普通高校艺术类招生舞蹈编导专业专业课全省统一考试说明
报考条件
1.五官端庄、四肢比例协调。
2.接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和民间舞风格韵律具有较强的把握能力。
3.对音乐有较强的理解和把握能力
4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞当代舞
考试科目及评分标准：
一、舞蹈基本功测试（软开度、控制、跳、转、翻）（共100分）要求：考生身穿紧身服和尼龙袜
1.软开度的考核（满分10分）
（1）分别下横叉、竖叉，下横叉同时搬后腿
A.横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿（15-20分）
B.可下横叉、竖叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、垮根开度一般，单手抓后腿（10-14分）
C.可下横叉、竖叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、垮根开度较差，无法搬后腿（5-9分）
D.不可下横叉、竖叉（1-4分）
2.控制的考核（满分10分）
（1）面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制
A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，垮根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。（8-10分）
B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，垮根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直（4-7分）
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舞蹈编导的就业率
20xx-7-16 07:09
提问者： wang910623 | 浏览次数：1500次
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20xx-7-16 22:03 来帮他解答
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尽管高科技的发展可能对舞蹈形成致命的威胁：许多舞蹈演员们无法完成的高难度动作，却可以通过电脑由虚拟演员轻松地完成；许多舞蹈演员们无法突破的极限，
在科技工作者手中都可迎刃而解。但这也只是舞蹈演员的悲剧，对舞蹈编导而言，则是福音。因为惊险、美丽的舞蹈编排，不可能由科技工作者来完成，他们只是技术上的专家，舞蹈编导却是艺术上的权威。可以说，只要舞蹈这一高雅的艺术形式一日不消失，舞蹈编导者就一日不会失宠。
考生类别：文史类。
未来热门走向预测：
就业前景：主要到专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。
就业分布最多五省市：
北京、上海、浙江、福建、广东
毕业生就业分布统计：
其他事业单位：41.18%
中小学及其他教学单位：35.29%
出国：11.76%
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浅谈舞蹈创作中队形的编排及重要性
1. 选题目的和意义
21世纪以来，随着中国政治稳定、经济繁荣发展，中国舞蹈艺术创作也紧跟时代脚步，舞蹈创作成果丰硕累累，作品层次节节攀升。苏自红，19xx年出生于云南省昆明市，现任中央民族大学舞蹈学院院长，担任硕士研究生导师，被评为国家一级编导。19xx年起在云南省楚雄州文工团、歌舞团工作，曾担任歌舞团副团长。19xx年，她考入了中央民族学院(中央民族大学的前身)音乐舞蹈系首届编导大专班舞蹈编导专业。19xx年毕业留校后，她一方面从事舞蹈编导教学工作，讲授剧目排练、舞蹈表演等课程；另一方面还担任教学研究管理工作。从事舞蹈编导工作的过程中，苏自红创作了许多舞蹈作品真实客观地反映了少数民族历史文化以及独具特色的生活、情感等内容。其代表作《牛背摇篮》、《红河谷-序》、《废墟上的赞歌》、《春雨》、《高原》、《天唱》等作品分别获国家级、省部级创作奖项。民族舞蹈作品不但蕴含着深层民族文化内涵，同时也饱含了编导自身对民族舞蹈艺术健康、繁荣发展的美好心愿。因此，分析和阐释苏自红舞蹈作品的创作过程，研究作品所蕴含的艺术创作规律，挖掘作品内在的深层含义，探寻少数民族舞蹈艺术的创作方法，对于我国民族舞蹈编导教学及创作研究都将具有重要价值和意义，同时也能够为活跃在民族舞蹈创作一线的编导提供一些有价值的参考和启示。
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幼儿舞蹈创编期末总结
让小班幼儿掌握基本动作，能模仿小鱼、小鸟做出摆动、飞舞的动作。学习小碎步这一
基本舞步，掌握基本的队形，路线。努力培养幼儿的音乐节奏感和手脚协调能力。
让中班幼儿初步涉及到中国民间舞，了解秧歌舞。知道秧歌舞的基本步伐，十字步、后
踢步，让幼儿感知音乐的韵味，了解这是一种庆祝丰收的舞蹈，让幼儿体会欢乐的情感。
通过创编幼儿舞蹈感悟到幼儿舞蹈对幼儿的发展有着很大的作用。
一、幼儿舞蹈可以发展幼儿身体运动的机能。
幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌
肉、呼吸和神经系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育。学
习舞蹈可促进幼儿手指肌肉的灵活性和协调性，指关节和腕关节、肘关节的灵活性。
二、儿童舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德。
幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达
自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格。舞蹈教学对幼儿品德的形
成也是十分重要。如通过劳动完回家的喜悦场景，培养幼儿爱劳动、团结友爱的好品质。
三、幼儿舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过
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幼儿舞蹈创编的心得
07学前501班 荣艺
幼儿舞蹈是儿童舞蹈的一个组成部分，它的创作主体是成人，而接受主体却是幼儿。有句话说得好：“蹲下来，和孩子一起看世界。”这个世界绝非成年人眼中的世界。在我认为，我们在创编幼儿舞蹈时，要站在孩子的角度，贴近幼儿生活，舞蹈的艺术手段的综合运用要体现幼儿的心理需求。我认为应按照以下几点来创编幼儿舞蹈：
一、在幼儿的生活中寻找创作灵感
创编幼儿舞蹈，必须立足“幼儿世界”，从孩子们的现实生活中挖掘出具有典型意义、故事性强、富有儿童趣味、孩子们感兴趣、易于接受的内容题材，进行舞蹈艺术加工。
创编儿童舞蹈，一定要设身处地站在儿童的立场上，选择最能够表现幼儿现实生活的题材，尽可能缩短舞蹈内容与他们生活的距离，使小观众们感到舞蹈中发生的故事就在他们中间，自己就是其中的一员。这样的舞蹈才能被孩子们接受，才有可能获得成功。
二、设计的动作要“儿童化”
基于幼儿的生理心理特点，幼儿舞蹈的动作应具有很强的直观形象性、模仿性、跳跃性。具体地讲，就是要使每一个动作力避抽象，尽量表达出一定的含义，使幼儿一跳就会，一看就懂。要充分利用幼儿模仿力强的特点，大量设计模仿动作，如人物、动物的动作、神态等等。另外，还要使整套动作体现出孩子爱动、爱跳的天性，这就要求在舞蹈语汇的使用上尽可能多地幼儿舞蹈步法。
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关于编排非专业学生舞蹈的心得
音乐老师的工作除了上好音乐课外，还有一项很重要的任务，就是承担各种文艺节目的排练，所有的音乐老师都要参与这项工作，我主要是参与舞蹈的排练，今天，想和大家交流一下我对非专业学生舞蹈编创和排练的一点心得体会。
一、学习启发
20xx年至20xx年，全市中小学文艺汇演获得中学组一等奖的情况： 分析上表中的获奖情况：
1、原创作品获奖率远远大于非原创作品，应尽量选择自己编创。 获得一等奖的舞蹈共有14个，其中原创12个，占获奖总数的86%，非原创2个，占获奖总数的14%。可见，对于普通中学的学生，他们进行自己原创作品的表演更能吸引评委。
2、从获奖原创舞蹈的编排中得到启示。
（1）选择群舞。群舞的人数多，这是编排丰富的舞蹈画面的基础。
（2）编排的重点是舞蹈队形和画面变化。作为编排老师，应该通过舞蹈调度，将舞蹈情绪和多层次的画面在一种动态的发展中展现舞蹈主题。
（3）用领舞提升舞蹈的专业水平。要提高舞蹈的专业性，在动作难度和技巧方面有更高的要求，让所有的学生来跳是不现实的，这个任务就由领舞完成
（4）注重舞台灯光设计。认真观看获奖的舞蹈，发现舞美中的灯光部分真的非常重要，只有好的灯光，才能准确的表达出舞蹈的情
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编导顾名思义，就是编和导，编，主要及时编剧策划类的；导，就是导演对于电影或者电视剧进行总体指导的人员。
编导在各类专业中，最受学生们欢迎，因为编导的就业面很广，可以从事不同的岗位，所以深受学生的欢迎。下面就由红绿蓝影视培训总结一下编导的主要考试内容：
首先编导包含三大块：
影视编导类：广播电视编导、文艺编导、导演、广播电视策划、视觉文化传达、电影学等；文化管理类：公共事业管理、文化产业管理、影视制片管理等；
戏剧文学类：戏剧影视文学、剧本写作与剧作分析、戏剧（戏曲）文化传播等； 编导的考试内容一般有：
面试：1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示
5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读
笔试：1、主要考察三文（文化、文学、文艺）常识，填空、名词解释、选择、简答。
2、艺术作品分析评论：（电影作品、电视作品、文学作品……）
3、艺术创意策划写作：（故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划……） 因为学校不同，所以考核的内容也会有所不同，以上只是基本的概括，其实掌握了编导的知识以后，考试都能通过。
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摘要：20xx年上海市编导类艺术考试内容和要求已经出台，编导的统考科目为艺术常识、故事创作和影视剧评价。艺术常识的考试内容包括美术部分（国内和国外）、音乐部分、戏剧文学部分、电视部分等，详细的要求请看下文。 一、统考科目
统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。
每门满分100分，三门总分满分300分。
二、考试内容和要求
（一）艺术常识
1．美术部分
通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种（青铜、画种、雕塑）、作者、主题内容、所属流派（画派、思潮、主义、团体等）以及所产生的作用与影响。
中国部分：
（1）司母戊鼎（商、青铜、佚名）（2）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）（3）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）（4）《九色鹿本生》（北魏、敦煌壁画、佚名）（5）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）（6）《天王送子图》（又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子）
（7）乐山大佛（唐、石雕、佚名）（8）《韩熙载夜宴图》（五代南唐、绢本重彩、顾闳中）
（9）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）（10）《富春山居图》（元、纸本水墨、黄公望）（11）拙政园（明、山水园林、佚名）（12）《悬崖兰竹图》（清、纸本水墨、郑燮）（13）《愚公移山图》（19xx年、国画、徐悲鸿）（14）《虾趣》（19xx年、纸本设色、齐白石）（15）《青城坐雨图轴》（19xx年、水墨山水、黄宾虹）（16）《三毛》（19xx年、系列漫画、张乐平）（17）《开国大典》（19xx年、油画、董希文）（18）《20xx年？长江》（19xx年、油画、吴冠中）（19）《踱步》（19xx年、油画、陈逸飞）（20）《父亲》（19xx年、油画、罗中立）
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