酸的和甜的教学反思人教版二年级上册第四单元以使人受启发的词语和故事为主题酸的和甜的为最后一课是一篇以连环画形式编排的童话在体裁上具…
二年级语文酸的和甜的教学反思拟写人胡杰艳这篇课文是一篇童话故事几个小动物围绕葡萄到底是酸的还是甜的构成了故事情节在教学设计时我考虑…
酸的和甜的教学反思酸的和甜的是课标实验教材二年级的一篇阅读课它既生动有趣又寓意深刻刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信回想起我…
教学反思这篇课文是一篇童话故事几个小动物围绕葡萄到底是酸的还是甜的构成了故事情节在教学设计时我考虑到了这篇课文的特点利用多媒体等多…
酸的和甜的教学反思新课标指出学生是学习和发展的主体教学应真正成为师生积极互动共同发展的过程总的来看这节课主要体现了以下几个特点一创…
这节课使我深刻意识到教师的教学基本功自身素质的高低对语文课成败关系重大我应该感谢这节课它使我拥有了一个新的体验今后我会沿着这条航线…
酸的和甜的教学反思新课标指出学生是学习和发展的主体我执教的酸的和甜的一课正是想努力体现这一教学思想使教学真正成为师生积极互动共同发…
酸的和甜的教学反思成功之举我先鼓励学生自主识字再引导他们合作识字交流方法我说你觉得哪个字比较难记啊谁有好办法记住这个字通过循序渐进…
酸的和甜的教学反思酸的和甜的是课标实验教材二年级的一篇阅读课它既生动有趣又寓意深刻刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信回想起我…
酸的和甜的教学反思人教版二年级上册第四单元以使人受启发的词语和故事为主题酸的和甜的为最后一课是一篇以连环画形式编排的童话在体裁上具…
酸的和甜的教学反思荧屏小学郭莉莉今天教学酸的和甜的一文是一个生动有趣的童话故事狐狸因为吃不到葡萄就说葡萄酸松鼠兔子因此被迷惑若不是…
ltlt酸的和甜的gtgt学设计及教学反思教材分析酸的和甜的这篇课文是一个生动有趣的寓言故事在这个短短的寓言故事里蕴涵着丰富的内涵…
酸的和甜的教学设计与反思关键词教学片断反思新课程理念情感体验中图分类号G6220文献标识码B文章编号1009010X20xx080…
认识生活中的酸教学反思本节课的目的是让学生以发现者探索者的身份应用所学的酸的化学知识解释人体中的胃酸和环境中的酸的实际问题以实验现…
酸的和甜的教学设计西关实验小学罗丽霞教材简析本课是人教新课标版第四单元17课课文是一个生动有趣的童话故事是以连环画的形式编排的吃不…
酸的和甜的第一课时教学设计执教人魏落艳教学目标1在读中识字理解课文2能正确流利有感情地朗读课文分角色表演课文德育目标懂得做事要亲自…
17酸的和甜的第一课时教学目标1认识生酸狐狸葡萄迫待硬会写狐狸猴培养学生识字写字的能力2通过多种形式的读使学生能正确流利有感情地朗…
抓住生字的特点把握学习生字的时机酸的和甜的教学反思背景蒙养之时识字为先低年级的新课程改革也正以此思想推行死记硬背的识字方式已悄悄退…