专题19 作文
第二课时 半命题作文
1.(20xx·辽宁丹东)按要求作文。
阅读带给我们快乐,阅读伴随我们成长。一双慧眼,带我们阅读大千世界:阅读书籍,从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我,从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母,在生活细微处感悟亲情的无私与博大;阅读青春,在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然,在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目,写一篇作文。
要求:①把题目补充完整后作文;②文体不限(诗歌除外),不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等;④字迹工整,书写优美,卷面整洁。
2.(20xx·江苏淮安)阅读下面文字,完成作文。
广袤森林中,你绝不可能找到完全相同的两片树叶;茫茫人海里,你也不可能从中找出两个个性完全相同的人??
同一片树叶,同一个人,同一件事,在不同的时间、不同的地点,用不同的眼光去看,也会有所不同。
??
只要我们用心观察,总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。
请以“不一样的________”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①将文题补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3.阅读下面材料,然后按要求作文。
有一种爱叫关心,严冬中让我们感到温馨;有一种爱叫帮助,困境中让我们走出迷途;有一种爱叫宽容,不安中让我们感激万分…
请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。
要求:①角度自选,立意自定;②文体不限(诗歌、戏剧除外)。
4.题目:青春因_____美丽
要求:①将文题补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④字迹工整,书写优美,卷面整洁
5.请以“____也是一种幸福”为题作文。
要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限。
参考答案
1. 【思路点拨】这是一道范围极其宽泛的半命题作文,要写好这道题应从以下几方面入手:首先,要准确理解题目中给出部分的意义。结合提示语,我们应该明白,题目中的“阅读”已不是它的一般意义,而应该理解为“领悟、懂得、明白”等意义,其对象也不仅仅是书报。其次,要填补好题目。补充题目的过程就是确定文章中心内容的过程。补充了什么,你就要重点写什么。该题写作对象很多,补题前,一定要分析提示语所提供的写作范围,选择最适合自己的一个。如从“阅读自然”的角度,我们可选“阅读登山之乐”“阅读观海之情”“阅读赏花之趣”等。第三,选材要彰显个性,视角要新颖。选材中,我们要选取自己最熟悉,认识最深刻、最透彻并情有独钟的事物来写,或者戴上“有色眼镜”,从独特的视角来表现出自己的感悟。如“阅读山涧的青松”,可以反向立意:山涧青松固然高节,山上青松不是更添风景吗?这样既有积极进取之意,又能显示自己的个性。
2. 【思路点拨】题目横线上所填的词语应是文章所写的核心内容,因为它直接决定了文章的构思和立意,因此,一定要填写你最有内容可写、也最有把握写好的词语。其次,要注意这个修饰语“不一样”,它体现了你所要写的对象的特点,例如对人物的不一样的“评价”、对事物的不一样的“看法”等,它透露出看人、看事物不落俗套、跳出约定俗成的圈子的目光等信息。但要注意的是,无论怎样的不一样,都要有根据,都能显示出一种独特的精神风貌,切不可为了求新求异而“剑走偏锋”。
3. 【思路点拨】如果按照题目中“文字”的提示,用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以,但这样从正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套,所以建议你从另外的角度去立意作文,如可从反面的角度立意,用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解,这样的作文如果能写好,那它一定会很耐读。
4. 【思路点拨】青春年华,是人生最美好的阶段。在这个阶段,什么才是最美丽的呢?或许是那蓬勃的活力,或许是那美好的个性,或许是那美好的情操,或许是那美好的品质,或许是那丰厚的知识。补题时,一要考虑写作内容的思想性,也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌;二要考虑内容容易写出光彩,如“阅读”“诗词”等角度,便是不错的选择。
5. 【思路点拨】写作此类给材料的半命题作文,若是随意地引用材料,容易导致内容大同
小异。我们最好借助材料,打开思路,寻找与众不同的角度。如通过肖伯纳的话语,便可知道,“读书作画”等兴趣特长,均可入文。另外考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受,你若能用童话或寓言的形式,用物的身份来感受幸福,内容自然会新颖夺目。
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