实习计划书

一、实习要素

实习人：xx

实习指导老师：xx

实习单位：xx中学

实习时间：20xx年x月x日----20xx年x月x日

二、实习目标

通过实习，基本熟悉中学教学工作的各个环节，初步具有中学教学能力；能够综合利用所学的专业知识、教育理论知识完成教学任务；全面了解中学教学现状，从而有针对性的进行教学，最重要的是，进一步树立人民教师的使命感和责任感。此外，实习结束后我还希望自己可以掌握以下三种能力：

（1）独立教学能力，包括独立备课、写教案、设计教学过程以及独立教学的能力；

（2）班级管理能力，班级工作应该做到有计划、有安排、高效率，同时应该形成良好的班风、学风，使得同学们自觉服从管理，遵守纪律，减少或避免违反纪律的事情发生。

（3）与学生的沟通能力，较为深入地了解学生，分析学生所遇到的问题，制定出解决方案，对出现问题的同学要及时进行辅导，帮助他们尽快适应变化了的学习环境。

三、实习内容

见习阶段（x月xx日--x月x日）

主要任务是听课，做好听课笔记，再回顾任课老师的授课方式，从中吸取宝贵的经验，总结每个老师不同的教学风格，细心揣摩，掌握一定的教学技巧和课堂语言的表达方式，为以后走上三尺讲台积累经验。其次，作为实习班主任，积极和班级里的同学沟通和磨合，尽快的认识彼此，为以后的相处做准备。

实习阶段（x月x日--x月x日）

真正的走上讲台，适应课堂气场。积累自己的实践经验和应变能力，把一堂课上的既重点突出，层次清晰，还要保持课堂气氛的活跃。认真准备教案，请教指导老师，为我指出教案的不足以及上课出现的缺点和不足。在实习班主任的工作方面，深入了解班级同学，帮他们解决困惑和生活中遇到的问题，真正做到亦师亦友。

四、总结与期望

经过实习，我相信我会更深刻的体会到，作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，会更加注重在平时做个有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力、理解和尊重，是处理学生工作重要的因素。实习生活虽会很快结束，但我的教师生涯才刚刚开始，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。实习中希望自己角色定位清晰，积极主动，把各项工作都做到位。

某系某班

姓名

 

第二篇：师范生实习计划

师范生实习计划

经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎

重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任[www.xc138.cn]小草范文网与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会

经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生

在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。