实习总结报告

实习类型：认识实习

实习单位：先创 蓝迪

指导教师：唐勇、刘海波、李爱宁 所在（院）系：电气系

班级：通信15班

学生姓名：李成龙

学 号：1008510830124

实习时间：20xx年x月x日—9月x日

20xx年x月26

我们此次认知周主要去了两个城市唐山和秦皇岛。在唐山我们有参观了两个公司。首先在分别在蓝迪通信科技有限公司、福建先创电子有限公司驻唐山分公司和秦皇岛的微蜂窝基站进行了为期一周的实习活动。下面的内容就是有关于此次实习的心得总结。

此次实习由河北工程技术高等专科学校组织，全专业共计有70多名学生参加，由河北工专的专业负责人唐勇、刘海波和李爱宁三位老师亲自带队。实习的主要内容包括网络优化、WCDMA调试和优化等课程。唐山蓝迪公司为我们学员实习配备了多名优秀的课程讲师，他们水平高、业务精、态度好，给我们提供了很大的帮助。

通行专业认知实习的性质是学生在掌握专业基础知识后，即将进入专业课程之前进行的重要的综合实践课，是对我们专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是通过实习使我们更进一步了解现阶段通信领域的主流技术和未来通信业的发展趋势，使学生通过认知实习和实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，增强学生对本学科的感性认识，了解网络，电子与通信技术在工程中的应用

实习第一天，我们赶到唐山，下午去先创公司观摩，讲师首先对我们进行了公司的介绍：先创电子有限公司是专业从事研发、生产移动通信网络覆盖产品并提供网络优化方案设计及工程组网的高新技术企业。公司致力于为客户提供高性价比的网络优化增值方案，产品涵盖移动通信直放站（包括室内机型、基站功率放大器、塔顶放大器）、计算机软硬件、无线电射频、机械结构及工艺等各个领域。

最后向我们展示了先创公司自主研发的ST系列ICS直放站，介绍了直放站的简单操作原理和应用。

ICS直放站是一种特殊的射频直放站，它采用数字信号处理技术抵消无线同频直放站重发天线和施主天线之间的反馈干扰。它能够从接受的无线信号中检测出空间反馈信号并抵消，从而消除自激和干扰，在提高系统增益同时，降低了设备对隔离的要求，其性能和功能可大大优于常规无线直放站：此外，ICS直放站安装时收发天线可以使用一根抱杆，天馈安装简繁，占地小，物业协调方便，是安装更简单，也显著的降低了成本。

通过参观与学习，初步掌握了网络通信技术的设计理念与方法，清楚了通信技术的内涵。讲师通过运用师生互动的授课方式，为我们讲述了现代同步数字体系的发展形势，以及未来几年内发展的重心。强调了此次实习应该注意的地方，学习的重点，当代通信技术的发展潮流以及电子信息工程专业毕业生今后的就业去向。

第二天我们又去了蓝迪通信科技有限公司通过师姐和工作人员的介绍对该公司及行业有了一定的了解

唐山蓝迪通信科技有限公司成立于20xx年，是专业从事数据采集、传输设备生产、研发、推广的高科技公司，是河北省省级高新技术企业、双软企业，经过几年的不懈努力和发展，公司聚集了一批一流的科研人才。唐山蓝迪凭

借多年累积的专业技术经验，赢得了客户的高度赞誉。产品被广泛地应用于远程抄表、负荷控制管理系统、水文监测、自来水管道、闸门、泵站测控系统、气象站数据采集系统、油井远程测控系统、城市供热系统实时监测和维护、燃气

管线与加压站监控系统、移动车辆监控调度系统等。凭借丰富的技术经验和广泛的用户支持，我们不仅可以向客户提供先进的产品，还可以提供有力的技术支援和解决方案。

唐山蓝迪通信科技有限公司，拥有健全的质量认证体系，从设计、生产至发货的每一个环节都严格遵从各项标准，确保产品的精密性和耐用性。我们的所有产品均通过ISO9001:20xx质量认证体系。

多年积累的丰富经验，为创新高科技产品和提供配套的服务奠定了扎实的基础。我们的专家小组由研发、生产、销售各专业人员组成，我们将从更专业的角度，提供智能化系统解决方案，满足特殊化定制要求。

诚信是企业的立足之本，专业化是企业发展的方向，诚信做人、专业做事是蓝迪公司恒久不变的宗旨。我们愿与更多的各界朋友在技术和商务领域广泛交流合作，互通有无，共同发展。

实习的第三天，我们来到了秦皇岛，中午短暂的休息之后，我们来到了微蜂窝基站，通过师兄的讲解进行学习和认识。

微蜂窝型基站（Femtocell）系统应用的目的是解决一些信号难以覆盖的盲点区和阴影区，比如，隧道、地下车库、地下商场、高层建筑物底层和顶层的区域；其次还可以解决商业中心、交通要道、娱乐中心、会议中心的话务热点区域的信号覆盖，可以降低这些区域的通信阻塞率和改善通信质量；最后，微蜂窝型室内分布系统也常部署于高层建筑的中间层，可以有效避免手机的频繁切换甚至掉话。

Femtocell是一种小型、低功率的3G无线设备，可以把用户手机发出的话音和数据呼叫传输到基于标准接口的3G核心网络，且它的家庭接入点可以即插即用，可连接到任何现有的基于IP的传送网络，提供家庭范围的移动通信服务。 微蜂窝的网络结构：

Femtocell设备的引入原则上不对移动核心网产生任何影响，设备集成的功能越多，其网络结构就越扁平化，当Femtocell设备集成了NodeB、RNC、SGSN与GGSN功能的时候，用户通过Femtocell设备就可以直接接入Internet网络，无须经过移动分组域核心网。

从技术角度看：

1. 微蜂窝与宏蜂窝的区分，可以采用与外网使用不同的系统/网络标识、使

用独立频点等方式实现；

2. 实现与宏蜂窝网络的切换。Femtocell技术的初衷是要实现与宏蜂窝网络

的无缝切换，但由于Femtocell设备数量庞大，基站邻小区列表配置不具备可实时性，目前宏蜂窝到Femtocell的切换尚存在难度；

3. 运营商需要制定合理的用户接入策略。这一方面可以很大程度上规避

Femtocell信号对非Femtocell用户产生的强干扰，一方面有利于保证Femtocell与宏蜂窝网络的服务质量，保护运营商的品牌形象。

这一次的实习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上所不曾提到的。我逐渐地开始认识到实践的重要性。实践中蕴藏着无穷

无尽的知识，这些知识需要我们去耐心地发掘、总结。实践出真知，实践是认识发展的动力与源泉，它为我以后的就业提供了宝贵的财富。

最后，再一次感谢蓝迪通信技术有限公司、先创电子有限公司给我们提供了这样的机会，感谢唐勇、刘海波、李爱宁老师和师哥师姐的倾情付出，感谢你们为莘莘学子们提供的指导和帮助！！！

 

第二篇：实习总结报告

实习总结报告

学校：云南师范大学 学院：数学学院年纪：11级 专业：数学 学号：114080123 姓名：林骏 三个月的教育实习即将结束，回顾实习生活，艰苦而甘甜，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这三个月的生活工作体验，在普洱市第一中学老师支持和指导下、在原班主任茹波老师老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下。

作一、教育工方面

1、听课—实习期间，我担任的是普洱一中高一年级283班的实习班主任，且还带着283与286的数学老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

2、备课—教学工作的第二个方面就是备课。由于现在普洱一中实习集体备课，且实行导学案，所以几乎我会背所有的教案。当然，当我上新内容时，在备课的时候，我会写一份祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给茹波老师修改，然后才开始备课。

3、讲课—教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正

实力，是否对实习学校、对学生负责。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。

4、作业练习—在检查教学效果的环节—练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。

5、出周测卷—老师出试卷能检测出这位老师对这部分知识的掌握与对学生知识了解与接收的程度，是对教师的有一个成长难关。当然我有幸，有机会出了两次周测卷。

以上这些就是我在教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。

二、班主任教学方面

实习期间，我担任的是普洱市第一中学283班高一的实习班主任。班上有58位学生。普洱一中高一年级共有18个班，理科有12个班，文科有6个班，理科有四个尖子班和一个宏志班，我实在二分部理科的普通班，但我带的班级成绩中上。在原班主任茹波师的带领下，树立了良好的班风。我在第一周就走进了课堂，并且在一周后就能几乎叫得出全部同学的名字，我也逐渐开始听课，批改作业，也组织班会。接下来就站上讲台为同学们讲了我人生中的第一节课“映射”，虽然上下来后老师指出了我很多缺点，我既忧愁既高兴。但接下来我慢慢的不在胆怯，每星期都上讲台为同学们讲习题课，当然在实习期间我们还组织了班级与班级的篮球友谊赛，虽然都战败，但我与同学们的关系也从之前的老师与学生，变成了课上是老师与学生，课下是无话不谈的朋友。慢慢的我有幸老师们给了一个机会，让我出了两次周测卷，这也是我得到了锻炼，在这方面得到了成长。除此之外我还组织同学们进行班级文化建设，布置教室，使得教室充满学习气氛；当然在其中我也知道当好以为班主任是多么的辛苦，本班有位学生在期中考试的晚上突然吐血，茹老师（和我）带着这位同学到市医院检查身体，知道凌晨一点过回家，这位同学被检查出了肺结核，要求被隔离，但作为班主任既要在学校帮

这位同学办休学申请与证明，还会到医院看望这位学生。且茹老师还有一个一岁的小孩。可想而知，这就是班主任，这就是人民教师。

从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对58位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，到现在他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错：我成功的开展了10多个学生的心理辅导工作，参与了多次班会和班干部会议，成功地组织学生参加各种活动，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。从班主任茹波老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。但，老实时候由于没有什么经验对突发状况有点紧张，还不够成熟。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，我非常感谢在我实习期间帮助我的每一位老师，特别是茹老师，非常感谢您给我的帮助，还有283班那一张张可爱而稚嫩的学生，希望三年后你们会成功的到达彼岸。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。这只是个开始，是我小宇宙爆发的开始。