20xx---20xx学年度下学期

临淄益中外语学校教学工作计划

新学期我校教学工作的总体思路是：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，继续规范办学行为，提升学校教育教学水平和质量，继续深化课堂教学改革，努力创办社会认可，家长放心；领导满意，师生舒心的现代化教育，精心打造益中外语学校的教学品牌。

一、坚持师德师能并重 ，强化师资队伍建设

1、加强职业道德建设。坚持和完善教师学习制度，不断提高教师理论素质和思想道德素质。落实师德“一票否决制”，做好日常的师德考核及评优工作。开展我校首届名师评选活动，提升骨干教师的带动作用，引领广大教师敬业爱岗、无私奉献的精神态度。

2、加强教师队伍建设。积极创造条件开展有意义的校本培训和拓展训练，积极探索学校教师培训的新模式，提高认识、提升素质。积极创造条件组织教师外出学习观摩，开阔眼界，增长才干。继续深化学科组和年级组的教学研讨活动，取长补短，争优创先。积极参加市区教育部门组织的优质课评选等教学活动，打造具有一定影响力的名牌教师队伍。

二、提升课程改革力度，打造优质高效课堂

1、深化课程改革，加强校本课程设置。严格执行《山东省基础教育课程设置方案》，开全课程，开足课时。完善英语口语和新概念英语的开发力度，加强学生的口语表达和写作能力。积极推进齐文化课程开发，搞好校外探寻齐国古迹，普及传统教育活动，把课堂移到校外，实现课堂的生态化。继续坚持书法教学和现代文阅读教学不动摇，提升学生的文学修养和道德情操。培养具有综合素质和能力的新型学生。

2、深化课堂改革，增强课堂教学的实效性。强化教学中心地位，落实“自主、合作、探究”的理念，关注细节，实现高效与优质。继续搞好学科组听评课活动，坚持校委会巡课制度，做到及时反馈总结。查找课堂教学中的新问题，从课堂的实效上下功夫，不做表面文章。提升多媒体在课堂中的地位和作用，继续坚持微课程的开发和利用。以上级教育部门开展“一师一优客、一课一名师”的活动为载体，加强新课程标准的的深入学习，提高教学创新能力，培植学校的课堂典型学科、典型班级、典型教师，提升课堂教学的水平和质量，本学期在4月份继续举办课堂开放周活动，邀请家长走进课堂观摩。

三、加强教科研力度，提升教学现代化水平

1、强化科研意识，加强我校科研工作。教育形式、招生形势已发生根本性变化，切实加强各级各类课题研究势在必然。结合益中大讲堂和外出学习汇报、微课程培训、拓展训练等系列活动为载体，形成人人有研究课题，人人有成果突破的科研氛围。小课题研究包括很多种，有学科知识层面的，有心理健康层面的，有德育建设层面的，有专业素养层面的等等，整合我们大家的力量，破解教育教学发展中的难题，为我校的教育决策服务。

2、提升信息化的教育教学功能，加快教育现代化进程。加强学校管理、网络科研、教学学习、家校沟通等信息化能力，逐步开展学校资源库建设。利用信息技术完善对学生的综合素质评价，加快数字化校园建设，做好考试成绩等教学内容的数字化分析，为教育教学工作提供数字支持和决策依据。

四、做好常规工作，完善制度建设

1、常规工作是底线，坚持常规周查、月查、巡课抽查相结合的办法，继续开发活页备课的实效性，做好常规工作，更好的为教育教学服务。力争本学期各科探究出适合本学科特色和不同课堂形式的更具实用性的活页备课。牢固树立常规的质量意识，备好课是上好课的前提，是打造高效课堂的骨架；作业批改和单元过关是了解学情，了解学生，提升质量的重要途径；档案分析是自我反思，科学谋划的重要手段；听课评课是解决教学问题取长补短的一线工具，希望大家高度重视，新学期教务处会加大督查反馈力度。

2、完善教育教学管理制度是教学工作再提升的基础和前提。现行的一些教学管理制度有些不

合理的地方，教务处会很快吸收大家的意见，做出必要的改革，如中考奖励机制学校会很快出台新的办法。希望担任毕业班和初三学业水平考试的老师们积极建言献策，制定目标，完善制度，提升教育教学质量，加强合作，力争今年各项指标再辉煌。

五、科学谋划各项教学活动，善始善终完成既定目标

这个学期只有16周，离6月x日中考也只有三个月，初三初四各项考试紧锣密鼓的进行，在此教务处会科学谋划、关注细节。同时也希望各位老师及时调整进度，从学期开始就要做好统安排。教学计划书会及时下发，第一周就要检查上交。我们不打无准备之仗。也希望大家客服各种困难，积极配合学校做好相关工作。发扬益中外语学校敬业奉献的传统，做好各项工作。

学校的生命线是教育教学水平和质量，而在新的教育形式下我们必须从提高效率，提升自身教学能力上下功夫，以前的一些老办法已不适应新的要求，我们必须同心同德、携手并进、共同提升，才能使我校的教学工作立于不败之地，希望在新学期通过大家的努力再创我校教育教学工作的辉煌。

 

第二篇：教学计划

合肥市郎溪路小学

20xx—20xx学年第二学期教科研工作计划

一、指导思想

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标

1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；

2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高效课堂；

3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；

4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、主要工作

（一）强化研讨，切实贯彻课题组、教研组、备课组的教研活动。

1.加强课题组、教研组、备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际

出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好选拔工作。本学期教研课仍统一安排，采用个人申报，教导处统筹安排，实行同课（主题）异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。

3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、校际交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。

4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，

安排多样教师基本功比赛。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高设备的利用率。力求全体教师都能及时撰写博客，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源。

本学期将继续深入课题研究，教导处将在课题研究的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。

3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、区级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发

挥他们在教学中的影响力，使之成为教学排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。

5.全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功、教学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求，一一进行培训和考核。

（三）加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行相关规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风,做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

（四）努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。并与绩效工资相结合，进行细则量化,使教育教学研究的效率得到有效的提升。

四、具体工作安排

三月份：

1.做好开学前的资料准备工作，撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。

2.召开教研组长会议布置新学期工作。

3.完善各种上课、听课、评课制度。

4.校级教研课统计公布。

四月份：

1.钢笔字、粉笔字、毛笔字竞赛。

2.组织参加小学美术青年教师基本功竞赛。

3.组织参加小学音乐教师基本功竞赛。

4.做好年级教研课督查。

5.学科组课堂能力展示竞赛。

五月份：

1.美文朗读竞赛。

2.组织参加区课堂教学比赛。

3.年级教研课督查。

4.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。

六月份：

1.组织参加小学英语课本剧展评活动。

2．“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。

3.年级教研课督查。

4.各类征文上报。

5.教科先进个人，先进教研组评比。

6.教师、学生发表获奖文章统计。

7.教科研小结。

20xx年x月