急诊儿科护士分层次培训计划

为了更好地培养出具有急诊儿科专科特长的护理人才，不断提高急诊儿科护理人员的急救知识和技能，更好的适应角色，胜任急诊抢救工作，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划。

（一）毕业后1—5年的培训

1.培训目标

（1）熟知并能遵守院内及科室的各项规章制度、应急预案、岗位职责及工作流程。

（2）熟知并能遵守院内消毒隔离制度。

（3）具有熟练的基础护理技能。

（4）熟悉急诊儿科护理理论、护理要求及护理技术。

（5）掌握抢救仪器（如监护仪、输液泵、除颤仪等）的操作方法。

（6）掌握儿科疾病的病情观察要点。

（7）掌握儿科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

（8）具有爱岗敬业、较强的职业道德精神，综合处理问题的能力。

2.培训方式

（1）理论学习

（2）技能训练

（3）自学

3.培训内容

（1）第一阶段：时间1年，前半年指定有较高素养的高年资护士专人

带教，加强政治思想，护士职业道德教育，使之树立爱岗敬业精神，参加临床护理工作，认真执行各项护理工作制度和技术操作规程，掌握儿科基础护理和心理护理工作，把在校期间所学的基础理论知识和临床实践结合起来，培养综合处理问题能力。后半年，合理排班，要求掌握儿科各项护理基本技术，儿科常见的疾病的护理常规，消毒隔离制度及规范化处理要求，掌握专科急诊、急救技术的配合，使之能够独立工作，达到国家执业护士的合格标准。护理病历书写由上级老师或护士长负责审批、检查。

（2）第二阶段：时间1～2年左右，进行各项基本护理技术操作训练和专业理论知识学习，并逐项进行技术操作考核和专业知识考核，全面提高护士的业务素质和综合素质。

（3）第三阶段：时间1～2年，深入学习和掌握专业专科理论知识和操作技能，业务要求精益求精，并能运用护理程序为病人实施整体护理，配合护士长做好病房管理工作，要求了解国内外护理专业新技术、新业务的开展应用情况，鼓励继续在护理领域进一步学习深造、钻研业务，积极撰写论文。

4.考核方法

（1）平时工作表现

（2）专业理论考试：平时随时提问，每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。

（3）操作考试：每月一次，护理部每年一次。

（4）制度知晓考试：每年x月底。

（5）所有考试成绩有记录。

（二）5—xx年护士（护师）培训计划

1.培训目标

⑴熟悉专科护理理论和医学理论，熟练掌握基础护理及专科护理技术操作。熟练掌握CPR、电除颤、心肺复苏术。

⑵教学能力的培养。

⑶了解管理学理论和方法。

⑷对科研能力及论文写作能力的培训。

⑸熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。掌握气管插管术及其护理。

⑹掌握专业的新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

⑺具有一定的护理管理，预防保健能力。

2.培训方式

（1）理论学习

（2）技能训练

（3）自学

3.培训内容

（1）第一阶段：时间5～7年，多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验，鼓励参加各种继续学习，不断提高理论水平，学习组织护理查房及业务学习。并巩固各项专科知识及基础知识，参加护理安全教育及健康宣传。

（2）第二阶段：时间8～xx年，深入学习和掌握专业专科理论知识和

操作技能，协助护士长拟定护理工作计划，参与管理工作；协助护士长负责护士和进修护士的业务培训，制定学习计划；协助护士长制定科研、技术革新计划，提出科研问题，并组织实施；参加危重疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术考核，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。承担基础护理和专科护理教学工作及实习带教工作，在工作中不断提高教学能力，自学与护理相关的社会学科知识，了解国内外护理专业新技术新业务的开展应用情况，鼓励钻研业务，积极撰写论文。

4.考核方法

（1）平时工作表现

（2）专业理论考试：平时随时提问，每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。

（3）操作考试：每月一次，护理部每年一次。

（4）制度知晓考试：每年x月底。

（5）所有考试成绩有记录。

（三）xx年以上护士(师)培训计划

1.培训目标

⑴掌握本专业的动态和进展。

⑵具有坚实的基础医学理论知识并精通专科护理理论及技术。

⑶成为临床专科护理骨干，解决临床专科护理工作的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制定与实施。

⑷具有较强的管理能力，协助护士长做好病区管理工作。

⑸具有较强的教学，撰写论文，积极开展新技术、新项目的研究和应

用，担任护理理论和临床教学。

2.培训方式

⑴以自学为主。

⑵承担大中专护理专业的理论教学，促进教学水平提高。

⑶医院不定期组织外出参观学习，专科进修培训。

⑷参加和组织疑难病例护理会诊，指导下级护士(师)制定危重患者护理计划。

3.培训内容

（1）掌握内容同3-5年护士。

（2）熟练掌握CPR、电除颤、心肺复苏术。

（3）掌握气管插管术及其护理。

（4）能组织协调抢救工作，具备处理突发事件、难处理事件和投诉事件的能力，能预见性地发现问题，并及时干预。

（5）熟悉儿科护理病历书写规范，能协助护长完成病历审核工作。

（6）参与护理质量管理。

4.考核方法

（1）平时工作表现

（2）专业理论考试：平时随时提问，每月一次理论考试。每年参加护理部组织理论考试。

（3）操作考试：每月一次，护理部每年一次。

（4）制度知晓考试：每年x月底。

（5）所有考试成绩有记录。

急诊儿科 20xx年x月

 

第二篇：急诊科护士培训计划

为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划

一．培训目标

1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神。

2、掌握护患沟通技巧，提高处置投诉的能力。

3、掌握120系统工作程序，及院前急救的各项护理技术。

4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程。

5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项。

6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。

二．培训计划:

急诊科内培训。

1、理论知识学习：科内每月组织业务学习1次。

2、专科技能培训：每季组织专科技能培训1次。

3、定期组织人员参加120院前现场急救演练。

4、9月份起每2月派1名护士到市人民医院进修学习。

三．培训内容

理论培训

1、如何做好急诊窗口服务形象

2、医护沟通技巧的提升

3、各种突发事件的应急处理

4、急性左心衰的急救护理与流程

5、脑卒中的急救护理与流程

6、心脏骤停的急救护理与流程

7、高血压危象的急救护理与流程

8、急腹症的临床表现与急救

9、急性心肌梗死的急救

10、休克的临床表现与急救

11、急性有机磷中毒的急救与流程

操作培训

1、心肺复苏（单人，双人）

2、静脉留置针

3、吸痰法

4、心电监护仪的操作

5、洗胃机的操作

6、心电图的操作

7、除颤仪的使用

8、血糖仪的使用

9、简易呼吸机、复苏囊的应用

10、止血，包扎，搬运

考核方法：

采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解带教效果。

1. 单项考核

护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。

2.多项考核

临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。

3．综合考核

对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。