元谋县平田小学三生教育先进事迹材料

20xx年x月，我县教育局下发了《元谋县教育局关于开展生命教育生存教育生活教育的实施方案》的通知，明确了我县各乡镇中小学、直属学校、各民办学校将于20xx年开始实施生命教育生存教育生活教育。根据文件精神要求，20xx年x月，我校开始实施“三生教育”，现将近年来我校三生教育主要工作情况汇报如下。

一、统一思想，加强领导，认真贯彻省教育厅关于“三生教育”的文件精神。

1、根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的决定》和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于实施生命教育生存教育生活教育的实施意见》的文件精神，我校制定了《平田小学三生教育实施方案》，成立本校的领导组织机构，由文明坤校长任组长；明确了三生教育工作的原则，制定了具体的工作措施，从师资培训、宣传工作、教学教研、检查与评价等方面都作了具体的安排。

2、我校明确规定，三生教育是学校的一个重点工作，教师们要不断的学习，领会三生教育的内涵，做好各项工作，做出成效。我校每班均设有三生教育课程，规定三生教育教师必须做到备课认真，准备充分（家长工作做细、教具充分），课前有教案，课后有反思，每月必须上报一篇三生教育的工作反思或新的活动方案，通过这些措施让教师们不断的反思、探索、创新三生教育的方式方法。

二、抓好学习培训，打牢三生教育基础。

三生教育只有不断的学习才能领略其中的内函，因此，我校对于三生教育的学习紧抓不懈。

1、我校认真组织教师学习“三生教育”相关文件，让教师对三生教育的内容、要求、原则有明确的认识，知道“三生教育”工作的重要性。

2、开展校内教师培训。我校举办过一次校内三生教育教师培训，培训从三方面对三生教育进行了讲解。一是对三生教育教材进行分析。讲解了小学三生教育的教材《生命生存生活》的编写特点，以及教材的主要内容，认识小学三生教育的八个主题和教育理念。二是进行三生教育的途径和教法介绍。强调小学三生教育的方法是灵活多样的，可以用情境表演、游戏、直观讲解、操作演示等教育方法进行，重要的是教师要理解其中的理念，充分利用本地资源，创造性的开展工作，使三生教育工作更具特色。在本次培训中，教师们理解了三生教育方法的多样性，开展三生教育必须家庭、社会、学校三者合作才能更有效的完成工作。三是对本校三生教育工作作出要求，强调三生教育要以人为本，方法要创新；要做好三生教育的再次开发；使三生教育工作确实达到目标。

3、积极参加各级组织的三生教育培训。在培训中，开阔了三生教育工作的思路，对学校如何开展三生教育有了更进一步的认识。由于我校领导对三生教育的高度重视，我校的三生教育开展稳步进行。

三、广泛宣传，营造氛围。

对学生进行生命教育、生存教育、生活教育，需要家庭、学校和

社会多方面的共同努力。为了营造良好的教育氛围，我校做了大量的工作。

（1）我校每班都设立有“三生教育专栏”，并充分利用专栏及时向家长宣传三生教育的相关知识、展示学校三生教育活动的情况，加强和家长的沟通，提高家长对三生教育活动的认识，主动争取家长对三生教育工作的支持。

（2）当完成一个教育内容时，老师都会要求家长根据具体情况，带学生做一些延续活动，共同完成对孩子的生命教育、生存教育、生活教育。

（3）教师积极的组织开展亲子活动，争取家长支持，使活动开展有实效。老师们组织的“夸自己”“家族树” “植物天地”等等的亲子活动，都得到家长们的支持，在这样的活动中家长和孩子交流的机会多，同时，孩子的动手能力、互助合作得到充分的体现。

四、扎实工作，力求实效。

1、开展丰富多彩的主题活动。

在组织三生教育活动中，教师们按照“紧扣主题，不断创新”的工作思路，开展了丰富多彩的活动。

比如在在《安全你我他》主题中，我校教师不断的寻找孩子生活中隐藏的危险，并设计成一个个有趣的活动，使孩子们在有趣的活动中认识到怎样保护自己，遇到危险时怎么做等，知道了更多的安全知识。在纪念“5.12”地震一年之际，我校再次开展全园性的安全教育活动，各班利用宣传栏宣传各种安全小知识，还开展了各种形式的防

震教育活动。幼儿小班开展了“自我保护”的活动，通过活动帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，提高防震意识。大班则介绍地震的形成，教给孩子一些简单的逃生方法。各班除了作防灾减灾的方面的安全知识教育外，各班还进行了灾难来临时如何逃生的演习，孩子在演习的过程中体会如何迅速的逃生和保护好自己。通过系列的“防灾减灾”活动，家长和孩子们的安全意识得到进一步的提高，孩子们对当灾难来临时该怎么做有了明确的认识。

我们教师还充分利用本地丰富的资源，对孩子进行认识植物、动物、环保教育等方面的教育。我校一个科学老师还组织孩子自己亲自播种，并用了半个月的时间对植物的生长情况进行观察。孩子们对活动非常感兴趣，每天到园的第一件事就是给植物浇水，观察自己播种的种子怎样了？长高了多少，叶子有什么变化等，植物的一个小小的变化都会引来他们一阵阵的讨论。从这我们看到了，这样的活动孩子们得到的不仅是播种的知识，更重要的是孩子学会了照顾、关心、学会了珍惜和保护。

2、在日常活动中进行三生教育。其实在我们的生活中生命、生存、生活教育无处不在，在日常的生活活动中，就有很多的教育契机，三生教育和日常生活结合是一个很好的教育方法。一个小小的关水龙头的动作、一张废纸扔哪里的问题都是三生教育很好的内容。

3、坚持利用在国旗下的讲话进行三生教育，每个月围绕不同的主题进行国旗下的演讲，至今为止，我校在国旗下的演讲涉及环保、安全、健康、爱国爱家乡教育等内容。每次的演讲教师都会用一个生

动的小故事或事实，为小朋友们讲述保护自己、照顾环境等方面的知识，每一次升国旗都让小朋友有所收获。

4、开展三生教育教研。

我校积极开展“三生教育”教研活动，在每次教研活动中，教师们首先对三生教育工作情况进行反馈，提出活动中存在的问题和建议，这样有利于今后三生教育工作的开展。其次是分享活动，一是学习三生教育的相关文件，及时的了解三生教育的动态，二是教师介绍自己在活动中的所得或成功经验，三是资源共享，学习其他幼儿园先进的做法或教师将寻找到的和主题理念相符合的故事、歌曲等材料，拿到教研活动中来向大家推荐，实现资源共享，以满足三生教育材料紧缺的需要。其三是共同设计活动方案。我们明确开展三生教育活动的内容要丰富，形式要多样，通过各种有趣的活动来达到三生教育的理念。之后我们将教师分成三个年龄组，围绕主题内容，设计出适合不同年龄的活动。

五、今后的努力方向。

我校开展三生教育活动取得了一些成绩，但在三生教育在实践活动中，也存在着一些问题。

一是教育资料的缺乏，没有相应的教具，如光盘、挂图等，查找本地特色的资料，需要教师花费更多的时间去思考和准备。

二是家长工作还存在一些困难，有些家长认识不到位，对教师工作配合不是很好。

三生教育有很大的发展空间，在今后的工作中，我校将继续围绕

“三生教育”的理念，不断创新，努力作出自己的特色，为孩子的健康成长和三生教育工作的发展尽一份力.

元谋县平田小学

20xx年x月x日

 

第二篇：小学生个人先进事迹材料

XXX同学是XXX中心小学少先队大队长、六年级一班班长。她品学兼优、多才多艺，学习成绩名列前茅，连年被学校评为 “三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部"。

一、家长的好孩子

XXX同学身心健康，开朗合群，孝敬父母，尊敬长辈，对人有礼貌；每天按时洗刷，养成了讲卫生的好习惯；自己能做的事自己做，不挑食；回家及时、认真完成老师布置的功课；喜欢看有益的课外书；经常帮家长做扫地、擦桌子等力所能及的家务劳动；勤俭节约，家长给的零用钱、压岁钱除了买学习用品外，都放到储钱罐里。

二、老师的好学生

XXX同学从一年级开始担任班长、少先队中队长，现任学校少先队大队长，她模范的遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成作业，各学科成绩在学校一直名列前茅；与同学友好相处，见到老师或长辈及时问好；衣着整洁干净，不乱扔垃圾；在公共场合不大声喧哗；积极参加学校组织的义务劳动。

她是老师得力的小助手。凡是老师交给她的任务，她都会积极努力地去做，出色地完成任务；每天协助老师客观公正的记录每位同学的日量化管理分；如果有同学违反了纪律，她敢于上前批评指正；同学们之间产生了矛盾，她就上前去调解，使双方重归于好；如果有同学在学习上遇到困难，她就耐心给同学讲解。

在她的带动和带领下，全班学风正，好人好事层出不穷，各项活动在学校都名列前茅，流动红旗象生了根一样，在教室里从学期初一直挂到学期末。在老师眼里她是一个好学生，在同学眼里是个好同学，被老师、同学亲切的称为“阿凡提”。由于表现突出，她连年荣获学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等荣誉称号。

她兴趣广泛，喜欢舞蹈、读书、绘画等，会书写黑体、仿宋、宋体、隶书等美术字，一手钢笔隶书写的有声有色；积极参加学校组织的各项活动，每年都参加镇六一联欢会、教师节演出活动，担任过学校军乐队指挥，负责主持学校每周的升旗仪式，主持学校的联欢会，多次受到表彰：20xx年x月在乡少儿艺术大赛中荣获舞蹈组一等奖；20xx年x月在镇20xx年庆元旦师生书画大赛中荣获书法组一等奖；同年x月在县“学雷锋，做一个有道德的人”演讲比赛中荣获小学组三等奖；同年x月荣获学校“最佳主持人”奖励??

三、社会的好公民

XXX同学热爱自已的祖国，遵守社会公德，尊老爱幼，周末她经常乘坐嘉祥至济宁的城际公交去济宁走亲戚，经常给没有座位的老人让座，几乎每次都是站着走完全程；当她得知雅安地震的噩耗后，连忙拿出自己的储钱罐，毫不犹豫的将积攒了几年的零用钱全部捐献给了灾区人民??