赵集小学义务教育学校标准化建设工作情况总结 从我校申报参加义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了评估组的好评。评估组领导对我们所做的工作进行了的一句肯定：“满含真情办人民满意的学校，有心、用心、实在”。

一、基本情况：

赵集小学是古饶镇的一所完小，坐落在秀丽的十里长山脚下。 学校现有班级6个，学生166人。教职工15人，教师学历达标率100%，其中大专生有10人。

经过全体教师的几个月的努力奋斗，检查组到我校检查后，对我校各项工作给予了肯定，都被学校从领导到每一位教师身上那股子对教育的忠诚、对学生的关爱所感动着，评价语言中无不充满了敬意，同时也提出了建设性的意见。评估组领导最后对我校标准化建设工作进行了高度的评价，说了一句结论性的话，即“满含真情办人民满意的学校，用心、尽力、实在”，同时也对我们寄予了厚望，要我们结合自身学校特点，明确办学思路，不断地探索前进。

陪同评估验收的上级领导激动地说：“从干净、整洁、朴素的面貌到五彩缤纷、有香有色的动感校园中，就可以看到老师付出了多少艰辛的汗水。” “在每一次的检查中，每次都在为个简单、整洁的校园注入了一个个的文化元素，每次都更深层次的文化氛围，次次都

有不同的感受。”

二、主要做法及典型事例

赵集小学在“义务教育标准化学校”建设中，领导们对我校整体办学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，确保了工作更加有效地实施。

上级领导，放弃休息时间，多次下校，召开现场会，深入到我校对“义务教育标准化学校”建设的项目指标进行具体指导，积极协调，献谋献策，解决学校现实中存在的问题和资金等困难。

无论是初检阶段，还是正式检查阶段，全体教师齐动员，人尽其责，责任到人，明确各自工作职责，按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各位老师也通力协作，密切配合，形成合力，共同为“义务教育标准化学校”建设不分昼夜、双休日及放假时间，努力地工作着，共同为标准化建设检查工作做着努力。

由于学校资金缺乏，全体教师有个共识力所能及的事都自己来完成。对布置不合理的各室进行搬动和调换。负责电子、纸质材料的教师认真地检查每篇文章内容，确保质量符合要求，同时也做好了材料的充实及链接工作；负责校园环境、文化设施建设的教师忙里忙外，制作展板、制度板和标语牌，并负责定位、布置、粘贴等；班主任负

责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新；与此同时我们也不忽视课堂教学的管理，从常态课做起，提高实效性??

三、今后努力方向

学校以后始终遵循“团结、奋进、求实、创新”的校训，以“以人为本，以德育人，依法治校，质量立校”为办学宗旨，立足山区农村实际，培养学生“合格+特长”的理念，坚持全面贯彻党的教育方针，以教学为中心，加强能力培养，不断提高教育质量。

在看到成绩的同时，我们也看到存在的不足，明确了今后努力的方向。

1、学校的办学条件在教育局、党委政府的关心和鼎力支持下，发生了巨大的变化，但有些硬件还有待于改进和更换，如学校需要扩建、有的功能室面积还不够、绿化面积、电脑室的配制太低，无法满足上课的需要等。

2、教师队伍的整体素质有待进一步提高。我校教师队伍建设有着较好的基础，整体素质是比较好的。随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求。高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教科研能力等等，这些方面都有待我们进一步提高。

3、学校教育质量有待进一步提高，全面实施素质教育仍需深化。近年来，学校认真实施素质教育，教育教学效果明显。但随着学校新课程的不断推进，学校的教育教学工作还存在一定的差距。这就要求

我们在今后的工作中，要继续加快改革步伐，全面提升学校办学水平，为真正办成人民满意的学校而努力奋斗！

 

第二篇：刘桥小学义务教育学校标准化建设工作情况总结

小学义务教育学校标准化建设工作情况总结 从我校申报参加义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了评估组的好评。评估组领导对我们所做的工作进行了的一句肯定：“满含真情办人民满意的学校，有心、用心、实在”。

一、基本情况：

刘桥小学是任桥镇的一所完小。学校现有班级6个，学生115人。教职工13人，教师学历达标率100%。

经过全体教师的几个月的努力奋斗，检查组到我校检查后，对我校各项工作给予了肯定，都被学校从领导到每一位教师身上那股子对教育的忠诚、对学生的关爱所感动着，评价语言中无不充满了敬意，同时也提出了建设性的意见。评估组领导最后对我校标准化建设工作进行了高度的评价，说了一句结论性的话，即“满含真情办人民满意的学校，用心、尽力、实在”，同时也对我们寄予了厚望，要我们结合自身学校特点，明确办学思路，不断地探索前进。

“在每一次的检查中，每次都在为个简单、整洁的校园注入了一个个的文化元素，每次都更深层次的文化氛围，次次都有不同的感受。”

二、主要做法及典型事例

刘桥小学在“义务教育标准化学校”建设中，领导们对我校整体办

学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，确保了工作更加有效地实施。

上级领导，放弃休息时间，多次下校，召开现场会，深入到我校对“义务教育标准化学校”建设的项目指标进行具体指导，积极协调，献谋献策，解决学校现实中存在的问题和资金等困难。

无论是初检阶段，还是正式检查阶段，全体教师齐动员，人尽其责，责任到人，明确各自工作职责，按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各位老师也通力协作，密切配合，形成合力，共同为“义务教育标准化学校”建设不分昼夜、双休日及放假时间，努力地工作着，共同为标准化建设检查工作做着努力。

由于学校资金缺乏，全体教师有个共识力所能及的事都自己来完成。对布置不合理的各室进行搬动和调换。负责电子、纸质材料的教师认真地检查每篇文章内容，确保质量符合要求，同时也做好了材料的充实及链接工作；负责校园环境、文化设施建设的教师忙里忙外，制作展板、制度板和标语牌，并负责定位、布置、粘贴等；班主任负责管理好班级的卫生，力争清扫彻底，不留死角，多次的清扫使各班级教室及各科室焕然一新；与此同时我们也不忽视课堂教学的管理，从常态课做起，提高实效性??

三、今后努力方向

学校以“以人为本，以德育人，依法治校，质量立校”为办学宗旨，立足农村实际，培养学生“合格+特长”的理念，坚持全面贯彻党的教育方针，以教学为中心，加强能力培养，不断提高教育质量。 在看到成绩的同时，我们也看到存在的不足，明确了今后努力的方向。

1、学校的办学条件在教育局、党委政府的关心和鼎力支持下，发生了巨大的变化，但有些硬件还有待于改进和更换，如学校需要教室、有的功能室面积还不够、绿化面积、电脑室的配制太低，无法满足上课的需要等。

2、教师队伍的整体素质有待进一步提高。我校教师队伍建设有着较好的基础，整体素质是比较好的。随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求。高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教科研能力等等，这些方面都有待我们进一步提高。

3、学校教育质量有待进一步提高，全面实施素质教育仍需深化。近年来，学校认真实施素质教育，教育教学效果明显。但随着学校新课程的不断推进，学校的教育教学工作还存在一定的差距。这就要求我们在今后的工作中，要继续加快改革步伐，全面提升学校办学水平，为真正办成人民满意的学校而努力奋斗！