篇二 ：反“三违”活动记录
反“三违”活动记录表
注：1、三违类别和检查方法属于哪种就在其上打P；2、三违经过及危害分析，是指三违现象可能造成的经济
损失或社会影响；3、行政处分包括罚款、警告、记过、除名等。
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篇四 ：健康教育活动记录表
健康教育活动记录表
活动时间；20xx年x月x日
活动地点：承平村
活动形式：健康教育讲座
活动主题：降消项目
组 织 者：羊草卫生院
活动内容：孕妇如何补叶酸？
在我国每年平均300万的新生儿中有近40万患有各种先天性疾病，其中神经管畸形发生率为40%，研究证明在孕前期和孕中期适当补充叶酸可使胎儿神经管发育异常减少50%以上。
据专家说我国均有1/3的育龄妇女有不同程度的叶酸缺乏，因此卫生部决定实施增
补叶酸预防神经管缺陷项目，加大对出生缺陷的干预力度，很多妇女认为只有怀孕才需要补充叶酸，这种观点不准确，其实在准备怀孕前三个月就应该补充叶酸，直至怀孕后三个月末为止。天然的叶酸吸收率较低，加上中国人的饮食习惯和烹饪方式易致叶酸损失，而常人从食物中摄取叶酸不足0.2毫克，不能满足胎儿的生长需求，因此必须在妇产科医生指导下通过服用叶酸补充的方法加以纠正改善。
活动总结评比：基本满意。
讲课人：辛玉
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篇六 ：社会实践活动记录表
社会实践活动记录表
班级： 姓名：
活动主题
活动地点
个人主要活动内容简述
个人活动体会、感想、收获201１年x月x日～２０ 服务时间 １１年x月x日村委会成员，本所在小区（村委会） 组 织 者 人 第一天：居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。 第二天：打扫小区路面清洁。 第三天：慰问孤寡老人，并帮助他们生活料理。 第四天：打扫绿化带的清洁。 第五天：给村委会倒垃圾，做清洁。 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的高中生，面临快要出去社会，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名高一学生，“一分耕耘，一分收获。”只有自己体
验了才会知道，自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习，才会有好成绩。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
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篇七 ：“五个一”活动记录表
“五个一”活动记录卡
__________年级______班 姓名____________
1、我心目中的英雄：___________________________________
2、我的座右铭：_______________________________________
3、我的体育锻炼项目：_________________________________
4、我的艺术爱好：_____________________________________
5、我拥有的社区岗位：_________________________________
“五个一”活动记录卡
_________年级______班 姓名_______________
1、我心目中的英雄：_____________________________________
2、我的座右铭：_________________________________________
3、我的体育锻炼项目：___________________________________
4、我的艺术爱好：_______________________________________
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篇八 ：幼儿园保教活动记录表
幼儿园保教活动记录表
时间: 第三周（星期三下午）
地点:大班教师
教研内容: 如何提高家长工作的实效性？
主持人: 园长
参加学习人员: 全体教师
教研过程记录
一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨
师老师：配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。 张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
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