关于“亲情”的话题作文：挚爱亲情
关于“亲情”的话题作文：挚爱亲情
1.挚爱亲情
九（8）吴天宇
一个人的背，背起了谁的天真无邪；又是一个人的背，背起了谁的年迈沧桑。
犹记得十年前的一个中秋节，精神矍铄的两位老人提着大包小包经过一路颠簸风尘仆仆地来到城里，他们在站口伸长脖子巴望着，眼睛中溢满了对久别重聚的期盼和对儿女孙辈的爱意，直到看见了一路飞奔的我和身后追赶着的妈妈、外婆，他们又变得紧张激动起来，手不停地拉着身上的褶皱。不记得是出于什么理由，也许是血溶于水的亲情所产生的信赖，我竟想要太婆婆背，她宠溺地揉揉我的头，爽快地答应了，就这样一路上我们有一句没一句的聊着，皆大欢喜。突然，她转过头很认真地问了我一句：“小宇啊，总有一天我会老去，会虚弱无力，会喜怒无常，你也会慢慢长大，会身强力壮，会成熟智慧，那时，你会背我吗？”“当然啊，我会背你去你想去的地方的。”年幼的我一脸稚气，却许下了如此诚恳动人的誓言。赤子之心，童言无忌。
十年的时间，不长不短，却像一个坎、一个折点，可以改变很多事情，就像我和她，一个生龙活虎、青春无限，一个身弱多病、卧床不起，当然也有许多事情不会随年月的流逝而变迁，比如说那一份真挚的亲情。
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喜欢臭美的人
210班 张露
在我的身边，有这样一个人：她体态丰满，只是腰上有个多余的“救生圈”；她皮肤白皙，喜欢笑，只是笑起来时，眼角有几道微不足道的皱纹；她上得了厅堂，下得了厨房，家里家外是一把好手，只是一到镜子前，没有半个小时，步子都不肯挪开。她，就是我那个特爱臭美的老妈。
平日里，妈妈喜欢在小区的美容店修修眉毛、做做面膜，隔一段时间还要做做头发；平时给我零花钱十分抠门，而她自己买那些瓶瓶罐罐的护肤品却很大方。她爱臭美的可不止这些，你且听我细细道来。
去年夏天，一次我陪老妈逛街，她看到一件特别心仪的裙子，但是那件衣服没有她能穿的尺码，只见她的眼神中充满着一种无奈与忧伤，继而她咬牙切齿地挤出四个字：“我——要——减——肥！”，并发誓要与身上那些“多余的肉”作斗争，我当时以为她只是说说就忘了，但是那天回到家后，她郑重其事的向我和爸爸宣布：“从今以后，我要节食，先从不吃晚饭开始，为了不勾起自己的食欲，所以也不会做晚饭。你们爷俩就自行解决吧。”我和爸爸听了面面相觑，心中都暗自叫苦，迫于妈妈的一脸严肃，只好一声不吭。那晚，爸爸无奈的煮了两碗面条，我们就这么凑合了，第二天晚上，爸爸买了速冻饺子，我们又凑合了一顿晚饭，第三天晚上，我们实在是受不了了，便商量了一个计策······
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“悲凉”话语下的至爱亲情
----《爸爸的花儿落了》课文赏析 ·湖北麻城 陈昌学
《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音写的一篇短篇小说。它节选自《城南旧事》的最后一章。小说的背景是19xx年到19xx年间的北平。在小说里，作家描述了旧北京的城乡习俗、风土人情、民间传说和胡同街坊里的趣闻轶事，再现了一个老北京的风貌，具有浓浓的京味儿。
林海音，原名林含音，生于19xx年，祖籍台湾，出生于日本大阪。自幼在北京读书，19xx年才随夫返台。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动被日本人毒死在狱中。林海音的父亲前往大连料理后事后，回京不久，身心俱惫，肺病复发，于19xx年去世。《爸爸的花儿落了》就是从这场病写起的。
小说以《爸爸的花儿落了》为题，语意双关，含而不露，哀而不伤。一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落；二是象征着爱花的爸爸的辞世。“爸爸爱花”和“毕业典礼”是这篇小说的两条线索。作者采用一明一暗两条线索并行的结构，一方面写爸爸病危，另一方面回忆爸爸对自己的教育，写自己的成长。其中，“毕业典礼”是明线，小说的故事情节主要围绕线索用四个片段展开：毕业典礼前，写爸爸对子女的严厉管教和对子女真诚的爱；毕业典礼开始，回忆爸爸爱花养花的情形；毕业典礼中，回忆爸爸要“我”闯练，鼓励我独自到银行汇款；毕业典礼后，写“我”知
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关于亲情的作文范文
亲情：
母爱无价
母亲，一个独特而神圣的字眼；一组辛苦而甜蜜的词汇；一句永恒而崇高的称呼；一位平凡而伟大的人物…… ——题记
孟母三迁，育儿择邻。家喻户晓，久传不衰。
岳母刺字，教子报国。妇孺皆知，脍炙人口。
并非每位母亲都有过这样家喻户晓，千古流芳的壮举，但他们为儿女时刻挂念的那份情愫，在爱的天平上，它们等值。
母爱缠绵，似涓涓细流，母爱温馨，似和煦春风。母爱是殷切的目光，是幸福的怀抱，
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致我亲爱的妈妈的一封信
210班 张露
妈妈：
在我的眼里，您勤劳。
您每日奔波，为了工作，也为了这个家。您每天在工作之余，还要做琐碎的家务。长期熬夜的您，有了黑色的眼圈和略带憔悴的面容，可您总会说：这不要紧。这看得我不禁一阵心酸。
妈妈，您也为了自己休息一下吧！
在我的眼里，您宽容。
记得上学期末，我考得不理想。您不仅没有批评我，还安慰我，说这只是一场考试。待试卷发下来后，您逐科逐卷逐题的分析给我听，让我吸取失败的教训，为明日的辉煌铺好路。我不懂的，您还耐烦的一遍遍地解析，直到我理解透彻。
妈妈，您的宽容让我茁壮成长。
在我眼里，您慈爱。
我记得有一段时间，因为您的工作多了起来，您开始不接送我了。让我独自买早餐上学和放学后回家。可不听话的我并没拿早餐钱去吃早餐，而是去买路边小摊买的各色小吃，这导致了我的营养不良，看起来就像一个面黄肌瘦的小难民。您发觉了，便二话不说，早出晚归，却坚持送我上学，督促我吃早餐。看着您忙绿的背影和布满血丝的双眼，我潸然泪下，并暗自发誓不让您操心。
妈妈，您勤劳、宽容、慈爱。也许您不是世上最美丽的妈妈，也许您不是世上最贤惠的妈妈，但您一定是我最爱的妈妈！
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运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情
作文指导教学设计——《感悟亲情》
八里河镇中心学校 赵兰叶
教学目标：
知识与能力：领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。
过程与方法：借助多种方法通过情感渲染，让学生充分感受和体悟至爱亲情。 情感态度价值观：激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。
教学重点：指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情
课前准备：读几篇感人的文章，初步感受亲情。
教学过程：
（一）捕捉细节，体味亲情
没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿——这便是亲情。在心的远景里，在每个人的灵魂深处都会折射出亲情的光芒。今天就让我们走近至爱亲人，感受屋檐下爱的点点滴滴。
（1.放表现亲情的一段视频。2.歌曲《儿行千里》）
同学们在欣赏的时候其中哪些话，哪些动作让你感动，或者哪些情节触动你的心弦，让你想起了什么。
学生说。
教师小结：是啊，风无声，吹绿了大地；爱，无言，滋润了心田；拥有时不当宝贝，失去时才觉那点点滴滴爱的细节倍加珍贵。
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关于亲情的演讲稿：真爱无声
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是：真爱无声。
是谁，把我们带到这个世界并哺育我们成长；
是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备；
是谁，在我们生病时，守在床前，彻夜不眠，欲哭无泪；
是谁，在我们受委屈时，将我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的雾霾，用真挚的情抚平我们心灵的创伤；
是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀；
又是谁，为我们的快乐和幸福操碎了心，黑发变成白发；
是谁，用血汗来铺垫我们成长的路；
又是谁，用生命成就我们辉煌的明天??
是父母，把所有的心血倾注给了我们；是父母，把世界上最无私的爱奉献给了我们；是父母，这艘充满爱的帆船载着我们劈荆斩棘驶向理想的彼岸。 当父母将他们舍不得入口的美食留给我们的时候，你可曾想到妈妈不是“爱吃鱼头”，那是世界上最无私的爱，吃在我们嘴里，甜在父母心里； 当我们将美味的食物给母亲吃的时候，妈妈眼里却闪现出了泪花，不停地说：孩子长大了！懂事了！
多么容易满足的母亲，多么不求回报的母爱，蓝天一样的宽阔，大海一样的深邃！
让我们从今天开始，感恩父母，从点滴做起，从身边做起，从现在做起！ 请给辛苦了一天的父母端上一杯热茶；
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关于亲情的演讲稿：真爱无声
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是：真爱无声。
是谁，把我们带到这个世界并哺育我们成长；
是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备；
是谁，在我们生病时，守在床前，彻夜不眠，欲哭无泪；
是谁，在我们受委屈时，将我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的雾霾，用真挚的情抚平我们心灵的创伤；
是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀；
又是谁，为我们的快乐和幸福操碎了心，黑发变成白发；
是谁，用血汗来铺垫我们成长的路；
又是谁，用生命成就我们辉煌的明天??
是父母，把所有的心血倾注给了我们；是父母，把世界上最无私的爱奉献给了我们；是父母，这艘充满爱的帆船载着我们劈荆斩棘驶向理想的彼岸。 当父母将他们舍不得入口的美食留给我们的时候，你可曾想到妈妈不是“爱吃鱼头”，那是世界上最无私的爱，吃在我们嘴里，甜在父母心里； 当我们将美味的食物给母亲吃的时候，妈妈眼里却闪现出了泪花，不停地说：孩子长大了！懂事了！
多么容易满足的母亲，多么不求回报的母爱，蓝天一样的宽阔，大海一样的深邃！
让我们从今天开始，感恩父母，从点滴做起，从身边做起，从现在做起！ 请给辛苦了一天的父母端上一杯热茶；
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