小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划

(20xx-20xx学年度第一学期)

邓村小学

20xx年x月

小学英语教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领,以深入素质教育为中心,坚持以德为首,教育为中心,提高教育质量为根本,坚持不懈的抓好教学工作,注重常规教学,求真务实,全面提高我校教学质量,使我校英语教育教学迈向一个新台阶。

新学年,教研组工作应以英语新课程标准为指导,以课改为动力,根据本校工作计划,以科研为平台,认真学习课改的有关文件和精神,努力抓好课堂教学常规的落实,促进英语教学研究的不断深入,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2、以强化教学行为为中心,抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

4、规范作业,考试及评价工作,关注学生自我发展,培养学生的学习兴趣。

三、具体措施

(一)、 加强理论学习,更新教学观念

1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;积极提高教育教学质量,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能

联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

(二)、抓实教学常规,提高课堂教学效益

1、继续学习常规,对照常规,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。针对课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用,帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养,从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置

与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

(三)、认真搞好教学研究,提高教学质量

通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,提出新的课题设想。抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到促进教学观念的更新和教学质量的提高。

(四)、每月具体事项安排:

九月:

1、制定教学计划,学习学校工作计划精神;

2、教学常规检查,组织英语书写比赛等活动;

3、教学课堂评估,中高年级校园公开课展示活动;

十月:

1、组织师生英语演讲比赛等活动;

2、英语教研活动,各年级总结近阶段的日常教学情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症;

3、教学常规检查;

十一月:

1、教师教学基本功训练;

2、英语教研活动,英语教学经验交流;

3、组织英语文艺汇演等活动

十二月:

1、组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观学习;

2、英语教研活动;

3、教学常规检查。

一月:

1、制定复习计划,总结教研组工作;

2、常规教学检查;

3、做好期末考试和试卷分析、反思等工作。

 

第二篇:小学英语教研组工作计划

英语教研工作计划

铜冶镇东积善学校

20xx.3

英语教研工作计划

一、指导思想:

本学期我们将紧紧围绕我校英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标:

1.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量,争取各年级英语考试成绩名列前茅。

三、具体工作内容:

一、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。

1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3.二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。

4.一学即学习《英语课程标准》。每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量

1.改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

3.努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加注重适当提高学生自学的能力。

三、加强集体研讨

1.对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。

2.教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。

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