一创造性地使用教材让学生感受身边的数学现代课程论认为在教学过程中教师不应只是被动地按照教材的内容进行教学教师的工作是一个创造性的工…
解决问题教学反思在新课学习时我利用教材的主题题给出完整的问题情境引导学生尝试有条理地分析数量关系梳理解题思路引导学生从收集信息发现…
二年级数学解决问题教学反思在上学期的学习过程中学生已经接触到了需要两步才能解决的问题这个学期重点是解决问题的方法的多样化小括号的正…
三年级解决问题教学反思本节课主要是教学乘法两步计算连乘应用题有两种解法在教学时为了充分体现新课改理念和研究点我注意调动学生的学习经…
港北区荷城小学曾莉除法以及加减法解决简单两步计算的实际问题选材范围扩大了问题解决从原来的计算概念从有形到无形从典型问题到我有以下几…
一年级数学解决问题教学反思在第9周周四上了一节解决问题研讨课主要研讨方向是小学数学问题解决的策略研究解决问题一直是数学教学的一个重…
连续两问的解决问题陈辉20xx1023一教学内容简介二年级上册第二单元解决问题教学内容本节课教学的是连续两问的应用题是义务教育二年…
第五单元教学反思610的认识和加减法通过学习学生认识了610各数的基数意义和序数意义培养了观察能力和语言表达能力在数数过程中进行了…
用有余数的除法解决问题教学反思乔春艳用有余数的除法解决问题是在有余数的除法基础上学习的课程标准指出解决问题要让学生初步学会从数学的…
用除法解决简单的实际问题教学反思阳光小学何永莲20xx36用除法解决问题教学反思人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题一课…
吨的认识解决问题教学反思长山小学孙桂娟本节课的教学内容是人教版小学数学三年级上册教材第33页这部分知识在生活中无主不在是学生身边的…
教学有悟浅谈小学数学低段的问题解决教学教研课的所思所想第十六周教学反思蔡燕娜解决问题是小学数学教学的重要内容之一解决问题有助于学生…
用分数除法解决问题教学反思分数除法应用题老教材在解题方法上是以算术方法为主侧重于让学生找单位1分析1的量是否已知然后根据1的量知道…
三年级数学下册解决问题教学反思港北区荷城小学曾莉用连乘方法解决问题是三年级的一节数学课学生在二年级学习时已经会用表内乘除法以及加减…
6和7的加法解决问题教学反思围场四小李贞解决问题一直是数学教学的一个重点和难点尤其是一年级的学生刚接触解决问题对题目的题型格式要求…
二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…
用乘除法两步计算解决问题教学反思东区小学张艳春用乘法和除法两步计算解决问题这部分知识学生第一次接触对于学生来说是比较难的存在一定的…
分数除法解决问题教学反思分数除法应用题老教材在解题方法上是以算术方法为主侧重于让学生找单位1分析1的量是否已知然后根据1的量知道与…
二年级数学下册有余数的除法教学反思冀教版同的学生以不同的方式学习数学标准提出由于学生所处的文化环境家庭背景和自身的思维方式的不同学…
教师教学反思中存在的问题及解决对策甘肃会宁县老君乡教管中心董胜兵甘肃会宁县老君乡阳赵小学王黎摘要新课标非常强调教师的教学反思思之则…