学雷锋,争做优秀少先队员演讲比赛策划书 辞别旧岁,咋暖还寒,我们又踏上了新的征程。新塬乡中心小学在3月“学雷锋”这一主题的号召下,为了丰富校园文化生活、拓宽同学们的学习视野,少先队大队部联合德育处,为全校学生举办一次以“学雷锋,争做优秀少先队员”为主题的演讲比赛。
一、演讲主题:学雷锋,争做优秀少先队员
二、时间安排
1、前期宣传:3月x日至3月x日
2、报名阶段:3月x日至3月x日
3、比赛时间:3月x日或28日下午
三、活动地点:学校操场
四、活动目的
1、缅怀革命先烈,弘扬雷锋精神。
2、丰富校园生活,浓郁人文氛围。
五、人员分工
1、主要负责人:张俊德负责统筹全局事宜,监督赛事工作布局情况,特别是工作的完成情况。
2、主持人:男女各一位,负责赛事主持工作。
3、照相工作:后勤处安排。
5、参赛者签到、评委安排、分数统计、纪律维护、后勤保障等工作,由大队部负责安排。
6、场地、音响、话筒等设备由大队部负责。
7、场地布置:后勤处安排,至少提前30分钟布置完成,负责人要做好监督工作。
六、赛事细则
1、主持人入场
2、介绍评委
3、宣布评分细则
4、比赛开始
5、评委点评
6、宣布获奖名单并颁奖
7、宣布比赛结束
七、 赛手须知
1、参赛要求
A、参赛必须以个人形式报名。
B、演讲稿内容必须紧扣主题、健康积极。
3、注意事项
A、演讲时间须限制在5至10分钟内。
B、参赛者必须提前半小时到场签到。
C、选手需要用普通话脱稿演讲。
4、评分细则
本次比赛本着“公开、公平、公正”的原则,实行百分制,去掉一个最高分和一个最低分,累加后求平均值即为选手最后得分。
A、风度形象(20分):着装整洁、仪表大方、举止得体等。
B、思想内容(30分):紧扣主题、观点新颖、意义深刻等。
D、语言表达(40分):吐字清晰、言语流畅、感染力强等。
D、综合印象(10分):选手临场表现和演讲效果等。
5、奖项设置
A、本次比赛设置三个奖项六个名额
B、一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名
C、获奖者均有奖证和奖品
策划:张俊德
主办:少先队大队部
协办:德育处
时间:20xx年x月x日
花都龙涛实验学校“学雷锋精神”演讲比赛策划书
一、活动内容、形式
1、演讲主题:学雷锋、树新风
2、演讲形式:脱稿演讲
学雷锋、树新风
二、活动目的及意义
为迎接今年x月份的学雷锋精神,纪念“学雷锋”xx年,缅怀革命先烈,提高学生勤俭节约,乐于奉献,肯专肯想的优秀品质。让当代学生充分学习雷锋精神,并展示新时代学生的青春风采,增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感,增进思想交流,加强团队意识,提高综合素质,丰富校园文化生活。
三、活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间及方式:3月x日--3月x日在班主任处报名准备。 比赛时间:初赛:3月x日(周三)
决赛:3月x日(周三)
比赛地点:初赛在自己教室举行;决赛在学校操场举行。
2、主办者:花都龙涛实验学校政教处
承办者:花都龙涛实验学校语文综合教研组、校团队、三--八年级各班
3、参赛选手的要求
(1)在校三--八年级学生
(2)参赛人数
初赛:各个班自由报名,人数不限。初赛由各个班自行组织而决出其中突出的参赛者。由班主任及其语文教师对本班推选决赛的选手进行培训指导。
决赛:参赛名额(3、4、5、6、7、8年级各班2名)。每个赛场晋级选手各自演讲。
(3)要求演讲内容积极、健康、向上。
(4)如有背景音乐,则自带音频。
(5)自备服装和道具(如有需要)。
四、演讲比赛
1、比赛规则
(1)比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨,分为初赛和决赛两个阶段,初赛由各班级自行组织实施,决赛在学校多媒体教室进行。
(2)由各班级在初赛时分别推选出突出的12名学生进入决赛,进而决出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名及优胜奖六名。
2、比赛具体过程
(1)活动前若干天进行宣传。以班级为单位,各班主任在班上进行宣传。
(2)规则细节
大赛分初赛和决赛两部分。
初赛考察选手的基本演讲素质,3月6号各班在自己教室自行组织。
决赛综合考察选手的演讲能力。3月13号在学校多媒体教室进行。 演讲形式:1分钟的自我介绍;5分钟的命题演讲。
评委:语文组全体教师。
评分标准:
内容:2分,演讲稿内容符合比赛主题要求,有典型性,有代表性;
表达:6分,其中脱稿演讲1分,语言流利1分,感情丰富2分,肢体语言得体2分;
其他:2分,演讲时间,台风端庄得体。
评奖办法:根据评委当场亮分,去掉一个最高分和一个最低分,然后按平均分从高到低,设个人一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名及优胜奖六名。在文明班级评比中,一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,优胜奖加2分。
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