台营小学一至六年级体育教学计划

20xx-20xx学年度第二学期

教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 体育课教学常规：

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材， 明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而。

3、采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课， 必须经学校领导同意， 并做好妥善安排。

5、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养， 努力完成体育三个方面的任务。

6、教学原则、教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

7、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

8、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学工作不断提高教学质量。

9、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

10、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二 学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

2、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻便， 整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

4、站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，

5、服从领导， 听从指挥，遵守课堂各项规定。

6、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

7、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

一、二年级教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

2、学会一些基本运动。

3、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

4、 游戏。

5、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6、学团结合作。

7、体验参加体育活动的乐趣。

8、 遵守纪律。

20xx年级教学进度表 周次 计划进度

一引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合

二 基本体操：队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合；

三 基本体操；游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战

四队列；原地转法；复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

五 游戏课：端水平衡；障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

六 韵律活动；走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

七队列：报数；复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数；

八 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

九 劳动模仿操；游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

十 队列：齐步走立定；复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

十一队列：走圆形；十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

十二 基本体操；游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标；

十三跳小绳；游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳；

十四走跑练习；游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家；

十五跳小绳；游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

十六 走跑交替；游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结

三、四年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本

技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。

20xx年级教学进度表： 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛

三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

四技巧：前滚翻起立接球； 游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：2、复习前滚翻：

五1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

七：走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；各种姿势的走；游戏：绑腿接力；

八：1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；

九：1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；

十：1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

十一：1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

十二：1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

十三：1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

十四：1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；

十五：1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；

十六：1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；

四、五年级教学目标：

1、 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌

2、握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

20xx年级教学进度表 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛

三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

四 技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：复习前滚翻：

五1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；

七 走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；

八 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；

九 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；

十 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

十一：1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

十二：1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

十三：1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

十四：1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；

十五：1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；

十六：1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；

 

第二篇：小学六年级体育教学计划

小学六年级体育教学计划

姓名：张士志

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技

能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严

格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、

身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但

是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有

机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安

全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要

抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视

学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应

能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育

活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学

生的集体荣誉感和爱国主义精神。

六年级教学进度表

周次 计划进度

一、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形；

二、1、广播体操；2、田径（短跑：跑的专门性练习，直道途中跑技术）；

1、广播体操；2、田径：（学习起跑和起跑后的加速跑技术）；

三、1、广播体操；2、田径：（终点冲刺技术和完整技术动作练习）；

游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；

四、1、中长跑：（简介中长跑技术的发展概况学习中长跑的途中跑技术）；

2、游戏：绑腿接力；1、接力跑：4×100米接力跑；2、4×100米接

力跑（复习）；

五、1、4×400米接力跑（学习）；2、游戏：改换目标；1、障碍跑；2、

绕木棒运动；

六、1、复习中长跑技术；2、游戏：看谁反应快；1、复习全套广播体操；

2、走：改变速度的走；

七、1、走：改变速度的走；2、游戏：接力跑；1、各种姿势的走；2、游

戏：绑腿接力；

八、 1、跳远（学习跳的专门练习）；2、游戏：单脚跳接力；1、跳远（学

习蹲距式跳远的助跑和起跳技术）；2、素质练习；

九、1、跳远（复习跳的专门练习；学习腾空步）2．复习蹲距式跳远的助跑和起跳技术；1、学习蹲距式跳远的腾空与落地技术2、素质练习；

十、1、跳远：（复习腾空步；复习蹲距式跳远）；2、学习挺身式跳远的腾空动作； 1、复习跳的专门练习；2、复习挺身式跳远的腾空动作；

十一、1、学习挺身式跳远的落地动作；2、腰腹力量素质练习；1、复习跳的专门练习；2、复习挺身式跳远的腾空与落地动作；

十二、1、完整挺身式跳远技术练习；2、速度素质练习；1、完整挺身式跳

远技术练习；2、下肢力量素质练习；

十三、1、复习完整挺身式跳远技术练习2、考试（挺身式技评）

十四、1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；

十五、1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；

十六、1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；

十七、1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；