人教版七年级生物下册复习计划

一、 复习目标

1、 学会归纳总结，对整本书有个大概的认识，形成生物知识脉络。

2、 培养学生读题能力，训练学生找题目关键词的意识

3、 尝试锻炼学生用思维导图的方式识记相关知识点，减轻记忆压力

二、 复习措施

加强同学生的交流，结合学生实际，督促复习

(一) 复习中注重基础性、系统性和趣味性，从学生掌握的角度出发，将教材知识体系加以归类、梳理，形成网络。这里注重学会归纳总结，在刚开始的时候可能孩子们不太会总结。那么，最开始的时候注意听老师对所学知识点的归纳总结，做好笔记；慢慢自己学会总结归纳。

(二) 在做习题时，把题变简单，减少自己的思考时间，避免不必要的错误，如叫学生找出关键字，或鼓励通过各种方法把题目变简单。

(三) 把握好每一节可的课堂纪律，精心安排每一堂课的复习程序，尽可能的提高课堂的复习效率。

(四) 注重几个环节：

（1）讲：梳理知识脉络，构建知识体系

（2）练：精选精炼，充分利用滨河中学李老师整理的中考题，训练学生读题，及

运用相关知识的能力。

（3）查：开火车填空，检查复习效果。

（4）记：让学生尝试用思维导图方式，写下当天复习的相关知识点

三、复习安排

第四单元 生物圈中的人（剩5节课）

第一章 人的由来（1课时）

第二章 人体的营养（1课时）

第三章 人体的呼吸（1课时）

第四章 人体内物质的运输（1课时）

第五章 人体内废物的排出（1课时）

 

第二篇：人教版七年级下册生物期中复习总结

一、人的由来

1、人类的起源和发展 现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结： 2、人的生殖

1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子

输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿

3）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴

4）精子、卵细胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管 5）胚胎的发育和营养：

发育：受精卵、 胚胎、 胎儿 、婴儿

营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 3、青春期 青春期发育：

形态特点：身高、体重迅速增长 ；大脑 ：功能特点 心脏 结构、功能完善化 ； 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 ； 性发育 ：主要受到促性腺激素和性激素的调节

第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。

4、青春期的卫生：

1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色

2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。

形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落。

出血 ：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。 5、计划生育

晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚； 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育 ； 少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平 ；优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚 二、人体的营养 1、食物中的营养物质

1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量； 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用， 维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症

维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时，神经炎，脚气病

维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。 缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。 无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） 2、消化和吸收

1）消化系统功能：:消化食物和吸收营养物质等 消化系统的组成 ：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ；

消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化 2）小肠的结构特点：

功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠适于消化、吸收的特点：a最长；b内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；而且小肠中含有各种消化液。

3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 淀粉的消化（口腔、小肠），参与的酶：唾液淀粉酶，消化过程：淀粉-→麦芽糖-→葡萄糖 。

蛋白质的消化（胃、小肠）：消化过程：蛋白质-→氨基酸，参与的酶（胃液、胰液、肠液）脂肪的消化（小肠）：消化过程：脂肪-→脂肪微粒-→甘油+脂肪酸胆汁（肝脏），参与的酶（肠液、胰液）

4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收： 胃：少量的水、酒精（非营养）

小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（ 淋巴管 血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

大肠：少量水、无机盐和一部分维生素 3、关注合理营养和食品安全 1）合理营养 按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）； 2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净

不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）；买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净

三、人体的呼吸 1、呼吸道对空气的处理 1）、呼吸道的组成：呼吸道和肺 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管； 肺：气体交换的场所。

作用：呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体 2）、肺

（1）位置：胸腔内，左右各一

（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 （3）功能：气体交换 2、发生在肺内的气体交换

1、肺与外界的气体交换 肺───→外界

膈肌收缩顶部下降 →胸阔上下径增大→胸腔扩大，肺内气压下降→吸气 肋间肌收缩 →胸阔前后径增大

膈肌舒张顶部回升 →胸阔上下径缩小→胸腔缩小，肺内气压上升→呼气 肋间肌舒张 →胸阔前后径缩小 2、肺泡与血液的气体交换 肺泡───→毛细血管

3、肺泡与血液的气体交换：，量增加。

4、肺泡的特点：一层扁平的上皮细胞，

5、气体交换的结果：当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

2) 体内气体的交换：

（1）原理：气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。

（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞 3、空气的质量与健康

1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病

2）测算空气中的尘埃粒子（五点取样法） 四、人体内物质的运输 1、流动的组织－血液 1）血液的组成和功能

1、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。 ①血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 ②血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：（形态）：血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。

（特性）：它在氧含量高的地方容易与氧结合在氧含量低的地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧的功能。运输氧（无核）

B．白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球状。

（特性）：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围（吞噬）（功能）：防御和保护作用。免疫作用（有核）

C．血小板：（形态）：形状不规则，无细胞核。

血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ；功能：运载血细胞，运输养料和废物 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道—血管

血管的种类、结构与功能如何判断：

动脉：是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管（离心），管壁厚，弹性大，管内血液流速快。

静脉：是把血液从身体各部分输送回心脏去的血管（向心），管壁薄，弹性小，管内血液流速慢。

毛细血管：是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，管径最小，管内血液流速最慢,只允许红细胞单行通过） 3、输送血液的泵－心脏

1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。（四腔、八“心眼”——血管）

有四个腔：左心室-→主动脉 ；右心房-→ 上、下腔静脉；右心室-→肺动脉；左心房-→肺静脉

瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ； 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 心脏的功能：血液循环的动力器官 血液循环：

（1）血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环： a、人体的体循环（P70图）

体循环途径：血液由左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

血液变化：鲜红的动脉血→暗红的静脉血。

意义：为身体提供氧和营养物质，并将代谢废物运走。 b、人体的肺循环

肺循环途径：血液由右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。 血液变化：暗红的静脉血→鲜红的动脉血

意义：肺泡中的氧扩散到血液中，与血红蛋白结合被输送到全身各处，血夜中的二氧化碳扩散进入肺泡继而被呼出体外。

（2）区别动脉血和静脉血： 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。

（3）出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。 4输血与血量

1） 血型的发现：19xx年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 ； 2）血量：占体重的7~8%

3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型； 输血：以输同型血为原则