大学毕业论文开题报告20xx

1. 毕业设计(论文)题目： 语境对翻译的作用 the function of context in translation

2. 毕业设计(论文)起止时间 xx年x月x日～xx年x月x日

3.毕业设计(论文)所需资料及原始数据(指导教师选定部分)

1)boud, d. (ed.).developing students autonomy in learning [m]. london: kogan.1988.

2)candy.self-direction for life-long learning [m]. california: jossey-bass.1991.

3)dickinson, l..self-instruction in language learning [m]. cambridge: cambridge university press.1987.

4)holec, h. autonomy and foreign language learning [m], oxford: pergamon.1981.

5)little, d. learner autonomy 1: definitions, issues and problems

[m]. dublin: authentik.1991.

6)littlewood, w. autonomy: ‘an autonomy and a framework’ system

[m].1996.

7)nunan, d. ‘designing and adapting materials to encourage learner autonomy’. in p.benson&p.voller (eds) autonomy and

independence in language learning [m]. london: longman.1997.

8)o’malley, j.m.and chamot, a.v. learning strategies in second language acquisition [m]. london: macmillan.1990.

9)vygotsky, l.s. mind and society: the development of higher mental processes [m]. cambridge, ma: harvard university press.1978.

10)wenden, a. learner strategies for learner autonomy [j]. great britain: prentice hall.1998.

11)中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[m]. 北京：人民教育出版社.xx.

12)叶军.如何发挥学生在英语学习中的主题作用. 中学外语教与学[j].xx.

13)谷莉.新课标引导下的一堂英语课. 中学外语教与学[j].xx

14) 何琳. 在新课标的体验下培养学生的英语自主学习能力[m].

15)文秋芳.英语学习策略论[m].上海：上海外语教育出版社.1995.

16)武和平.元认知及其与外语学习的关系[j].国外外语教学第二期.xx.

17)王立非.第二语言学习策略研究：问题与对策[j].外语教学第四期.xx.

18)英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(实验)解读[m].江苏：江苏教育出版社.xx.

19)刘润清.胡壮麟.外语教学中的科研方法[m].北京：北京外语教学与研究出版社.1999.

4.毕业设计(论文)应完成的主要内容 培养学生的英语自主学习能力的策略：从自主学习的定义，理论基础以及学习策略的概念及其种类来判定我国中学阶段自主学习能力的缺乏，进而提出如何培养学生的英语自主学习能力。

1)自主学习的定义：自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。

2)自主学习的理论基础：以构建主义学习理论、人本主义学习理论和社会互动理论为指导。

3)学习策略的定义：是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识，对学习方法的调用和对学习过程的调控。对学习者来讲，学习策略是学习执行的监控系统。

4)学习策略的类别：认知策略和元认知策略等。

5)培养学生的英语自主学习能力的策略：从学生和老师两方面提出一些有效的策略。

5.毕业设计(论文)的目标及具体要求

1)通过查阅与本课题有关的文献资料，撰写文献综述，从而对本课题的当前研究情况有较为深入的了解，为论文的撰写做好准备;

2)拟订粗线条的论文大纲，指导教师认可后撰写详细的论文大纲;

3)文献综述和论文大纲获得指导教师的认可后，开始准备开题报告;

4)按外国语学院统一安排的时间，参加开题报告答辩;

5)开题报告获得通过后，进入论文的写作阶段。在论文的写作阶段要保持与指导教师的经常性联系，并且定期向指导教师汇报论文的写作情况及进展;

6)按时提交论文的初稿和修改稿，并做好论文答辩的准备;

7)通过完成上述各项任务，对学术论文的写作形成更加深刻的认识。

6.完成毕业设计(论文)所需的条件及上机时数要求

1).利用一定数量的与本论文有关的中英文资料

2).在校内图书馆，校外图书馆查阅大量相关的资料

3).至少200小时的上机时间 学院(系) 外国语学院 专业 英语 班级 英语本科 学生姓名 xxxx 指导教师/职称 杜小惠/副教授 任务书批准日期年月日教研室(系)主任(签字) 任务书下达日期年月日指导教师(签字) 完成任务日期年月日学生(签名) 英语毕业论文开题报告 题 目 名 称: 语境对翻译的作用 题 目 类 别: 毕业论文 学 院(系): 外国语学院 专 业 班 级: 英语10507班 学 生 姓 名: 杨 英 指 导 教 师: 杜小惠 评 阅 教 师: 开题报告日期: 毕业设计(论文)开题报告 the function of context in translation 语境对翻译的作用

一、 题目来源 其他，专题研究

二、 研究目的和意义 随着我国的教育改革，素质教育始终是一个热门话题。《基础教育阶段新英语课程标准》明确指出，培养学生的自主学习能力是素质教育的一个重要方面。但是，在实际的中学英语教学中，大多数同学缺乏自主学习能力，没有有效的自主学习策略，本文通过对自主学习的研究，提出一些有效的英语自主学习的策略，使学生从被动的接受知识转为主动去学习知识，从而做到真正的会自主学习。

三、 阅读的主要参考文献及资料名称 [1] benson, p. and voller, p.autonomy and independence in language learning [m].london:

longman.1997, [2] breen, m.p .and mann, s. shooting arrows at the sun: perspectives on pedagogy for autonomy. in p.benson and p.voller (eds) autonomy and independence in language learning [m]. london: longman. 1997. [3] boud, d. (ed.).developing students autonomy

 

第二篇：大学毕业论文开题报告模板

大学毕业论文开题报告模板

一、调研资料的准备

时钟模块主要是用于对时、分、秒、年、月、日和星期的计时。该模块采用的芯片为DS12C887 时钟芯片。此芯片集成度高，其外围的电路设计非常的简单，且其性能非常好，计时的准确性高。

DS12C887为双列直插式封装。其具体与单片机的连接如下所述：AD0~AD7双向地址/数据复用线与单片机的P0口相联，用于向单片机交换数据；AS 地址选通输入脚与单片机的 ALE 相联用于对地址锁存，实现地址数据的复用；CS 片选线与单片机的 P2.6 相联，用于选通时钟芯片；DS 数据选通读输入引脚与单片机的读选通引脚相联，用于实现对芯片数据的读控制；R/W 读/写输入与单片机的写选通引脚相联，用于实现对时钟芯片的写控制；MOT 直接接地，选用 INTEL 时序。IRQ引脚与 8051 的 INT1 相连，用于为时间的采集提供时间基准。

二、选题依据

当前，在世界范围内，一个以微电子技术，计算机和通信技术为先导的，以信息技术和信息产业为中心的信息革命方兴未艾。为使我国尽快实现经济信息化，赶上发达国家水平，必须加速发展我国的信息技术和信息产业。而计算机技术怎样与实际应用更有效的结合并有效的发挥其作用是科学界最热门的话题，也是当今计算机应用中空前活跃的领域。

三、选题目的

本次实验的完成证明了单片机的储存功能， 从另一个角度上，我们可以看到这种功能的发展前景。当前，时髦的储存器比比皆是，我们的这个小小的设计也许在这些MP3，MD3面前算不了什么， 但是如果我们能在这个领域发展到微型芯片的程度，我们也许可以领导一代储存器的新潮流。

四、选题要求

五、进度安排

第一阶段 20xx年x月---20xx年x月资料准备阶段

大量阅读与该课题有关的资料及相关的论文，酝酿课题实施方案及相关措施

第二阶段 20xx年x月---20xx年x月中旬 初稿写作

根据开题报告及指导教师对课题内容、完成形式的要求得到相应的资料及结果。及时听取导师的意见，完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果并完成初稿接受检查。

第三阶段 20xx年x月中旬

根据导师对初稿的评定结果进行改进，以利于论文的继续进行。

第四阶段 20xx年x月下旬---20xx年x月定稿

完成毕业论文的写作并交导师评阅，根据导师提出的要求进行必要修改，进一步完善论文的攥写

六、完成毕业论文所需条件

在指导教师的帮助下，通过仔细查阅书籍、期刊，进一步在互联网上搜索学习与选题有关的专业知识，完成对相关知识的掌握。并适当进行调研及相关实验等。

七、主要参考文献

【1】《单片机原理与接口技术》，余锡存主编，西安电子科技大学出版社，20xx.7.

【2】《MCS-51单片机原理与应用》，蔡美琴主编，高等教育出版社，1992.8.

【3】《单片机原理与应用技术》，张友德、谢伟毅主编，机械工业出版社，20xx.3.

【4】单片机原理接口与应用》，黄遵熹主编，西北工业大学出版社，20xx.5．

【5】《单片机原理与应用》，刘华东主编，电子工业出版社，20xx.8.

【6】刘文涛.MCS-51单片机培训教程(C51版).北京:电子工业出版社，20xx.

【7】《51系列单片机及C51程序设计》，王建校、杨建国主编，科学出版社，20xx.4.

【8】《单片机原理与应用》，朱月秀、濮阳槟、骆经备主编，科学出版社，20xx.3.

【9】《新编单片机原理与应用》，潘永雄主编，西安电子科技大学出版社，20xx.2.

【10】《单片机原理与应用》，孙俊逸主编，清华大学出版社，20xx.2.

【11】《单片机原理与应用》，李全利主编，清华大学出版社，20xx.2.

【12】《单片机原理及其接口技术》第二版，胡汉才主编，清华大学出版社，20xx.2.

【13】夏继强. 单片机实验与实践教程. 北京：北京航空航天大学出版社, 20xx.

【14】杨将新,李华军，刘东骏.单片机程序设计及应用.北京:电子工业出版社，20xx.

【15】谢维成,杨加国.单片机原理与应用及C51程序设计.北京:清华大学出版社，20xx.

评委评语及其建议：

选题依据充分，意义、目的明确，调研资料准备丰富，进度安排合理；完成任务所需条件具备，可以进行论文的写作。