争做环保小卫士

保护环境 势在必行

保护环境 势在必行

一、教学目标:

知识目标:通过学习使学生知道,环境是人类生存的保障。在参与实践中,使学生了解环保知识,认识环保的重要性并掌握一些环保的方法。

能力目标:积极参加环境保护通过学习使学生知道,环境是人类生存的保障。护环境的公益活动,人人争做环保小战士。

情感目标:增强学生热爱环境,保护环境的意识,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感,养成良好的环保习惯。

二、教学重点:

1、引导学生用不同的形式表现环保,展示他们对环保的理解,增强学生的环保意识,提高学生环保的自觉性和主动性。

2、让学生知道保护环境的意义重大。不注意保护环境会给人类带来灾难。

三、教学难点:

1、引导学生以丰富多彩的形式展示他们对环保的理解。

2、理解环境与人类生存的关系。

四、课前准备:

1、挂图、VCD 影音资料 、录音磁带、文字材料

五、教 学 过 程

(一)、谈话激趣,导入新课

1、教师激情谈话:

师:哪里曾鸟语花香莺声悦;哪里曾人杰地灵气象新;哪里曾海阔天高景色宽,那就是我们最美丽的家园----地球。可如今,我们的母亲再没有昔日的壮丽辉煌了,这节课,就让我们争做“环保小战士”,齐心全力为保护地球出谋划策,大家愿意吗?

2、板书课题:保护环境 势在必行

(二)、创设情景,感受美景

1、老师播放有关秀美山川的风景VCD资料,学生自由欣赏优美风光,领略大自然的壮丽雄伟。

2、引导学生评价所观赏到的美丽风景。

师:同学们,我们伴随着优美的音乐欣赏了这美丽的自然风光,你一定有很多话要说吧!那么就请你们用自己的话说说你看到的这一切吧。

文字材料:我们的地球真是美极了,一年四季都是那样的美丽。我们的星球到处生机盎然,充满了活力。此时此刻我的心情非常激动,我们的地球真是太美了!春天,河水开化,桃花盛开,柳树发芽;夏天,菜花金黄,麦苗茁壮!秋天,天高气爽,瓜果飘香;冬天,雪花飞舞,银装素裹。我为生活在如此美丽的星球而感到自豪。

3、鼓励学生用以前学过或课外积累的诗词等赞美优美的自然风光。

师:古往今来,多少文人墨客曾吟诗作赋,写下了无数脍炙人口的诗篇,赞美大自然的壮丽风光。老师相信,同学们也一定积累了不少经典的诗词吧。下面,请大家用自己积累的诗词赞美一下大自然美丽的景色,好吗?

文字材料:“日出江山红似火,春来江水绿如蓝。”、 “日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”、 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

(三)、再设情景,揭示主题

师:如此美景都是地球母亲赐予我们的。她给予了我们蔚蓝的天空,肥沃的土地,清新的空气,清澈的河流,人们在她舒适的怀抱里繁衍生息,安居乐业,尽情享受。但,作为地球母亲的儿女---人类,却不知珍惜,只知索取,向哺育我们成长的母亲伸出了贪婪的双手。如今,我们的母亲已经伤痕累累,遍体鳞伤了,大家请看!

1、播放有关环境恶化的VCD资料,初步感知环境恶化的现状。

2、引导学生自由说说各自的感受。

文字材料:人们无节制地乱砍滥伐,树木在不知不觉间消失,导致水土流失,洪水泛滥,沙尘漫天。原来那清澈的河流现在都变得浑浊不堪,水资源遭到了严重破坏,人们没有了干净的饮用水,看那可怜的鱼,都已奄奄一息了。19xx年的那场洪水对我们家园的侵害,20xx年“非典”给我们带来的灾难。

3、结合生活实际说说你还发现了哪些破坏环境的现象和环境恶化的情况。

师:是的,我们刚才看到的一幕幕与最初欣赏到的美景有着天壤之别,在我们现实生活中,也经常会发现一些破坏环境和环境恶化的现象,到底是什么,导致我们赖以生存的地球变成这样呢?

4、引导学生认识环境恶化的原因。

师:想一下,我们的环境为什么会变成这样呢?

文字材料:人们乱砍滥伐树木!人类无节制地开采!人类过度垦荒,过度放牧!??

(四)、小组合作,开展活动

(各小组以自己喜欢的方式展示对环保的理解。)

1、各小组作展示前的准备,教师巡视指导。

2、小组展示汇报。

(以小组为单位或以诗歌朗诵的形式,或以歌唱的形式表达他们对环保的理解。教师根据各小组的汇报情况引导学生进行评价。)

3、教师小结并引导学生结合生活实际说说我们应该怎样保护环境。

师:我们的母亲在哭泣,在呻吟,在呼喊,难道我们不应该积极行动起来,保护我们赖以生存的家园吗?在我们现实生活中,我们可以做很多事,为我们的家园做出贡献,大家想为环境保护做点什么呢?

文字材料:节约每一滴水,节约每一度电,节约每一张纸,节约每一分钱,为环保出一份力。爱护一草一木,不攀折花草树木,不践踏草坪。我们要多植树养花,创建一个绿色的生活环境。从小养成良好的行为习惯,不随地吐痰,不乱涂乱画,不乱扔垃圾。保护环境要从我们做起,从小事做起,从身边做起。用行动来进行环保,创建美好和谐的社会。

(五)、自主总结,升华感情

1、指导学生自主总结

师:我们通过课前的调查分析和本节课的活动,你对环保有哪些认识,学到了哪些知识? 文字材料:环境保护对于人类的重要性。动物是人类的好朋友,应该和它们和谐相处。环境保护不是一个人的事,也不是一时之间的事,而是全社会、全人类永久的行动。

2、教师总结,激发学生热爱大自然的思想感情,引导学生从小树立环保意识,加强环保的自觉性和责任心。

(六)、课外延伸

师:通过这次学习,同学们一定有不少话要说,那么,你有什么要说的呢?请拿起你的笔,把它写下来好吗?

(七)、全课总结

为了让21世纪的地球,天蓝地绿水长清,我们少年儿童肩负重任。不要觉得自己的力量太单薄,不要总嫌自己做的事情太小,让我们从身边小事做起,从我做起,点滴的积累也就是为保护环境做贡献。保护环境,势在必行。

 

第二篇:争做校园环保小卫士

争做校园环保小卫士

活动目标:1.培养学生从小养成良好的卫生习惯,不随意乱丢垃圾。

2.培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。使学生认识到净化校园

环境卫生是我们每一个人应尽的责任,保护校园优美环境必须从自身做起,鼓励人人争做校园小卫士。

活动准备:校园图片、幻灯片 学生想想为保护校园环境怎么做 一宣布开会

二宣布此次班会的目的

师:我们的校园是一个环境优美的地方,这里绿树成荫、鸟语花香,给人以温馨的感觉。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,“鲜花还要绿叶扶,校园还需同学护。”虽然同学们都在为保持校园环境认真清扫着,但还有个别出现了乱丢垃圾等和校园美丽环境不和谐的现象。今天我们召开班会的目的就是希望同学们改掉乱丢垃圾等不好的卫生习惯,为我们的校园环境保护贡献一份力量,争做校园环保小卫士。

三、活动过程

1、播放校园美图

清晨,我们高高兴兴走进校园,校园的一花一草一木都在欢迎我们,可是你了解我们的校园吗?你喜欢这个既能学习又能游戏的地方吗?我们来看一组图片(简单说说几个地方)

2.赞美校园

请听诗朗诵《可爱的校园》

3.说说影响校园美丽的不和谐现象

校园是我们的家,我们每位同学是这个家的一名成员,都有维护校园的义务和责任,清洁美丽的校园靠我们努力。但是还有些不自觉的同学给我们的校园抹黑。请看小表演《花草的烦恼》

花草遇到了什么烦恼?我们该怎么做?

说说你还看到哪些不好的现象?

师小结:我们学校出现的问题 :乱扔垃圾;课间追逐踩草、折花;把纸屑丢在别人的桌下:看见垃圾不管不捡。

诗朗诵《小树的心愿》小树遇到什么烦恼?他的心愿是什么?

4.从小树的心愿受到启发我们该怎么做才能更好的让校园班级的环境美丽整洁。

小组讨论 ,组长记录,汇报

5辨析

同学们想到那么多的好办法,真棒!那实际行动起来会怎么样?考考你.

(1)一天,小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

(2)今天小兰值日,但她早上来的特别晚,组长让她打扫卫生,她还嘟囔

着,不乐意。

(3)小红看见地上有一张纸片,她连忙跑过去捡起纸片,并丢在垃圾筒里。

(4)课间,小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,从瓶子

上跨了过去。

以上行为哪些是对的?哪些是错的?错在什么地方?,

6.爱护环境小贴士

同学们都知道怎么做才能让校园更美好了,就是有时候会不自觉的做出来,是不是?那就是我们的环保习惯没养成,那为了督促我们养成良好的爱护环境卫生的习惯,我们来做一些爱护校园环境的小贴士好不好?这样时刻提醒我们该怎么做,让我们更快的成为一名校园环保小卫士。

(1) 做小贴士

(2) 签名 想不想做校园环保小卫士?谁有信心做到小贴士的内容?在小

贴士上签名。

(3) 小组中谁最先做好贴士上的内容谁就是你们小组中的校园环保小卫

士。在评选班级的小卫士。

7.拍手歌

师试着把同学们想到的爱护校园的好办法编成了拍手歌,齐读拍手歌

四.活动总结

今天,我们班召开的“争做校园环保小卫士”的主题班会取得了成功。大家在这次活动中感到了生活在校园里只有对环境负责,我们才有舒适的环境,美丽的校园。虽然我们班有的同学也有在保护校园环境中做的不好的地方,但老师相信你们通过这次班会都会争做一名优秀的环保小卫士,你们说对吗?那就让我们用自己的行动向不良的卫生习惯告别,从自身做起,从小事做起,争取人人做到爱护校园环境、讲究卫生,让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!