学校标准化建设汇报材料

学校标准化建设汇报材料

为了构建以人为本、和谐发展的初级中学,我校努力优化育人环境,改善办学条件,促进学校标准化建设。现结合《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下:

一、基本情况

钱桥初级中学由原石马初中、钱塘初中、官青初中合并而成,坐落在钱桥镇洪湾村,学校面积67928平方米,建筑面积20xx0余平方米,现有33个教学班,教职工141人,在校学生近2200人。

二、办学条件:

1、学校规模大,道路宽阔,校园布局合理:四幢教师公寓,两幢学生公寓,两幢教学楼,一幢办公楼,办学规模及班额符合办学基本标准。

2、学校有符合实际要求的学生食堂;有男女生公寓各一幢。食堂和学生公寓条件优越,设施齐备,卫生达标。

3、学校有一个面积达标的运动场,目前,运动场已平整完毕,跑道及篮球场、排球场已作好规划,即将动工建设。

4、学校拥有规范的理化实验室和仪器药品储藏室,药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置,能够满足实验教学和科学探究要求,能进行演示实验和学生分组实验。

5、学校有图书室和阅览室;有教师办公室;学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材;除必要的教参外,各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。

6、学校有多媒体教室三间,微机室两间,目前,内部设施正在添置建设之中。音体美器材能满足教学需要;学校还配备有先进的校园广播系统。

三、队伍建设

1、我校现有教职工141人,专任教师 106 人,其中大学本科学历88人,具有高级职称的人26人;省级优秀教师(工作者)2人,市级优秀教师(工作者)3人,县级学科带头人和骨干教师10余人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神,热心教育教学教研工作,遵守教师职业道德,善于吸收新课程理念,能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践,具有较强的教育教学和科研能力,许多教师在教育教学岗位上成绩突出。

2、学校加强教师,干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中,有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习,并外出考查学习先进经验,如本期安排了郜国江、吴传来、王龙羽、李春梅等老师参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育,组织了15名骨干教师参加远程教育培训,想方设法提高教师的整体素质。

3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化,大都具有大学本科学历、具备中学高级职称,领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高,热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神,具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面,目标明确,责任到人。学校极为重视,多次召开专题会

议;班子成员齐心协力,共同努力,以确保高质量完成标准化建设的任务。

四、学校管理

1、办学方向

学校坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,办学理念以人为本,管理以师为本,教育以生为本;办学宗旨是办人民满意教育;校训是文明、和谐、进取、创新;办学目标是把钱桥初中建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。

2、机制管理

学校实行校长负责制,学校组织健全,各职能部门分工明确。学校制定了各项制度,责任落实,坚持以人为本,实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全,有专人管理。

3、制度管理

为了做到学校管理的规范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《考勤制度》《学生管理制度》《班级评估制度》《安全教育与保卫制度》《教师考评制度》《教育教学与奖励制度》《班主任工作考核方案》《教研组长考评细则》《班级财产管理制度》《绩效工资实施细则》《环境卫生评比细则》《财务管理制度》《财产管理制度》等,从而使学校管理有章可循有制度可依。

4、教育教学及常规管理

为了有计划有步骤的开展工作,学校及各部门均制定了切实可行的计划,各类教学、培训、教研活动规范,有健全的核查、评估、分析制度,并按计划实实在在地开展了工作:各教研组正常性地开展教研活动,形式多样,不拘一格,并有活动记录;团支部开展了“创建文明校园”师生签名活动,开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动,现正在筹备新校区落成庆典文艺汇演;教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班抽签统考和段考及学科竞赛、优质课评比等活动,总务处组织环境卫生检查评比等活动。

4、其它管理

财务管理,按照义务教育经费保障机制的各项要求,严格执行财务制度,规范财务管理,健全财会帐目,合理使用教育经费,提高资金使用效益。

安全管理,学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,实行了安全工作校长负责制,各方面齐抓共管,定期组织安全检查,及时消除隐患,定期组织开展安全知识教育,提高师生的自护自救及安全防范意识。

学生管理,重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育;加强学籍管理工作,提高学生巩固率,最大限度减少学生流失;严格执行招生计划和政策,不设重点班;严格执行国家课程方案,开齐课程开足课时,促进学生全面发展;严格规范办学行为,学校严禁节假日补课行为,不准乱受费,不准随意订阅资料;严禁体罚侮辱学生,尊重学生人格,保护学生自尊;学校建立与学生家庭的联系制度,关爱留守儿童,建立留守儿童之家,为他们创设良好的学习生活环境,以促进全体学生健康快乐成长。 总体说来,我校标准化建设扎扎实实,卓有成效。但由于我校刚刚合并,困难客观存在:

1、不少硬件设施还不完备,资金缺乏,尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大;2、

通过校门口的乡村公路弯曲狭窄,路况差,通行的车辆及人员多,交通压力大,存在重大的安全隐患;3、学校排污出水存在着征地难、资金不足的问题,尽管学校与有关方面多次协调,但至今仍无结果……但我们相信,有领导关心,上级支持全体员工的共同努力,钱桥初中定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制初中。

 

第二篇:学校标准化建设汇报材料

学校标准化建设汇报材料

为了构建以人为本、和谐发展的初级中学,我校努力优化育人环境,改善办学条件,促进学校标准化建设。现结合《甘肃省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下:

一、基本情况

二、办学条件:

1、学校规模大,道路宽阔,校园布局合理:四幢教师公寓,两幢学生公寓,两幢教学楼,一幢办公楼,办学规模及班额符合办学基本标准。

2、学校有符合实际要求的学生食堂;有男女生公寓各一幢。食堂和学生公寓条件优越,设施齐备,卫生达标。

3、学校有一个面积达标的运动场,目前,运动场已平整完毕,跑道及篮球场、排球场已作好规划,即将动工建设。

4、学校拥有规范的理化实验室和仪器药品储藏室,药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置,能够满足实验教学和科学探究要求,能进行演示实验和学生分组实验。

5、学校有图书室和阅览室;有教师办公室;学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材;除必要的教参外,各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。

6、学校有多媒体教室三间,微机室两间,目前,内部设施正在添置建设之中。音体美器材能满足教学需要;学校还配备有先进的校园广播系统。

三、队伍建设

1、我校现有教职工141人,专任教师 106 人,其中大学本科学历88人,具有高级职称的人26人;省级优秀教师(工作者)2人,市级优秀教师(工作者)3人,县级学科带头人和骨干教师10余人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神,热心教育教学教研工作,遵守教师职业道德,善于吸收新课程理念,能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践,具有较强的教育教学和科研能力,许多教师在教育教学岗位上成绩突出。

2、学校加强教师,干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中,有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习,并外出考查学习先进经验,如本期安排了老师参加培训学习。努力开展校本培训和继续教育,组织了15名骨干教师参加远程教育培训,想方设法提高教师的整体素质。

3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化,大都具有大学本科学历、具备中学高级职称,领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高,热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神,具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面,目标明确,责任到人。学校极为重视,多次召开专题会议;班子成员齐心协力,共同努力,以确保高质量完成标准化建设的任务。

四、学校管理

1、办学方向

学校坚持以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,办学理念以人为本,管理以师为本,教育以生为本;办学宗旨是办人民满意教育;校训是文明、和谐、进取、创新;办学目标是把学校建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。

2、机制管理

学校实行校长负责制,学校组织健全,各职能部门分工明确。学校制定了各项制度,责任落实,坚持以人为本,实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全,有专人管理。

3、制度管理

为了做到学校管理的规范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《考勤制度》《学生管理制度》《班级评估制度》《安全教育与保卫制度》《教师考评制度》《教育教学与奖励制度》《班主任工作考核方案》《教研组长考评细则》《班级财产管理制度》《绩效工资实施细则》《环境卫生评比细则》《财务管理制度》《财产管理制度》等,从而使学校管理有章可循有制度可依。

4、教育教学及常规管理

为了有计划有步骤的开展工作,学校及各部门均制定了切实可行的计划,各类教学、培训、教研活动规范,有健全的核查、评估、分析制度,并按计划实实在在地开展了工作:各教研组正常性地开展教研活动,形式多样,不拘一格,并有活动记录;团支部开展了“创建文明校园”师生签名活动,开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动,现正在筹备新校区落成庆典文艺汇演;教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班抽签统考和段考及学科竞赛、优质课评比等活动,总务处组织环境卫生检查评比等活动。

4、其它管理

财务管理,按照义务教育经费保障机制的各项要求,严格执行财务制度,规范财务管理,健全财会帐目,合理使用教育经费,提高资金使用效益。

安全管理,学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,实行了安全工作校长负责制,各方面齐抓共管,定期组织安全检查,及时消除隐患,定期组织开展安全知识教育,提高师生的自护自救及安全防范意识。

学生管理,重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育;加强学籍管理工作,提高学生巩固率,最大限度减少学生流失;严格执行招生计划和政策,不设重点班;严格执行国家课程方案,开齐课程开足课时,促进学生全面发展;严格规范办学行为,学校严禁节假日补课行为,不准乱受费,不准随意订阅资料;严禁体罚侮辱学生,尊重学生人格,保护学生自尊;学校建立与学生家庭的联系制度,关爱留守儿童,建立留守儿童之家,为他们创设良好的学习生活环境,以促进全体学生健康快乐成长。 总体说来,我校标准化建设扎扎实实,卓有成效。但由于我校刚刚合并,困难客观存在:

1、不少硬件设施还不完备,资金缺乏,尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大;2、通过校门口的乡村公路弯曲狭窄,路况差,通行的车辆及人员多,交通压力大,存在重大的安全隐患;3、学校排污出水存在着征地难、资金不足的问题,尽管学校与有关方面多次协

调,但至今仍无结果……但我们相信,有领导关心,上级支持全体员工的共同努力,学校定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村寄宿制初中。

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