用数对确定位置教学反思青岛版五年级数学下册用数对确定位置这一学习内容的重点是用数对表示物体的位置并能在方格图中用数对确定位置教学的…
位置教学反思刘冬冬本节课中用数对确定位置的关键是让学生认识列行的含义并弄清确定第几列第几行的规则课本是这样告诉学生的竖排叫做列第几…
用数对确定位置教学反思确定位置这节课是苏教版四年级下册第八单元的内容这一单元主要是让学生能够理解什么是列和行知道确定第几列第几行的…
确定位置这节课是要求学生能用数对来确定位置在此之前学生已会用语言文字描述自己在教室中的位置数对的学习将为学生以后学习直角坐标的知识…
用数对确定位置教学反思一挖掘教材理解教材明确目标用数对确定位置这节课开始给我的感觉是比较简单的一个内容可当静下心来细细琢磨教材时才…
用数对确定位置教学设计和教学反思20xx0307102158分类标签举报字号大中小订阅教学内容苏教版课程标准数学五年级下册第15页…
用数对确定物体的位置教学反思本节课我借助教材信息窗1首先展现军营风貌从队列练习的现实情境中引入更容易激起学生的学习兴趣调动了学生的…
教学设计与反思墨江县泗南江小学李秀勤学习是一种个性化行动作为教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所让学生的主动性…
用数对表示位置教学反思数学是枯燥的游戏是有趣的如何更好地将两者融为一体相信这是每个老师都想做的事情孩子们想玩爱玩每次课堂中途加一些…
确定位置教学反思扬州市施桥镇第二小学胥健确定位置这部分内容是五下的内容提前到本学期来学的这节课要求学生用数对来确定位置在此之前学生…
教学内容课本第15页例1及相关练习教学目标1通过观察实例和解决现实生活中的问题使学生初步认识确定位置的重要性2掌握平面上用数对确定…
确定位置教学反思尊敬的评委老师大家下午好我是xx小学教师xxx非常感谢你们在这么寒冷的天气里走进课堂对我的教学进行指导下面我就本节…
用数对确定位置教学设计盛梅教学内容课程标准实验教材五年级上册第七单元方向与位置教学目标1结合生活情境使学生体验用数对确定位置的必要…
用数对表示具体事物常州市武进区礼嘉中心小学羊惠静教学目标使学生在具体具体情境了解列行的含义认识用列行结合表示物体的位置的方法理解数…
用数对确定位置潍坊日向友好学校刘春慧教学素材新课程标准小学数学青岛版五年级下P5155教学目标1能在具体的情境中探索确定位置的方法…
用数对确定位置教学实录教学内容义务教育教科书数学青岛版小学数学五年级下第5052页教学目标1结合具体情境认识行与列初步理解数对的含…
苏教版五年级数学用数对确定位置教学设计教学目标1使学生在具体的情境中认识列行的含义知道确定第几列第几行的规则初步理解数对的含义会用…
用数对确定位置教学设计教材内容青岛版教材六年制五年级下册第四单元5053页内容教材分析本课主要学习数对的含义以及用数对在方格图上确…
用数对确定位置教学目标1在具体情境中认识列与行初步理解数对的含义能用数对表示位置2引导学生亲身经历由具体的实物图到方格图的抽象过程…
用数对确定位置教学设计李丽教学内容青岛版五年级上册第25页的内容课程标准在具体情景中能在方格纸上用数对限于正整数表示位置知道数对与…