，发挥科学理论对实践的指导作用。

2、认识具有反复性、无限性、上升性

【世界观】追求真理是永无止境的过程，认识具有反复性和无限性、上升性。 （认识受到各种条件的制约，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复多次才能完成；人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；认识运动是从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。）

【方法论】要求我们与时俱进，开拓创新，坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

三、辩证法（唯物辩证法）

（一）联系观

1、联系的普遍性

【世界观】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【方法论】坚持用联系的观点看问题，反对形而上学孤立的观点看问题。

2、联系的客观性

【世界观】联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物和人为事物的联系都是客观的）

【方法论】要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（可以根据事物固有的联系改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系）

3、联系的多样性

【世界观】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系

【世界观】整体和部分既相互区别（整体居于主导地位，统率着部分，部分处于被支配的地位），又相互联系、密不可分的（部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能及其变化也会影响到部分）。

【方法论】要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化的方法

【世界观】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一体。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

【方法论】要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；要用综合的思维方式来认识事物。

（二）发展的观点

1、发展的普遍性

【世界观】世界是永恒发展的。

【方法论】坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。

2、发展的实质

【世界观】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题，与时俱进，开拓创新。

3、事物的发展是前进性和曲折性的统一

【世界观】事物发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。

【方法论】既要对未来充满信心，支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

4、量变与质变的辩证关系

【世界观】事物的发展是量变和质变的统一。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

【方法论】要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展；还要坚持适度的原则。

（三）矛盾的观点

1、对立统一规律（矛盾的同一性和斗争性）

【世界观】世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。

【方法论】坚持用一分为二的全面的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

2、矛盾的普遍性

【世界观】矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。

【方法论】要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。

3、矛盾的特殊性

【世界观】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（表现在：一，不同事物有不同的矛盾，构成了区别于他事物的特殊本质；二，同一事物矛盾在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。）

【方法论】坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”。

4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

【世界观】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，是共性和个性、一般和个别的关系；二者相互联结（普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性）。

【方法论】要求我们遵循从个性到共性，再回到个性的认识秩序；坚持共性和个性的统一，在共性指导下研究个性。

5、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

【世界观】主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

6、矛盾主次方面辩证关系

【世界观】矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要求我们既要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又要看到矛盾的次要方面，不忽视支流。

（四）辩证否定观与创新意识

1、辩证否定观

【世界观】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。

【方法论】必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识

【世界观】辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

【方法论】要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

第二部分 历史唯物主义

一、社会历史观

1、社会存在和社会意识的辩证关系

【世界观】社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映（反作用）；社会意识具有相对独立性。

【方法论】要求我们树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识。

2、社会基本矛盾运动（社会发展的规律）

生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用（适合/推动；不适合/阻碍）；生产关系一定要适合生产力状况的规律。

经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用（适合/促进；不适合/阻碍）；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

3、人民群众是历史的创造者

【世界观】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）

【方法论】要求我们自觉投身社会实践，坚持群众观点和群众路线。

二、人生观、价值观

1、价值观的导向作用

【世界观】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生具有指引作用。）

【方法论】要求我们要树立正确的价值观，坚持社会主义的集体主义价值观。

2、价值判断和价值选择的客观依据

做出正确的价值判断和价值选择必须：①自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准）；②自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）。

3、人生价值及其实现（如何实现人生价值）

①人要在劳动和奉献中创造价值（劳动是人的存在方式；劳动是促进人全面发展的重要手段；努力奉献的人是幸福的）；②要在个人与社会的统一中实现价值（社会提供的客观条件是实现人生价值的基础；强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展）；③在砥砺自我中走向成功（需要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念和正确价值观的指引）。