人美版小学美术一年级下册教学计划
一、教材分析
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
二、教学目标
1、 知识教育要点
(1) 感知各种随意形状。
(2) 认识和运用各种平面形、常用色。
(3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法, 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
2、 能力培养要点
(1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象 ,从再现想象过渡到创造想象。
(2) 在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、 审美教育要点
(1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2) 让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三、教学重点
1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
四、教学措施
1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。
2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。
小学美术一年级下册教学计划
吴允丽
一、教情分析:
对于教学来说我还是一名新手,经验不足,对于教材的研究不够深入透彻。当然进入工作岗位的我还是希望能以一个学生的身份来进行学习,在教学过程中不断的向教学经验丰富的老教师学习。每节课后多进行反思比较客观、准确的把握自己在教学中的得和失,并能在课后及时有效的采取补救措施,这样可保证学生对知识能较好的把握,同时也为提高自己的教育教学能力。也希望学生在这一年的学习中能对美术产生兴趣,更喜欢动手,学到更多知识。
对教学的研究是一个长期的过程,教学的成功和完美也是我坚持不懈的追求。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
二、学情分析:
1、学生初步经过一个学期的学习,学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
2、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。
三、教材分析:
本册教材共二十二节课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
四、教学目的任务:
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。
五、教材重点,难点:
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
六、提高教学效率的主要措施;
1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
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