初三地理备课组工作计划

初三地理备课组工作计划

初三的地理面临中考,可以说初三地理是整个初中地理教学的重中之重。我们初三地理备课组,今年的目标只有一个,那就是打好初三地理中考这场攻坚战,争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行,始于足下,我们从现在开始就要积极备战地理中考。为了能给明年的地理中考打好基础,特制定初三地理备课组本学期的工作计划,具体内容如下:

一、深入研究中考考纲与教材,注重中考的科学性和实效性

我们全体备课组老师仔细研读讨论教材,在深刻理解新课程标准的基础上,分析教学内容,把握教学重难点,逐一研究考纲与历年中考试题,并对相关内容进行了整理与归纳。我们还要关注跟踪当前热点,设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练,并对其进行了整理与归纳,努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

二、团结协作,充分发挥利用备课组的集体力量,构造和谐团队。

在平时的教学中,备课组内的老师要经常沟通,资源共享,相互听课,互通情况,共通商讨,出谋划策。开学初,备课组老师共同商讨制定详细的备课组工作计划及初三年级备课组教育教学计划,并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度,做好分工合作和交流,精心备好每一堂课。坚持无论是平时的教学还是各种大型的教学活动,都表现出强烈的团队意识,集众人智慧,展个人才华,大家在相互学习中共同提高。在今后共同工作的日子里,大家毫无保留,彼此取长补短,要让丰富的教学经验、超前的创新意识、扎实稳妥的教学

作风以及好学上进精神在组内得到淋漓尽致的发挥和融合。

三、教学常规规范,不断追求教学创新

教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作,大到每一节上课,小到一分钟到位,时刻都要严格要求自己。为了适应新课程改革以及中考的要求,在作业批改上,我们要认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。每次考试后,我们都要进行认真的分析和统计,找出教学中的薄弱环节及时进行改进,以提高工作的实效性。

四、积极做好教学反思与总结,及时交流学生动态,分析学情。

我们组2位老师平时也很注意教学积累,积极撰写教学经验,教学总结、教学感悟与教学反思,以便更好的为下面的教学探索总结出好的教学规律与方法。继续在提高课堂教学效果和学生学习积极性上苦下工夫。针对不同班级不同学生的不同情况,我们对他们作出了不同的学习要求和训练,努力使孩子们都能在中考中取得令人满意的成绩与效果。

 

第二篇:初三语文备课组工作计划

初三语文备课组工作计划

一、指导思想

认真落实学校本年度工作思路的具体要求,转变教育观念,强化县局“有效——高效教学”的精神和兄弟学校的先进经验,在教学实践中不断探索,努力把握新课程的特点,借鉴以往教学经验,根据学生、学科、学校的特点,不断总结完善教学方法,努力提升学生的语文素养和作文水平,力争再创来年中考佳绩!

二、具体工作

1、做好集体备课工作。

备课时间:确保每周一次不少于两课时的集体备课。 备课流程:个体研读文本,熟悉教学内容 → 主备人备好电子预案→ 说课,主备人做到“四说”,说重难点,说教法,说学法,说流程 → 二次备课,组内讨论、修改、提升,备课组长审核后形成统一教案。

备课要求:

①提前备好一周的课。

②高度负责,积极准备,人人参与说课,狠抓二次备课,形成适合学情和教情的合理教案。

③群策群力,资源共享,达到教学的最优化。

2、重视教学常规的落实和完善工作。

充分认识教学质量的重要性,团结奋战,资源与经验共享。平时做好教学常规的落实工作,使教学质量的提高、教学目标的实现落到实处。

3、充分运用现代化教育技术和优质教学光盘,优化教学。 “兴趣是最好的老师”,积极调动学生的学习兴趣,发挥他们学习的主动性和主体性,教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施与省优质教学光盘,做好集体备课和课堂教学的整合工作,尽可能的利用现代教育手段,为语文课堂输入新鲜的血液,让大语文的理念、丰富的网络资源为语文教学服务。

4、加大课外阅读与作文训练,提升阅读和写作的能力。

在完成新授课的基础上,适当加入文言文、现代文的阅读训练。现代文阅读以《新人文读本》为准,文言文阅读以《古诗文选》为本,以周考的形式,加大训练,强化能力,为初三中考打下坚实的基础。以随笔训练为主线,大作、小作为双翼,以校报“港口之星”为平台,努力提升学生的作文水平。一学期完成7篇大作文,落实分工,重点集中备好大作文(须出示教学设计、优秀作文范例)。16篇小作,师者随意命题,搞好有序、衔接训练,但必须凸现训练主线,篇篇有训练点。每周写好2—3篇随笔,积极向报刊、电台投稿 。为学生中考作文奠定坚实基础!

三、计划具体落实、实施情况:(见备课活动记载台帐)

初三语文备课组

20xx年x月x日

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