九年级思想品德期中考试教学反思 (20xx-20xx学年度第一学期)任课人:罗鸿林
一、试卷分析
2 0xx年下期第十二周,学校安排了期中考试,我担任九年级的政治教学,也顺利完成了这次考试。首先从试卷上看,本次期中考试试卷难度不高,题型有选择题、判断题、简答题、判断分析题、材料分析题。其次从考试结果来看,成绩不太理想。
二、主要错误类型
1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清,对题目的理解能力不够,知识掌握不牢固,知识迁移能力不够,欠灵活综合运用所学知识解决实际问题的能力,理论联系实际的能力不强,理论是理论,运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一,重复,不能多角度、多层次地分析问题。例如,第21题部分学生只能从某一个角度作答,思维很狭窄,视野不开阔分析说明不全面。
3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。很多学生知识学握缺乏系统性、整体性,知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面,运用能力和概括能力弱,不能对此材料进行正确分析,以至于答非所问或答题不全面。
4、答题不够规范,语言表达不明确,条理不清。有很多学生答题条例不清晰,书写混乱。
5、基础知识不扎实,一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择
题,一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实,教材不熟悉。
6、学生不能认真审题,拿到题目后不加思考就做,审题不清,结果答非所问。
7、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的,但是有不少学生根本不结合材料。
三、今后的教学思路用措施:
1、引导学生关注时事,特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题,要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查,培养学生的政治学科能力。
3、改变落后的教学手段,多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段,加强教学的直观性,提高学生的学习兴趣。
4、对学生加强书面表达能力的培养培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学要求在答题中表述准确,没有歧义;表述完整,没有信息丢失;表述符合逻辑,没有相互割裂甚至自相矛盾。
5、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,如何捕捉有效信息。
6、根据思想品德课综合性的特点,学科教学要从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发,对学习内容进行有机整合,帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络,努力培养学生的学科素养和学科能力。
7、教师应把握好每一堂课的教学质量,重视作业反馈,了解学生平时的学习情况,及时做好查漏补缺工作。
8、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读教材,课堂上多引进一些时事资料,培养学生的阅读习惯和能力
九年级思想品德期中考试之后反思 秋渠一中 王增禄
一、试卷分析
2 0xx年上期第十二周,学校安排了期中考试,我担任九年级的政治教学,也顺利完成了这次考试。首先从试卷上看,本次期中考试试卷难度不高,题型有选择题、辨析题、观察与思考题、活动与探究题。其次从考试结果来看,成绩不太理想。
二、主要错误类型
1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清,对题目的理解能力不够,知识掌握不牢固,知识迁移能力不够,欠灵活综合运用所学知识解决实际问题的能力,理论联系实际的能力不强,理论是理论,运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一,重复,不能多角度、多层次地分析问题。例如,第9题部分学生只能从某一个角度作答,思维很狭窄,视野不开阔分析说明不全面。
3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。很多学生知识学握缺乏系统性、整体性,知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面,运用能力和概括能力弱,不能对此材料进行正确分析,以至于答非所问或答题不全面。
4、答题不够规范,语言表达不明确,条理不清。有很多学生答题条例不清晰,书写混乱。
5、基础知识不扎实,一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题,一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实,教材不熟悉。
6、学生不能认真审题,拿到题目后不加思考就做,审题不清,结果答非所问。
7、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的,但是有不少学生根本不结合材料。
三、今后的教学思路用措施:
1、引导学生关注时事,特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题,要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查,培养学生的政治学科能力。
3、改变落后的教学手段,多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段,加强教学的直观性,提高学生的学习兴趣。
4、对学生加强书面表达能力的培养培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学要求在答题中表述准确,没有歧义;表述完整,没有信息丢失;表述符合逻辑,没有相互割裂甚至自相矛盾。
5、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,如何捕捉有效信息。
6、根据思想品德课综合性的特点,学科教学要从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发,对学习内容进行有机整合,帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络,努力培养学生的学科素养和学科能力。
7、教师应把握好每一堂课的教学质量,重视作业反馈,了解学生平时的学习情况,及时做好查漏补缺工作。
8、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读教材,课堂上多引进一些时事资料,培养学生的阅读习惯和能力。
我们刚学习力学为了让学生轻松走进力学的大门我们的教学进度比较慢各知识点都强调了很多配备的练习也多而本次考试的重点就在力学因此各班的…
初三期中考试反思反思一初三期中gt考试反思不知不觉间这个学期又过去一半多了回顾这半个学期来自己的数学教学工作感觉无论是课堂教学效果…
九年级思想品德期中考试教学反思(20xx-20xx学年度第一学期)任课人:罗鸿林一、试卷分析20xx年下期第十二周,学校安排了期中…
上里塬初中:刘喜玲不知不觉间,这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自己的数学教学工作,感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩…
本次语文试卷由三部分组成:积累与应用;阅读能力;写作能力,基本与中考题型相吻合,现就这份考卷及本校学生完成情况作一些分析。一、考卷…
语文期中考试结束了,为了使今后的教学更上一层楼,现对本次考试及教学工作作进行以下的反思。本次语文试卷总分为120分,第一部分语言积…
时光飞逝,一学期的时间就这样在不知不觉的忙碌中从指缝间溜走了一半,紧张而有序的期中考试也早已落下帷幕。回首这半学期,结合这次中考成…
初中语文期中考试卷分析与反思八(3)班王利一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主…
期中语文考试反思李齐一、积累与运用(26分)这次考试默写题应该说是常规题,都是基础的古诗文与文言文的背诵,但由于学生对这类题型没有…
20xx年春学期九年级思想品德教学工作总结二塘镇中学莫帮荣本学期担任九年级四班、五班、六班的思想品德科教学任务,在学校领导的正确领…