“每周读一本好书,大学读满100本书”主题读书活动的通知

关于开展“每周读一本好书,大学读满100本书”主题读书活动

的通知

各系分团委:

为进一步培育和引导广大青年大学生践行社会主义核心价值观,全面丰富同学们的精神文化生活,大力营造“人人读好书、人人爱读书”的良好文化氛围,努力打造“学习型校园”,经院团委研究决定,在全院范围内开展“每周读一本好书,大学读满100本书”活动。现将有关事项通知如下:

一、活动对象

全院在校生

二、活动内容

以“每周读一本好书,大学读满100本书”为主题,开展阅读好书、推荐好书活动。

三、活动时间

20xx年x月—20xx年x月。

四、推荐书目范围

政治、经济、思想文化、社会管理、人文、历史、科学技术、法律法规等方面的书籍。

五、活动步骤

1、启动阶段。12月x日—12月x日,各系分团委及时向各班级通报推荐好书和学院图书馆现有书目,并发动“每周读一本好书,大学读满100本书”倡议,充分利用图书馆现有的图书资源,动员同学们通过借阅、传阅等形式,精心组织形式多样的读书活动,确保活动的顺利进行。

2、实施阶段。12月5旬—1月x日,以“每周读一本好书,大学读满100本书”为主题,以个人自行阅读和班级团支部统一读书学习相结合,主题阅读与泛读相结合的方式开展读书活动;各系分团委要大力为各班团支部提供读书活动交流学习的平台,采取定期交流与不定期更新学习体会相结合的方式,适时开展读书心得座谈会,交流好的读书方法、相互推荐优秀书籍,并在每月对同学们读书量进行统计,总结,结合图书馆关于《华侨大学“优秀读者”评选活动方案》

评选出每月、学年优秀读者。

3、总结阶段。1月x日左右,对“每周读一本好书,大学读满100本书”活动进行总结。重点表彰一批读书成果丰富的同学,评选“三星”优秀读者(借阅20—50本书)、“五星”优秀读者(借阅50本书以上)、读书活动先进组织单位。根据学院相关规定,给予颁发荣誉证书和相应的奖励。

六、活动要求

1、提高思想认识。“每周读一本好书,大学读满100本书”活动是推进学院引导学生培育和践行社会主义核心价值观的一项具体内容,对于促进我院学风、班风建设,推动校园精神文明建设,提高青年大学生文化素质具有十分重要的意义,各系分团委要高度重视,认真对待。在活动期间,分团委要以身作则,至少每人每周读1本好书、撰写1篇读书心得。

2、制定读书计划。引导同学们紧密结合自身学习、工作实际,按照此次读书活动的具体要求,制定个人读书学习计划,做到目标明确、内容充实、措施有效。

3、坚持学以致用。引导同学们要灵活掌握读书方法,充分利用课余时间,采取集中阅读和个人自读的方式,正确处理好学习、生活、读书三者之间的关系,做到在学习之余多阅读,在阅读中学习,并努力把阅读中学到的知识运用到实际工作中,用阅读来推动学习成绩的进步。

4、各系要加大宣传力度,同时将活动开展情况、活动中好的做法及时上报院团委,院团委将在20xx年x月上旬组织总结表彰。

共青团华侨大学委员会

20xx年x月x日

 

第二篇:读一本好书主题读书活动

读一本好书主题读书活动

主 题:实施“书香校园”读书工程

活动目的:1.提升学生的理论学习和实践水平,推进素质培养进程,全面提高学习质量。

2.创设良好的学习研究氛围,使学生养成良好的读书习惯和思考习惯。

3.加强学生素质架构的建设,使学生朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的技艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

4.促进学校人文发展,提高办学品位,营造书香校园,创建学习型院系。

活动时间:20xx年x月

活动地点:机械工程学院

主办单位:机械工程学院团委

对象:机械工程学院全体同学

活动流程:1、启动——“读一本好书”主题读书活动启动。 把前段读书活动过程中的各个方面进行表扬鼓励:突出表现者、进步明显者等,涉及面要广以鼓励为主,同时启动“读一本好书”主题活动,让学生自己,小组合作对将要开展的活动涉及内容进行搜集整理,以备开展活动。

2、自荐——“推荐一本好书”主题阅读课。

在学生准备的基础上,结合学生的实际情况,开展简单“推荐一

本好书”活动,学生根据自己或者小组共同收集到的资料等进行交流推荐。在此基础上,教师可以有目的的进行推荐,向学生推荐适合学生阅读而学生自行准备阶段没有准备着的书目。师生合作整理出本次好书推荐的书目,下发到每一个读书小组之中,准备开展读书活动。

3、交流——好书汇集,达到资源共享。

好书推荐交流活动以后,积极发动学生根据好书推荐书目,想方设法寻找图书,并在自愿的基础上,发动学生把所找到的图书进行汇集交流,达到资源共享。

4、研读——开展“读一本好书”研读活动。

全体学生 根据“精读一本好书”活动要求,在师长指导帮助下确定读书内容,读相同书目的学生在教师的指导下组成研读小组,利用课余时间以及课外阅读时间,开展读一本好书活动,由小组长根据实际积极开展有助于读书的活动。

5、展评——举办“读一本好书”汇展评活动。

把学生在“读一本好书”活动中取得的读书小报、读书资料的积累、演课本剧、写读书体会等不同形式的成果进行展评,让学生参与进行自主评选。以鼓励为主评出:优胜个人、优胜小组等,涉及面广而大之,让学生充分享受到读书成功的乐趣,以激发学生更积极的读书的兴趣。

6、小结——搞好活动小结。写出本次活动收获和不足,以便更好类似活动。

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