高中美术说课稿：《结构素描的分析与综合》说课稿范文

 一、说教学思想：

说教学思想长期以来我们在设计类学科的素描教学中，沿用了造型学科的教学内容与方式，但教学中我们较难解决两者在观念、目的和方法上的衔接与，即以具象绘画能力为目的的绘画基础教学与以抽象形态和造物构想训练为目的的教学之间的衔接与裂带。如何使素描成为为设计造物本质训练，而非仅是作为绘制表现图为目的的造型基础奠定良好的基础，是近十年来设计基础教学研究面临和积极探讨的一个重要课题。设计素描跨越了传统意义上的素描概念，是具有很强目的性、特殊观察角度和审美意义的素描形式。《结构素描的分析与综合》是我这种教学思想的尝试和探索。
二、说教材

1、教材简析：
      《结构素描的分析与综合》是基础美术强化训练丛书（浙江人民美术出版社）之一《设计素描静物》中的第一部分，这一节在整体课程中是基础中的基础。在训练过程中，首先，要求学生具有三维立体造型的想象能力和灵活的组织、运用形体能力。其次，要求学生采用徒手画的方法以线为主，组织整理形体关系。由于书本中都是静物作品范图，因此，我在教学中采用部分实物和图片，让学生在观察中比较容易弄清楚物体在三维空间中的结构。
2、教学目标：
     根据本课的教学内容以及教学大纲的要求，参照学生的知识水平和理解能力，确定本课的教学目标：
А、知识目标：①使学生了解在不同透视角度、不同空间中形体结构相应变化的规律的认识。②了解物体的形体结构及构成关系。
B、能力目标：①能对物体进行分析与综合，将形体分析为画面的和空间想象的。②掌握作画步骤，可着意将物体看不见的部分也画出来，并有选择地将各种结构线留在画面中。
C、德育目标：提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生更热爱本专业。
3、教学重点：

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西南财经大学本科生毕业论文（设计）文献综述写作基本规范

为了培养本科生独立从事学术研究的能力，特别是培养学生检索、搜集、整理、综合利用学术文献资料，根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结的能力，从而提高毕业论文质量，所有本科毕业生在撰写毕业论文（设计）过程中必须完成毕业论文（设计）文献综述。

一、定义和要求

1. 毕业论文（设计）文献综述是指在学生在毕业论文研究课题或研究题目确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。

2. 毕业论文（设计）文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持高度一致，必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生利用学术文献的综合能力

3. 毕业论文（设计）文献综述是学生撰写毕业论文过程的有机组成部分，必须在论文（设计）指导教师的指导下完成，列入毕业论文（设计）附录；文献综述必须按学校要求的基本规范撰写，一般在4000字到5000字之间。文献综述应根据指导教师的要求撰写，判定合格与否只有在文献综述评定为合格后，学生方可进入毕业论文（设计）的撰写、答辩和其他环节。

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本科毕业论文（设计）文献综述和外文翻译撰写要求与格式规范（20xx年x月修订）

一、毕业论文（设计）文献综述

（一）毕业论文（设计）文献综述的内容要求

1．封面：由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

2.正文

综述正文部分需要阐述所选课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解本课题的意义。文中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位，如：高斯（G和Gg）、亩、克、分子浓度（M）、当量能度（N）等。量和单位用法定符号表示。引用他人资料要有标注。

文献综述字数在3000字以上。

正文前须附300字左右中文摘要，末尾须附参考文献。

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在文章中出现的先后顺序编号。

期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.

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20xx届本科毕业论文工作补充说明

（文献综述基本要求）

一、内容要求

文献综述所谈论的文献，必须是论文中实际涉及到的文献。这些文献最终必须在论文的“参考文献”列表中出现。如果论文中实际参考的文献数量较多，可以抽取其中较重要的文献来写文献综述。文献综述字数要求20xx字－3000字之间。

二、格式要求

页面设置的格式要求与论文格式的要求一致。A4页面，页边距均为2.5厘米，正文小四号字，宋体。段落行距设为最小值，段前段后设为0行。文献综述所使用的语言为英语或汉语，任选一种。

三、文献综述样例

从教师角度看小学英语课堂教学有效性的提高

（文献综述）

外国语学院 XX①

1030X20xxXX X XXX 指导老师：XXX

1. 研究背景 [包括研究意义、课题的来源等等]

近年来，随着新课程教学的深入,小学英语课堂教学中的一些问题渐渐暴露出来。其中一个普遍现象就是教师教得很费力，但学生学习效果却不好。往往教师在课堂上费劲心思，设计了很多活动或游戏，想吸引学生学习注意力，把知识变得生动易掌握，课堂上学生和教师似乎都很投入，学生也积极参与，但下课后却一问三不知（龙艳春， 20xx ）。最终，有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望；而小学英语教师也感到很困惑：教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽如人意呢？针对上述种种现状，探求小学英语教师的课堂教学效率，提高小学英语课堂教学的有效性，就显得非常迫切。

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规范执法塑警魂

——全国公安机关执法规范化建设综述

“公生明，廉生威”。追求程序、操作的规范和正义，依法保障当事人权益，是执法者的永恒目标。

近年来，全国公安队伍将“依法行政、规范执法”付诸实践，特别是自２００８年将执法规范化建设列入“三项建设”以来，规范执法更是紧锣密鼓。各级公安机关及各部门、各警种按照部党委的要求，结合工作实际，高度重视、积极探索，采取切实有效措施，创造性地开展执法规范化建设，有力地推动了公安工作和队伍建设的全面发展。

为全面深入推进执法规范化建设，公安部先后下发了《关于大力加强公安机关执法规范化建设的指导意见》、《全国公安机关执法规范化建设总体安排》、《公安机关执法规范化建设阶段目标和成效标准》等重要文件，并相继出台了执法细则、执法资格等级考试、执法信息化、法制员制度、执法场所设置规范等一系列的配套措施，目前已经基本形成比较完善的工作机制。

一、从理念入手带动执法队伍形象改变

从北京奥运安保到国庆六十周年再到上海世博会安保工作，公安部审时度势地提出了理性、平和、文明、规范的执法理念。广大民警在执法中切实转变执法理念，改进执法方式，妥善地处理了遇到的各种问题，圆满完成了各项任务。目前，理性、平和、文明、规范的执法理念已经从大型安保活动执法，扩展到公安机关执法办案、服务群众等各个方面工作中。

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“语言文字规范化教育研究”科研课题

中期总结

辽宁省建平县榆树林子镇小学子课题组

“读书破万卷，下笔如有神。”在我们前两个阶段的语文教学实验中，有目的、有计划的把指导学生读书与指导学生习作有机结合起来，读中探写，写中求读，读、写融为一体，同时注重学生口语表达能力的培养，不仅提高了语文教学的效率，而且有效地培养了学生的读写能力。以读促写，读写结合，读写中加强学生语言规范教育。为此，20xx年x月，我校承担了国家级科研课题“读写一体综合训练中的语言规范教育因素研究”的研究实践工作。两年多的研究始终本着培养学生良好的语文学习习惯，提高听说读写能力，让学生在读写中历练思维，在读中领悟写的精髓，在写中体验读的精华，在读中培养口语表达能力，实现了阅读与写作技能、口语表达技能的协调发展有效提高，提高了语文教学质量。该课题研究在我校顺利进行，目前中期阶段研究已经结束，而且已取得了初步成效，现对前期实验工作总结如下：

一、完成目标

1、通过实验激发了学生阅读兴趣，帮助学生掌握正确的阅读方法，培养学生规范的口语表达能力，拓宽了学生的知识面，学生养成良好的阅读习惯，提高了学生的写作能力，陶冶了性情，增强文化底蕴。

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20xx年小学教师资格《综合素质》考题猜想：教

师职业道德规范（四）

材料分析题

1.阅读下面材料，回答问题。

刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级三班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并作出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗?自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢!”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。

问题：请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。

2.阅读下面材料，回答问题。

一位教师的自白：“我是某学校的一个普通教师，月工资20xx多元，一年的总收入差不多就是3万多元。可是看到身边的那些暴发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间‘走穴’兼职，卖给学生辅导材料，办补习班、全托班，搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中。我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务。”

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陕西省法学会警察法学研究会20xx年年会暨警察规范性执法与社会管理创新理论研讨会综述

作者：王荐举

20xx年x月x日，陕西省法学会警察法学研究会暨 “警察规范性执法与社会管理创新”理论研讨会在陕西省委党校召开。陕西省法学会常务副会长雷宝生同志专程出席会议祝贺并作了重要讲话。省法学会、省委党校、省委政策研究室、省公安厅、西北政法大学公安学院、陕西警官职业学院、省高院法警总队、省森林公安局、西安市公安局、杨凌区法制办、商洛市公安局、曲江监狱、《调研与决策》编辑部、《现代世界警察》西安工作站、《警察防卫技术》编辑部、《法制之窗》编辑部、陕西和平房地产公司、陕西唯益保安服务公司等单位的五十余位专家学者济济一堂，围绕着学术研讨会主题"警察规范性执法与社会管理创新理论"作了精彩的主题发言，并展开了充分而热烈的讨论，最后取得了圆满成功。会议由省法学会警察法学研究会会长惠生武教授主持。

此次学术研讨会的主题是"警察规范性执法与社会管理创新理论"，会议收到与会者提交的学术论文共近100篇。大会主题发言分为三个阶段，第一阶段会议邀请了陕西省法学会常务副会长雷宝生同志作了重要讲话；第二阶段是大会主题发言，由省法学会警察法学研究会惠生武会长做了主题发言。第三阶段论坛共有8位行业专家作了主题发言。与往年相比，具有以下几个特点：一是新，参会者对警察规范性执法与社会管理创新理论实践中存在的问题作了深度剖析很多新观点建设性强；二是热，参会专家准备充分广泛探讨，大家发言踊跃，现场气氛热烈；三是广，参会单位多，会上一致通过增加李朔，耿军翔等四名常务理事和十名理事，新理事的加入更给研究会增添新的活力。

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