凤台四中教研活动方案

主题：吴教授查看集体备课教案及座谈教学设计规范 形式：集体学习，研讨交流

时间：20xx年x月x日

地点：小会议室

参加人员：学校领导、部分备课组组长及教研组长代表。

活动过程：

一、 吴教授查看每位教师的集体备课教案，并指出不足，给出自己的意见和建议。

二、 吴教授与部分老师座谈有关教学设计规范，参加教师畅所欲言，发表自己的看法。

三、 参加教师相互交流体会，并写出自己的心得体会。

四、 最后吴教授进行总结。

五、 提出下次研讨的内容。

小结：通过此次活动，认识到了写好集体备课教案的重要性，认识到了集体备课要成为推进课程改革的重要平台，成为学校开展校本教研的重要载体，成为青年教师成长的舞台，还有很长的路要走。同时也认识到了教学设计规范性的重要意义，今后将会改进

不足，不断完善自己，提高自己的教学水平。

凤台四中教研活动方案

主题：吴教授指导八年级历史、物理备课组活动 形式：指导学习，研讨交流

时间：20xx年x月x日

地点：小会议室

参加人员：校领导及八年级历史、物理备课组全体成员

活动过程：

一、主备人发言

二、吴教授就加强集体备课规范性操作，对主备

人提出几点要求。

三、组长就有关集体备课谈自己的看法。

四、其他任课教师畅谈自己的见解，讨论交流。

五、提出下次研讨的内容。

六、小结：通过学习交流，认识得到了集体备课

规范性的重要的意义，主备人发言也要规范，其他老师的发言也要规范，不能搞随意性的讨论性发言，是很严肃的事情，备课要解决大家认识的难题。同时也明白了加强集

体备课规范性操作，程序和要求是外在的形式，程序很重要，但是内容更重要

 

第二篇：活动方案

20xx年秋季学期漫马小学、阿老小学、泰强小学、大石洞小学、大坪小学片区教研活动实施方案 为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥校际教研的独特作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，促进学校教育的均衡发展，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高大坪片区整体教育教学质量。根据大坪镇中心学校有关要求，漫马小学、阿老小学、泰强小学、大石洞小学、大坪小学五所小学决定开展一次片区教研活动，经五学校校长共同协商，拟定如下活动方案：

一、活动目标

1.通过活动，加强横向联系，实现优势互补。

2.通过活动，研究热点教研专题，寻求最佳解决办法。

3.通过活动，相互学习探讨教研方法，全面促进教师专业成长。

4.通过活动，实践研究学案式教学模式，进而促进课堂教学实效化。

5.通过活动，进一步规范学生的行为习惯，进而形成积极思维的学习方式。

二、活动领导小组

组长：沈玉行 大坪小学校长

赵 猛 泰强小学校长

鲍廷东 阿老小学校长

张文荣 漫马小学校长

王世刚 大石洞小学校长

组员：各学校教导主任

三、活动主题

探索教育技术在学科教学中的应用规律和方法，促进电子白板在课堂教学中的使用，改变教师的教学方法方式，提高教育教学质量。

四、活动时间和地点、程序

20xx年x月x日（全天）。

地点：大坪小学

具体程序安排见附表

五、活动形式及其奖励办法

1．活动形式

各学校选派语文学科各1名教师参加展示课，授课内容为20xx年春季学期教学内容，年级不限。

2．评委确定及其奖励办法

（1）评委：周山颖 吴太兰 张录波 陆通宏 袁德学 黄美红 韦美元 郑先敏 杨洪涛 刘明娇

（2）计分办法：按照统一的评价表进行计分，去掉最高分和最低分，求平均分。

（3）奖项设置：

共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别给予颁发荣誉证书及奖金（200元、150元、100元）的奖励。

六、参加人员

1.大坪小学：学校领导及其所有语文老师。

2.其余四所学校除守校教师外全员参与。

七、其它事项

(一)与会教师必须服从安排，按时报到参会。(若有特殊情况须向本校校长请假)。

(二)听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

(三)与会人员住宿自理，伙食统一安排。

(四)各学校参加活动的教师由各学校校长带队，注意路途与活动期间的纪律和安全。

漫马小学 泰强小学

阿老小学 大坪小学

大石洞小学

20xx年x月x日

附件

1、具体程序安排表

2、评分表