中班下学期教学计划

20xx.02——20xx.07

主题一：快乐家庭

第一周：花灯谣（儿歌）快乐的元宵节（语言）接下去是几（数学）大家来看灯（歌曲）礼花（绘画）馒头上的黑指印（健康）家庭小记者（社会）快乐大家庭（科学）

第二周：我是家庭小主人（儿歌）家（儿歌）找图形（数学）不再麻烦好妈妈（歌曲）我长高了（绘画）台布设计（绘画）学会自我保护（健康）夸妈妈（社会）奇妙的磁铁（科学）

主题二：我们居住的地方

第三周：爱心小屋（故事）房子（儿歌）图形身份证（数学）数高楼（音乐）我爱妈妈（绘画）漂亮的房子（绘画）造新房（体育）我居住的社区（社会）一条街（科学）

第四周：小红花找朋友（故事）小熊过桥（儿歌）图形的家（数学）夸家乡（音乐）全家福（绘画）玫瑰花（绘画）逛商场找特产（社会）我爱吃（科学） 主题三：我找到了春天

第五周：春天的电话（故事）绿（儿歌）给花宝宝排队（数学）杨柳青（音乐）花树（绘画）各种树（绘画）好吃的豆芽（健康）找春天（社会）野菜（科学）

第六周：春天的秘密（诗歌）海花和海娃（儿歌）给春天的信（数学）春天（歌曲）快乐的春游（绘画）大树伯伯（绘画）小猴运桃（体育）春天的田野（社会）毛毛虫和蝴蝶（科学）

第七周：春雨的色彩（散文）梳头发（儿歌）认识梯形（数学）蝴蝶找花（音乐）蝴蝶（绘画）马路上的车（绘画）邮递员送信（体育）美丽的春天（社会）蜗牛吃什么（科学）

主题四：我们身边的科学

第八周：说颠倒（儿歌）雷公公敲门（儿歌）相邻数（数学）粉刷匠（歌曲）直升飞机（绘画）大轮船（绘画）雷公公在敲门（体育）会动的玩具（社会）我的好帮手（科学）

第九周：圆圆和方方（故事）小猴卖“o” （语言）图形变变变（数学）机器人（律动）有趣的陀螺（绘画）自己设计的船（绘画）灵活的汽车（体育）吃的东西哪里来（社会）轮子（科学）

第十周： 蓝汽车 （故事）小蝌蚪（儿歌）变成一样多（数学）计算器（歌曲）颜色变变变（绘画）新潮车子（绘画）飞舞的彩球（体育）我最喜欢的汽车（社

会）玩水游戏（科学）

主题五：小鸟你好

第十一周：鸟王请客（诗歌）小喜鹊说得对（故事）剥豌豆（数学）喂小鸟（歌曲）五彩鸟（绘画）企鹅（绘画）白鸽警士（体育）鸟的王国（社会）捕鼠能手——猫头鹰（科学）

第十二周：大雁考上邮递员（故事）第一块生日蛋糕（故事）做纸牌（数学）大鸵鸟（歌曲）啄木鸟（美术）熊猫（绘画）送信（体育）鸟类大罢工（社会）爱鸟周（科学）

主题六：你快乐，我快乐

第十三周：原来是你 （儿歌）家是什么（散文）连连看（数学） 小看戏（打击乐） 狮子（绘画）狐狸（绘画） 微笑（健康） “开心帽”与“生气包”（社会） 会变的脸（科学）

第十四周：竹篱笆和牵牛花（故事）兔宝宝找快乐（故事）圈数字（数学）有只小燕子（歌曲） 我的心情故事（美术）机器人（绘画）情绪温度计（健康）我的开心法宝（社会）我和你不同（科学）

第十五周：我们的节日（诗歌）小乌龟找家（故事） 小鱼有多长（数学）快乐的六一（歌曲）大家动手做（美术）快乐的节日（美术）好玩的轮胎（体育）过节喽（社会）我们多么幸福（科学）

主题七：热闹的夏天

第十六周：小猴变魔术（故事）小兔子开铺子（故事）实物二级分类（数学）夏天的雷雨（歌曲）夏天的用品（绘画）颜色的渐变（绘画）小猪运西瓜（体育） 夏天的水果（社会） 夏天到了（科学）

第十七周：夏天的歌（诗歌）夏天像个绿娃娃（儿歌）装水果（数学）大雨小雨

（一）（歌曲）花拖鞋（绘画）西瓜写生（绘画）夏季的卫生（健康）快乐的夏天（社会）玩水真快乐（科学）

第十八周：树荫（故事）桃子熟了（儿歌） 你喜欢夏天吗（数学）大雨小雨（二）（打击乐） 给哥哥姐姐制作礼物（美术）跳舞的孩子（绘画） 潜水员探宝（体育）欢送哥哥姐姐（社会）沉与浮（科学）

 

第二篇：中班上学期教学计划

幼儿园中班秋季学期教学计划

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落

实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程

改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高教育教学质量。

一、班级情况分析：

我班共有41名小宝宝，男孩有27名，女孩有14名 。通过小班一年的在园

生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的

进步。宝宝们都很喜欢英语，对英语课有很大的期待。但由于个体的差异，有一

部分小朋友已经找到上课的感觉了，但是有一小部分孩子由于年龄的问题，还尚

未适应课堂常规。另外由于发音器官发育不是十分完善，不易辨别差别较小的音，

不善于协调发音的方法，所以存在发音不清楚的情况。蒙氏数学活动时常规较差，

动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安

全意识较差，要特别引导和关注。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现

为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所

问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩

子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手

环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还

存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴

交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主

动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄

段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进

行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼

儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、我们两位老师搞好团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合

幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，

使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

在生活日常中，多鼓励幼儿学会自理，懂得自己的事情自己做，让幼儿明白

自己正在逐渐逐渐地成长，培养了幼儿做事情的成就感。教导幼儿爱清洁有礼貌，

做到不乱扔垃圾，碰到老师问声好，见到同学问声好的良好习惯。 四、教学工作

（一）蒙氏数学教学目标

1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

（二）英语

1、根据班上幼儿的特点，创建以情景教学活动模式，组织和设计生动活泼的

英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在玩乐中学，在不知不觉中玩有所获，

学有所成树立以幼儿为主体的教学观和欣赏教育观。采取‘复习一情况呈现

一集体性游戏一唱歌’的教学模式，即在上课前调动幼儿的情绪、兴趣和积

极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情况中介绍引入新单词、新内容；

引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动。在活动中学习英语；学唱

英语歌，边唱边跳，通过血的过程中巩固所学的句型，培养幼儿自助学习英

语的良好习惯。 学期目标

1、培养幼儿对英语课程的积极性、主动性，乐于参与英语各项活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英语名字，并能说出同伴的英语名字

4、准确地学会教过的课程、单词和短语的发音

5、会说常见事物的有关单词。

6、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。

7、会唱8首英文歌曲。

五、做好家长工作，取得家长配合

1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

2.、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体

现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到

家园共育目标的窗口。

3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级

工作更明确，家园沟通更有实效。

4、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加

了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向家长反应幼儿在园学

习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿

在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两

月发放一次家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

5、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积极参与社区教

育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

6、利用家园天地向家长宣传育儿经验。

7、利用网络与家长进行联系 。

六、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发

现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单， 。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫

生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要

更衣。

5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

七、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教

育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教

室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110

向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，

常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

八、逐月工作安排：

九月：

1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

2、搞好班级卫生，整理室内环境。

3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。

4、制定班级工作计划。召开班级家长会。

5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。

6、学习新早操。

7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。

十月：

1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。

2、教师教学观摩研讨。

3、做好活动区指导和检查工作。

4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。

十一月：

1、组织本班进行投掷比赛。

2、开展冬段活动。

十二月：

1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。

2、组织迎新年活动。

3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。

4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。

5、幼儿发展评价工作。

一月：

1、年终工作总结。

2、做好文字资料归档的工作。

3、个人总结、专题经验总结。