U1-2 作文复习：

一、所涉及的作文题目：

1. 1.I am proud of…

2. The person I respect most

3. My idol/good friend…

二、审题：

1. 题目要求：

2. Some expressions

  

Beginning:

Body:

conclusion:

Beginning

Yesterday was a typical day for Paul.

Yesterday was a special day.

Yesterday was a happy day.

Yesterday was an unforgettable day.

It was long and tiring, but it was interesting.

Body

In the morning, he……

He……at 6:00.

After he……

Then he……

In the afternoon, he ……

In the evening, he……

The rest of the day……

………

conclusion

It was a …….day!

Titles of compositions      

My teacher of English’s day

A happy day of mine

My mum’s day

An unforgettable day

I am sure that last Friday was the most unforgettable day in my whole life. I felt sick when I got up that morning, but I still went to school. As I came into the classroom, my classmates found that there was something wrong with me. Then, during the whole day, they took good care of me. For example, they offered hot water for me to drink; they told me something funny and interesting when I felt uncomfortable. With their help, I felt much better. More importantly, I got to know the real meaning of “friendship”. It’s the most valuable and purest thing in the world. That’s the day I deserve to remember. I will keep that day in the deepest heart forever.

Write at least 60 words about the topic “An experience of success”. (以“一次成功的经历”为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。)

(注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其它相关信息，否则不予评分。)

Use the following points as a reference. (以下内容仅供参考)

Ø What was your success?

Ø How did you have the success?

Ø What did you learn from the success?

学会使用过渡词:

表示并列    and , or, also, too, as well

表示转折    but, however, yet, while, though,   

                   otherwise

表示递进   what’s more, besides, in addition

表示让步   though, although, even if, whether,

                  now that, whatever, whenever

表示因果   because, because of, since, as a

                  result of, thanks to

表示条件    if, unless

表示对称    for one thing … for the other                

              thing, on one hand …. on the other

              hand

表示解释   that is, that is to say, in another   

             word, in other words

表示举例   for example, such as, like

表示强调  Above all, indeed, really, especially,

表示空间  here, there, on one side, … on the  

             other side, in front of, at the back of…

表示时序  first…second…then…finally, at last,

             afterwards, immediately, suddenly …

表示归纳  in short, in a/one word,  generally  

             (speaking), …

表示转换  I think, I’m afraid, you know, as we all

             know, I’m sure, by the way, …

表示列举  firstly…secondly…thirdly…, one…

             another…a third, …

5）恰当使用谚语

An apple a day keeps the doctor away.

East and west, home is the best.

All work and no play makes Jack a dull boy.

A good beginning makes a good ending.

God will help those who help themselves.

 

第二篇：八年级上文言文复习

文言文阅读期末复习资料 （一）《小石潭记》

一.问答。

1.课文第二段的描写突出了水的什么特点?是从什么角度描写的?

答：突出水的“清澈”，侧面描写。

2.下面的句子流露出作者怎样的思想感情? (4分)

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

答：流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

4. 用“／”标出下面句子的朗读节奏。①潭中鱼/可百许头 ②其岸势/犬牙差互

5. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？

答：意在表现孤寂悲凉的思想感情。

6.赏析句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。

7. 为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

8. 文章第二段描写的内容是（潭）水和（游）鱼。

9. 理解填空。(2分)

课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。答：①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水

10．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

答：这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

12. 作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己______________的感受。 答：幽静。幽深冷寂，孤凄悲凉。

13. 读了第②段文字，你最深的感受是：________________________________

答：示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。

14. 古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

答： 示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

15. 本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

答：观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调（2分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来

16.从《小石潭记》的选文中找出描写潭水十分清澈的语句。

答：“下见小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布石上，佁然不动”。

17. 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）

小石潭凄寒幽静，下句： 答：例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳阳

楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静

18. 简要分析第②段景物描写的特点。(3分)答：动静结合、情景交融、衬托。

15. 作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?

答：意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。

16. 岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

答：示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。

17. 《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而《醉》文则寄情山水，将统一起来，抒发自己 的情怀。 答：忧 醉与乐

18. 从《岳阳楼记》全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答：先天??后天??

19.文中的“古仁人之心”的具体体现是 ；文章都运用了 的表现手法。 答：“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；对比

20. 范促淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌可泣的事迹。请简述一例。

答：鸦片战争前夕，林则徐不畏列强艰险，力主禁烟，遂有虎门销烟的壮举，践行了自己“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的誓言。

21. 范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（2分）

①范仲淹□□□□□□□。②欧阳修□□□□□□□。

答：①范仲淹为天下先忧后乐。②欧阳修与吏民同醉同乐。

22. 下列说法有误的一项是 D

A．《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

B．{醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。

C 两文都体现了“以民为本”的思想。

D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，两文的语言都清丽明快，气势磅礴。

23. 在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。（2分）

（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

24. 第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。（2分）

一是遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉；二是看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。

25. 本文要表达的主要观点是什么？

答：作者要表达的主要观点是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

26. 读了本文，你可能会联想到我国古代许多“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大人物，请举出一位，并写出他的类似“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的一句名言

来。答：示例：杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”或“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”

27.《岳阳楼记》[甲]写登楼所见，《醉翁亭记》[乙]写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?

答：[甲]是写水景，[乙]是写山景； ②[甲]写了朝暮之景，[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景； ③[甲]写景突出其阔大壮观，[乙]写景突出其秀美多变。

28.第④段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句?(4分)

(1)“不以物喜”照应： (2)“不以己悲”照应：

答：(1)第③段中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。 (2)第②段中的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。

29. 《岳阳楼记》成为千古不衰的名篇，主要原因是什么?

答：①语言美：多用对偶句，骈句与散句结合；②精神美：思想境界高尚，具有旷达的胸襟和远大的政治抱负；③情感丰富；④叙述、写景、议论、抒情相结合。

（三）《醉翁亭记》

一、问答：

1.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？

答：围绕“与民同乐”回答即可。

2. “前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？

答：围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。

3.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。 答围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。段考时我数学成绩不理想，但我没有气馁，乐观面对，刻苦钻研，最后成绩明显提高。

4.本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？

答：体现了作者寄情山水，与民同乐的思想。

5.欧阳修《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的第二个“乐”的意思是______________，第三个“乐”的意思是_________________。

答：动词：以??为快乐 名词：快乐（乐趣）

6. 根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是：

A、欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。

B．山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。

C．欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。

D．欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。

7. 根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

答：世外桃源 与民同乐

8. 《桃花源记》《醉翁亭记》都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。答：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。

9. 文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？

答：写欧阳修与民同乐的思想。

11. 选文由写景转而写人事，具体描写了____、太守宴、________和____四个场景。(用原文

回答) 答：滁人游 众宾欢 太守醉

12. “乐亦无穷”在选文中指何而言？答：朝暮四时游玩之乐

13. 从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和

答：.美丽的山间景色 百姓安定富足的生活

14. 用“／”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)

答：醉能同其乐／醒能述以文者／太守也／太守谓谁／庐陵欧阳修也

15. 联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( b )

A．山水之乐 B．与民同乐C．被贬后的抑郁心情 D．“醉”与“乐”的和谐统一

16. 从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“＿＿＿，＿＿”旷达胸襟。答：不以物喜，不以己悲

17. 用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。

答：①在滁州西南方向的琅琊山；②沿山行六七里处的酿泉之上。

18. 文中用 衬托游人之乐，又以游人之乐衬托 。答：禽鸟之乐； 太守之乐。

19. 欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述"日出而林霏开，云归而岩穴暝"展示给你的画面。

答：早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。(4分。元景物描写，按文言句翻译只给2分)。

20. 《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人舍己为人的人道主义思想，《醉翁亭记》表达了作者"与民同乐"的理想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。(4分) 示例二：欧阳修"与民同乐''的思想，是值得我们学习和发扬 的。欧阳修在官民隔阂的时代还能做到"与民同乐"，生活在政治清明、社会安定时代的我们，更应和人民心连心，共同为构建和谐社会作出应有的贡献