党员一帮一访活动记录

家 访 时 间

班 级

家访学生姓名

家访党员教师姓名

家庭住址

家庭基本情况

三口人与父母生活在一起，生活条件一般。

家访内容

丁一宁是我们班一名普通学生，学习不认真，性格很内向，做事很慢，经常不完成作业，上课总是溜号，喜欢说谎。为了更深地了解她，帮她改掉缺点，我决定到她家里去家访。走进丁一宁的家里，她的妈妈在家。在与她妈妈谈话过程中我了解到她平时在家里经常是一个人，父母下班很晚，这样就养成她不完成作业的坏习惯。父母知道她不完成作业就一招，打孩子，这样就更加使她痛恨写作业了。我与丁妈妈沟通，教育孩子不能那样简单，应该从孩子的心理入手，多些耐心，多与孩子在一起，帮助她认识缺点，不要用大骂来征服孩子的心灵，那样做只能事得其反。

家访效果

通过家访增进了我和家长的了解，并介绍教育孩子的好方法，丁一宁妈妈认可了我介绍的教育孩子方法，并认识到自己在教育孩子上存在

的问题，现在丁一宁已经主动学习了，在刚刚结束的月考中，她的成绩有了很大的提高！

 

第二篇：党员一帮一活动总结

一

帮

一

活

动

总

结

12A1班：XXX 电试点

“一帮一”活动总结

本学期以来，我参加了我们学生党员的“一帮一”活动，帮扶的对象是本班的XXX同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。

总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的：

1、思想上，加强对他的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、学习上，及时了解他的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒他如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。

3、生活上，经过观察他生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。

4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好；心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉他如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。

5、工作上，他担任我班的数学课代表，工作勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，

我为他的学习与实践争取了时间。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。 参加这个活动以来，我和该同学一起努力，取得了良好的效果。我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定了基础。“党员一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。

在此感谢党支部对我的信任与支持。

电试点12A1班：XXX