求万以内数的近似数的教学反思近似数的学习对于二年级学生来说是一个完全陌生的体验但近似数在生活中有着广泛的应用这一内容的教学有着很强…
商的近似数课后反思武京娟本以为求近似数是教学难点所以在新授前安排了大量相关知识的复习但在实际教学中才发现计算才是真正的教学难点由于…
积的近似数积的近似数这一新课是在学生四年级已掌握了求小数的近似数的知识和前面几课时学习了小数乘法之后进行的因此这节课的重点不是如何…
商的近似数教学反思商的近似数这一内容主要让学生经历用四舍五入的方法求商的近似数的过程体验迁移应用的学习方法激发学生的学习兴趣培养学…
商的近似数教学反思韩凤阁本节课值得自我褒奖的地方1在课堂中充分发挥了学生的主体性主动性特别是在新知识的呈现中我先让学生自我尝试再让…
商的近似数教学反思五年级四班王娟商的近似数这节课是人教版五年级上册第二单元的内容本节课是学生在已经学习了用四舍五入法求一个数的近似…
商的近似数教学反思商的近似数教学反思本节课的知识是在学习了小数除法的基础上教学的在小数除法中经常出现除不尽或者商的小数位数较多的情…
求一个小数的近似数教学反思这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数在学习之前…
近似数与有效数字教学反思本课是一堂新教材新教法的课例在设计上不同于过去的讲解式问答式教学而是充分利用学生参与学习与探讨的热情让学生…
近似数教学反思对于近似数学生在日常活动中也已经接触到不过没有出现这样的概念教材的编排由于受到各方面条件的限制有些教学内容难以展现出…
亿以内数的改写和求近似数说课稿李曼1说教材亿以内数的改写和求近似数这节课在本章的内容是有承上启下的作用前有亿以内数的读法和写法做铺…
近似数教学设计教学内容近似数书P1011教学目标1结合实例了解近似数的意义感受近似数在现实生活中的应用2借助数线较直观的感知用四舍…
冀教版四年级数学上册教学反思近似数4教学反思我将近似数的认识置于现实情境中通过学生自己收集的数据和我展示的数据讨论这些数据的实际意…
十堰外国语学校小学数学新人教版五上20xx年9月课题积的近似数课本10页学案使用说明及学法指导1结合问题阅读例6的主题图及题目用红…
积的近似数教学反思积的近似数教学反思积的近似数这一新课是在学生四年级已掌握了求小数的近似数的知识和前面几课时学习了小数乘法之后进行…
人教版四年级数学下册求一个小数的近似数教学反思教材说明这些教材包括两局部先教学求一个小数的近似数再教学把较大的整数改写成用万或亿作…
亿以内数的改写和求近似数说课稿李曼1说教材亿以内数的改写和求近似数这节课在本章的内容是有承上启下的作用前有亿以内数的读法和写法做铺…
求小数的近似数教学反思求小数的近似数教学反思教师明确小数的近似数的方法与整数的近似数相似要用四舍五入法保留小数位数要注意保留小数位…
商的近似值教学反思数学源于生活本节课从生活的真实入手从自然引入还情境为生活本来的面貌给学生自主思考的时间自由表达的空间让学生情入生…
商的近似数教学设计与反思课题人教版五年级数学上册商的近似数内容分析在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况但在实际生活…