20xx中考时事政治备考必掌握的100个考点 一、法律常识部分：

1.依法治国――是我国的基本国策

2.依法治国的核心是――依宪治国。

3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。

4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。

5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。

6.社会公共生活要有共同的准则——法律。

7.什么是法律？――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。

9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)

10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。

11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。

12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。

13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)

14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)

15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。

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20xx中考地理复习（一） 七年级上册 知识点整理

第一章 地球和地图

1.1 地球和地球仪

地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

2对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”。 麦哲伦游行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。

3地球有多大：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米

4地球仪：南极、北极、地轴。地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。高纬度 66.5~90 中纬度 23.5~66.5低纬度 0~23.5 高纬度 南北极圈内中纬度 南北回归线与南北极圈之间低纬度 赤道与南北回归线之间

5南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线，叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。

经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

1.2地球的运动

1.地球自转与公转：地球绕着地轴不停的旋转，这叫做地球的自转（由西向东）（一周：24小时）

地球还绕着太阳不停的公转（由西向东）（一周：一年）

2.四季的划分：

3月x日前后，太阳直射在赤道上，这一天称为春分日

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第6讲 分式方程

【考纲要求】

1．理解分式方程的概念，会解可化为一元一次(二次)方程的分式方程(方程中的分式不超过两个)，知道解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程．

2．了解解分式方程产生增根的原因，能解决有关字母系数的问题． 3．会列分式方程解决实际问题.

【命题趋势】

中考中多以选择题、填空题、解答题的形式考查以下几点：(1)找分式方程的最简公分母，将分式方程化成整式方程；(2)已知方程有增根，确定有关字母的值；(3)解分式方程．列分式方程解决实际问题是中考的重点.

【考点探究】

考点一、分式方程的解法

x＋1x＋1

【例1】解方程：2x3

分析：把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程求得分式方程的解．

3

解：原方程两边同乘6x，得3(x＋1)＝2x·(x＋1)，整理得2x2－x－3＝0，解得x＝－1或x＝2

3

经验证知它们都是原方程的解，故原方程的解为x＝－1或x＝2

方法总结 解分式方程时应注意以下两点：(1)去分母时，要将最简公分母乘以每一个式子，不要“漏乘”；(2)解分式方程时必须检验，检验时只要代入最简公分母看其是否为0即可．若能使最简公分母为0，则该解是原方程的增根．

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不等式（组）

考点一、不等式的概念 （3分）

1、不等式:用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。

2、不等式的解集

对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。

求不等式的解集的过程，叫做解不等式。

3、用数轴表示不等式的方法

考点二、不等式基本性质 （3~5分）

1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。

2、不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。

3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。

考试题型：

考点三、一元一次不等式 （6~8分）

1、一元一次不等式的概念:一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式的一般步骤：（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）将x项的系数化为1

考点四、一元一次不等式组 （8分）

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不等式及不等式组

知识点：

一、不等式与不等式的性质

    1、不等式：表示不等关系的式子。（表示不等关系的常用符号：≠，＜，＞）。

    2、不等式的性质：

    （l）不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号方向不改变，如a＞ b， c为实数a＋c＞b＋c

（2）不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号方向不变，如a＞b， c＞0ac＞bc。

（3）不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号方向改变，如a＞b，c＜0ac＜bc.

    注：在不等式的两边都乘以（或除以）一个实数时，一定要养成好的习惯、就是先确定该数的数性（正数，零，负数）再确定不等号方向是否改变，不能像应用等式的性质那样随便，以防出错。

    3、任意两个实数a，b的大小关系（三种）：

（1）a – b ＞0 a＞b

    （2）a – b=0a=b

    （3）a–b＜0a＜b

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专题九 情态动词

考点分析解读

广西中考对情态动词的考查少数地市涉及，其中题干均以对话为主，词数在9到25词之间具体包括以下两方面：

1.情态动词的基本用法，集中在can、should、need及其否定用法。

2.情态动词表推测的用法，集中在must表推测的用法。

考点精讲

考点一情态动词的基本用法(20xx年考查2次；20xx年考查3次)

情态动词can的用法1. 表示能力，意为“能，会”，其否定式是can not等于can't。

2. 表示允许，意为“可以”，Can I...?意思是“我可以怎么样吗？”较口语化。 例如：I can play the guitar.

I can't play the violin.

Can I go home now?

You can tell him about that now.

could用法1. 是can的过去式，表示过去的能力。

2. could也可表示较can更为委婉的语气。

例如：Lucy could swim at the age of five.

Could you help me?

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专题十情态动词

重难点精讲

考点精讲

山西中考对情态动词的考查也较频繁，其考查主要以其基本用法为主。此处对常考的情态动词列表说明，方便学生掌握。

can(20xx年26题考查)

1. 表示能力，意为“能，会”，其否定式是can not等于can’t。

2. 表示允许，意为“可以”，Can I...?意思是“我可以什么吗？”较口语化。

3. 表示可能性，意为“可能（猜测）”，常用在否定句和疑问句中，其中can not表示“不可能”，其肯定回答用may或must。如：

I can play the guitar. 我会弹吉他。

I can not play the violin. 我不会拉小提琴。

Can I go home now? 我现在能回家吗？

You can tell him about that now. 你可以现在告诉他那件事。

—Where can it be? 它可能在哪儿？

—It may or must be in your desk. 它可能或一定在你的桌子里。

Miss Gao can not be at home now. 高小姐现在不可能在家。

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2014 中考英语书面表达热点训练

（1）

中央电视台的一档节目《中国汉字听写大会》唤醒了国人对中华文化的自我拯救意识。作为中华儿女，青少年承担着我国传统文化的义务和责任。 请以“How to protect Chinese traditional culture?” 为题，写一篇80词左右的短文，开头已给出，不计入总词数。

 How to protect Chinese traditional culture?

   It’s a great pity that Chinese traditional culture is becoming weak gradually. As Chinese teenagers, what should we do to protect it? Here are some suggestions.

   First, we must realize it’s our duty to protect Chinese traditional culture. Second, we can know and learn about Chinese traditional culture in many ways, such as reading books about history, doing social researches, visiting places of interest and so on. Third, we should make others know the importance of protecting Chinese traditional culture. Fourth, we should protect culture heritage（遗产） from ourselves and prevent others from destroying it.

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