酸的和甜的教学反思人教版二年级上册第四单元以使人受启发的词语和故事为主题酸的和甜的为最后一课是一篇以连环画形式编排的童话在体裁上具…
二年级语文酸的和甜的教学反思拟写人胡杰艳这篇课文是一篇童话故事几个小动物围绕葡萄到底是酸的还是甜的构成了故事情节在教学设计时我考虑…
这节课使我深刻意识到教师的教学基本功自身素质的高低对语文课成败关系重大我应该感谢这节课它使我拥有了一个新的体验今后我会沿着这条航线…
酸的和甜的教学反思篇一酸的和甜的gt教学反思酸的和甜的是一篇生动有趣的童话gt故事而且寓意深刻它教育孩子们不能轻信他人做什么事都要…
酸的和甜的教学反思酸的和甜的是人教版小学二年级第四单元的最后一篇课文它即生动又有趣又寓意深刻告诉我们不能轻信他人要学会亲自尝试回想…
酸的和甜的教学反思新课标指出学生是学习和发展的主体我执教的酸的和甜的一课正是想努力体现这一教学思想使教学真正成为师生积极互动共同发…
酸的和甜的是一篇非常有意思的课文吃不着葡萄说葡萄酸这是狐狸闹的笑话狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰却迷惑了小松鼠和小兔子如果不是小…
ltlt酸的和甜的gtgt学设计及教学反思教材分析酸的和甜的这篇课文是一个生动有趣的寓言故事在这个短短的寓言故事里蕴涵着丰富的内涵…
酸的和甜的教学反思酸的和甜的是课标实验教材二年级的一篇阅读课它既生动有趣又寓意深刻刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信回想起我…
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酸的和甜的教学反思张敏二年级孩子活波好动上课的注意力还不太集中而且喜欢做一些富有挑战性的任务根据学生的这些特点我设计了一堂有游戏性…
酸的和甜的教学反思成功之举我先鼓励学生自主识字再引导他们合作识字交流方法我说你觉得哪个字比较难记啊谁有好办法记住这个字通过循序渐进…
酸的和甜的教学设计西关实验小学罗丽霞教材简析本课是人教新课标版第四单元17课课文是一个生动有趣的童话故事是以连环画的形式编排的吃不…
酸的和甜的第一课时教学设计执教人魏落艳教学目标1在读中识字理解课文2能正确流利有感情地朗读课文分角色表演课文德育目标懂得做事要亲自…
抓住生字的特点把握学习生字的时机酸的和甜的教学反思背景蒙养之时识字为先低年级的新课程改革也正以此思想推行死记硬背的识字方式已悄悄退…
教学课题酸的和甜的教学背景人教版二年级的一篇阅读课文内容生动有趣同时蕴含深刻的寓意学生在具备一定学习能力的基础上课文内容能够做到自…
教案背景教学课题酸的和甜的教材分析这篇课文是一个生动有趣的寓言故事是以连环画的形式编排的共8幅图画8个自然段是一篇非常生动有趣的童…
酸的和甜的教学目标1学会本课生字理解迫不及待等词语的意思懂得做事要自己亲自去尝试不要光听别人说2以学为主通过教师启发与引导帮助学生…