谢谢主席，尊敬的评委，老师大家好。

现代著名散文学家梁秋实曾说过：“自从人有老少之分，老一代与少一代之间就有一道沟，可能是难以飞渡的深沟天堑，也可能是一步迈过的小渎阴沟，总之是其间有个界限。”今天我们在这里讨论产生代沟的主要责任在于父母还是孩子。据现代汉语词典第六版第249页解释，代沟是指两代人之间在价值观念，心理状态，生活习惯等方面的差异。何为责任？一是指分内应做的事，二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。

不可否认代沟的产生双方都有责任但我方认为代沟的责任主要在于父母。其原因有三：

第一 ：错误的爱

父母是爱子女的，这毋庸质疑。但所谓的“爱之深，望之切”却让孩子们感觉沉重。他们把自己未圆的梦寄托给了孩子，却忽略了子女是有思想的，他们根本不了解子女的心声，没有根据子女的需求寻找合适的教育方法。子女希望去搏击风浪，父母给他们帆船，子女希望去闯开自己的蓝天，父母却给他们摇篮。这种没有平等和理解的爱只会让代沟越来越深，而子女根本没有能力去反驳父母的权威，于是才会有了对父母的不解和不信任。 20xx年，全国25个城市的儿科专家联合完成的一项调查显示：9%的孩子被父母经常关在家里，12%的孩子曾遭遇到父母只顾自己不关心孩子的情况，近10%的孩子把父母不关心列为最可怕的事件。许多家长只顾埋头赚钱或拼命工作，而忽视了与孩子之间的沟通和交流，甚至还有一些家长不能教给孩子去正确地认识学习的目的和意义，而一味强调自己多么辛苦。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。这不仅不能帮助解决问题，反而在一定程度上徒增了心理隔阂和压力。

第二，能力越大，责任越大。

首先作为生我们养我们的父母无论从生理上还是心理上都比我们成熟，他们的能力肯定是比我们强的，所以父母在家庭中不管是教育方面还是经济方面，他们都是处于主导地位的。正是因为这种绝对的领导统治态度使父母平时和子女谈话教导子女的时候，没有达到根本的目的。这使父母与子女之间的关系形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。由于这种本身的关系，叛逆便觉醒了。可见父母对我们的不理解是因。而我们所谓的不听话是果。原因产生结果。试问今天在座的每一位同学，哪个不想与父母平等对话，哪个不想得到父母的尊重与理解？

其次父母有丰富的人生阅历，有丰富的处世经验，思维能力比较强，知识面较宽，他们应该选择好的办法与孩子沟通，包容孩子所犯的错误，努力建立与子女之间的平等关系。正如《三字经》中所说“养不教， 父之过 ”。父母的失职

就可能给家庭蒙上一层阴影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲观、消极思想。

第三：教育方法的错误

张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。不了解正在发展中的孩子们需求什么，从而选择错误的方式去引导孩子。与子女产生代沟不可否认也有孩子的责任，但那只是一小部分。正是由于父母对孩子教育方法的错误使孩子对父母产生反感，而父母又不能很好的化解，最终“好心办坏事”才造成代沟的产生。

孩子就像一张白纸，父母在上面画什么，他就呈现出什么，孩子的性格，孩子的品行，都是由父母引导出来的，父母在家庭中永远都是处于主导地位的。综上所述，我方认为产生代沟的主要责任在于父母。

 

第二篇：辩论赛 二辩陈词

谢谢主席大家好

首先我很佩服对方辩友，对于个人电脑为数不多的几个好处都能体察入微，而个人电脑显而易见的巨大的缺点却不能引起你们的关注，我不知道对方辩友是怎么做到的。我方从未否认个人电脑的好处，但是我们今天的辩题是个人呆脑的李大还是弊大，我们是来比较的，不是来判断的。所以对方辩友不要偏题。

我方一辩刚才从理论的高度阐述了我方观点，下面由我来从实际的角度进一步立论。

一·无人监管的环境。从社会层面到学校层面再到我们大学生群体都没有对个人电脑的使用给予广泛关注。数据告诉我们，64%的大学生喜欢上网玩游戏，而72%喜欢上网聊天。大学宿舍一般不会限电断网，这样就更加促使了大学生花费大量时间在自己的电脑上荒废人生。好在浙大等知名大学已经开始对此问题有所关注，采取了限制措施，这些大学的做法正好证明了我方观点，个人电脑弊大于利。

二·个人电脑引发的经济问题。我们来算一笔账，延吉电费是五毛两分五厘，一台电脑每天六个小时，不算寒暑假一年下来电费共花费887-5元，每月网费25元，一年就是300块，每年维护电脑需要50元，所以一年总花销是1227块另5毛，四年下来就是5910块，算上买电脑的5000块，总共10010元。而学校为大家准备了一千多台公用电脑，每台三千元，算下来超过三百万还不算网费电费。真是不算不知道一算吓一跳、。大量的经济开支，双重的资源浪费，大量的资源闲置，这些难道都是有利之处吗。

三·利用问题。有人戏称99%的大学生为了学习买电脑，但是99%的电脑却被拿来玩游戏。这就是大学生使用电脑的现状，最新统计个人电脑使用时间中学习所占比例只有百分之十六，数据之低让人堪忧啊。如此高比例的大学生违背了自己的初衷，不合理的利用电脑，沉迷的于网络的世界和游戏的世界，学习被荒废，作业靠抄袭，血淋淋活生生的现实告诉我们，个人电脑弊大于利。

四·影响健康问题。很多电子产品的辐射非常严重，一部手机的辐射就够炸爆米花的了，一台电脑的辐射威力可想而知啊。我们唯恐避辐射之不及，对方辩友却还要我们大家把大量辐射带进寝室害人害己。据研究由于使用电脑而带来的心理生理疾病包括：脱发，精神恍惚，辐射病，网络综合症，肥胖，下肢静脉曲张，颈椎病，腰椎间盘突出，骨质酥松等等各种大小疾病。我真诚的奉劝对方辩友游戏诚可贵，电脑价更高，为了身体好，一切皆可抛。

综上所述，我方坚持认为，个人电脑弊大于利。