甘阳：独立思考从接触原典开始（好文，强烈推荐）
2014-11-04 灼见
甘阳/清华大学新雅学院总监
读书报：什么是通识教育？您认为美国哥伦比亚大学所推动的通识教育堪称典范，为什么？
甘阳：美国现代通识教育起源于19xx年代的哥伦比亚大学，其他大学（包括芝加哥、哈佛）的通识教育都是从哥伦比亚大学的模式演变而来的。19世纪，美国的很多大学（当时大多还是学院），学生都要学习希腊文、拉丁文，以人文教育为主，强调接续传统。19世纪后半叶起，美国高校逐渐废除了希腊文、拉丁文的学习，古典学的比重大大下降。可以说，在19xx年前后，美国大学和社会经历了与传统断裂的一个过程（这与中国在晚清民初所经历的很相似）。所以，现代通识教育在美国的兴起，是在传统断裂、现代性拼命发展的情况下，一些有识之士为了弥补现代高等教育的弊病而推动形成的。现代社会强调个性，追求差异，而通识教育则强调那些共同的东西，追问的是，哪些是公民都应该了解的，所以通识教育包含了共同教育的理念。
19xx年代前后，在哥伦比亚大学，有教师开设了类似“文学经典”这样的选修课，大概是一个礼拜读一本书，这门课非常受欢迎，有别的教师起而仿效，开了类似的课。十几年之后，“文学经典”这样的课成为了哥伦比亚大学官方要求学生必修的课程。上世纪三四十年代在芝加哥大学担任校长、并极力推动通识教育的哈钦斯就来自于哥伦比亚大学（原为哥伦比亚大学法学院院长）。所以，芝加哥大学的通识教育与哥大有很深的渊源。
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Sample Letter to the Editor - "Animal Rights"
Letter to the Editor
by Feross Aboukhadijeh, 11th grade
Dear Editor:
I would personally like to thank Jeremy Rifkin for his earth-shaking findings published in “A Change of Heart about Animals”. Without Rifkin’s article, I never would have realized that animals can experience pain, suffering, and affection (2). The global community is truly indebted to Rifkin for proving, for the first time ever, that animals are actually living, breathing creatures—a truly groundbreaking scientific achievement, no doubt. The truth is: Rifkin has proven nothing new and merely demonstrated the barefaced hypocrisy of the animal rights movement.
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美国留学申请文书写作技巧和范例
美国留学申请文书写作技巧和范例，一般校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，因此需要学生有技巧的进行文书写作。
关键字： 美国留学申请文书写作技巧和范例,,美国留学申请文书写作技巧,美国留学申请文书 美国留学申请文书写作技巧和范例：近几年来，随着文书写作在留学申请中的重要性逐渐被大家认识，这样一个事实也渐渐浮出水面--一篇逻辑不通、语言混乱的申请信能使背景很强分数很高的申请者连一封录取信都拿不到，而一套精心制作、文采飞扬的申请材料能够使背景非常普通的申请者从数千名申请者中脱颖而出。
一般来讲，校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来，每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，有的甚至更短。我们团队有几个人因为家离要申请的学校不远，因此他们自己申请的时候曾经亲自到过学校。每位老师面前都摆着半人高的申请材料，他们的阅读速度非常快，几分钟读完一篇，简单作些记号就换下一篇，只是偶尔被一些佳文所吸引。
美国留学申请文书写作技巧和范例，说到吸引，这里有一个误区。有的申请者(包括他们本国申请者)认为只要能显得与众不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得体的语句。曾经有一位法学院的申请者在申请信中第一句话就说"The first thing I need to do is to kill all lawyers"，这种"与众不同"的结果大家可想而知。
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美国六次教育改革浪潮
20世纪50年代末期，前苏联第一颗人造卫星的发射成功不仅激发了世界强国之间的科技竞争，而且引发了世界范围的大规模的教育改革运动。在激烈的竞争与频繁的改革中，美国的教育改革尤其引人注目，并对各国产生了广泛的影响。如果仔细考察一下当代美国教育的发展脉络及其所呈现出的特点，不难发现，第二次世界大战以来的美国教育从时间上看，虽然至今只经历了半个多世纪，但改革周期转换的速度之快、改革内容变化之大是美国历史上任何一个时期都没有出现过的。其中一些改革方案或改革建议及其实施策略往往呈现出平行进发且在某些方面又相互矛盾之态势。也正是这些改革推动了美国教育的科学化和人本化进程。本着“洋为中用”的原则，考察与分析当代美国教育改革的发展与变化及其所呈现的突出特点，无疑会对新世纪我国教育改革和发展的深化与路径选择有所启示。
第一次改革浪潮：“新课程”运动
在美国教育发展史上，教育改革一直就没有停止过。而且，进入50年代以后，改革周期在不断加快。考察其原因，主要是因为美国的历史本身就是一部改革史。正如约普利曼和詹姆斯－范帕滕所说的：“美国的历史，从肯尼迪和约翰逊的政权到里根、布什和克林顿的政权，均受社会改革运动所左右”。 伴随着国家政治、经济的改革，教育改革也是一浪接着一浪。考察自“二战”以来美国的教育改革运动，不难发现，当代美国教育改革的第一次大的浪潮是伴随着前苏联第一颗人造卫星的发射成功而揭开序幕的。19xx年前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星，使美国政府为之震惊，而公众则把目光投向了公立学校的教育质量上，责备美国的宇航技术落后是学校教育质量下降所致，进而认为这是进步主义教育偏废基础性、系统性，降低学术标准所造成的恶果。正如丹妮－里威奇教授在《走在十字路口的美国教育：1954—1980》一书中所描述的：“政府官员一再表示了对科技领域研究人才缺乏的关注。另外，他们批评进步主义教育忽视了基本的学术科目——英语、历史、自然科学、数学和外
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在申请美国研究生的材料中，个人陈述的分量很重，对于很多计划申请美国研究生的人来说，一份好的个人陈述往往可以敲开名校的大门。小马过河国际教育全国免费电话咨询：4008-123-267！留学交流群 ：108088544。
I have always enjoyed studying Maths, Physics and Chemistry, and I would like the opportunity to continue this study. Chemical Engineering appeals to me because of the challenges involved in the application of scientific theory to practical, real world problems such as how to deal with nuclear waste. I particularly look forward to studying fluid dynamics as I was introduced to this during the Engineering Education Scheme (EES). I am aware that in today’s world chemical engineering has an increasingly important role across a wide range of industries from pharmaceuticals to petrochemicals. The broad range of career paths, and the opportunity to contribute to society through technological innovation, is for me, one of the main attractions of chemical engineering.
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美国爱国主义教育探析及其对中国的启示
[摘 要]美国的爱国主义教育方式多种多样且成效显著。探究美国爱国主义教育内容和教育方法,不仅对我国大学生爱国主义教育具有重要启示,而且对增强我国爱国主义教育实效性,使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。
[关键词]爱国主义教育;美国
1 美国爱国主义教育的主要内容
1.1 历史教育和文化精神教育
在美国,小学、中学和大学都非常重视对学生进行历史文化教育,并且根据学生的年龄特点,对学生进行不同侧重点的历史教育。如小学主要学习历史故事和伟人事迹;中学侧重学习历史事实和过程;大学则侧重对历史进行理论分析,并且注重国情教育。此外,进行文化精神教育,其目的就是教育国民要自尊,要有开拓进取、富民强国的精神,并且要注重实际,还要追求平等、民主和自由。因此,各单位和学校都十分注重通过文化精神的教育向人们灌输爱国主义理念。
1.2 公民教育和政治教育
在美国,小学的公民教育目标是将学生培养成“责任公民”,即具有爱国主义精神,能对国家尽到责任与义务的公民。在中学,则主要对学生进行美国宪法、政治制度、民主的基本原则等内容教育,以培养学生形成正确的政治态度。在大学,对学生主要进行法制教育和纪律教育。
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关于美国青少年教材和教育方法的心得体会
前几天，一个偶然的机会，我接触了美国幼年教育和青少年教育的丛书，并通过与美国朋友的进一步交流，我对美国的青少年教育有了初步的了解和认识。经过认知、了解，我对美国的中学前教育有了很多的感慨和感叹，在此，我同大家交流一下我的心得。
美国中学前的教育整体分为三个阶段，即幼儿前教育，幼儿教育及小学教育这三个阶段，其对应所用的教材也大致分为三个部分，分别是PreK、K和L1~6。其教学模式同中国的差不多，但是教学环境及氛围和教学方法却与中国的大相径庭。美国青少年、幼儿孩子的学习环境很随意、很轻松自由；教学的内容也相对简单，但丰富多彩，知识的覆盖面积也较为广泛；其教学方法比较形象灵活。不同于中国的应试化教育，美国的老师大都通过模象及肢体语言的配合和言语的强调来授教。他们把将要传授的知识通过图片、肢体语言、模型等模象表达出来，通过色彩、动作和实物等来刺激孩子们的记忆，促进孩子们对抽象事物的理解，这样更有助于孩子们对知识的理解、掌握及发散思维的培养。
在PreK这套教材里，我看到的教材的亮点便是他的自然拼读法，在简单图释和语句的练习中，孩子们可以认读很多单词，会说一些句子，并掌握一些字母的常用发音。
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读美国著名的教育心理学家吉诺特博士的话
心 得 体 会
今天读了美国著名的教育心理学家吉诺特博士这样的一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘ 我 ’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我”。读完后我感触很深。
教学活动是师生双方的智力活动，同时也是一种充满情感的交流过程、心灵碰撞过程。课堂教师的喜怒哀乐总是感染着学生不同的情绪就会出现不同的效果。教师具有良好的情绪特征就能为学生的学习活动创造一个良好的课堂氛围，这个氛围是学生学习成长的一个心理环境，课堂上究竟是一个怎样的氛围？是紧张愉快而生气盎然的，还是沉闷压抑无活力的教师的情绪可以说负有极大的责任并且直接影响着学生的学习行为、学习效果。
静下心来回顾一下我担任五（2）、（3）班课堂教学历程，我发现，当我在课堂上因为学生不听讲、或学生没有按照要求去做并在我的一再提醒下没有任何改进时，我就会生气进而提高声音去批评学生甚至训斥学生，可是我不管我怎么生气，这些学生也不见的会有多大的改进，反而使其他原本听课的学生的学习兴趣也抹杀了，整个班学习数学氛围特差。这点我在刚接四（2）班时的感受特深。然而由于我曾经做过五(3)班的班主任的原因，我对（3）班的孩子有着不一样的情感。在（3）班的课堂上我同样会遇到类似情况，但我比较会注意控制自己的情绪，尽可能的和颜悦色的提醒，或以一种幽默的形式提高他们的注意力，整节课尽量让学生在轻松愉快的环境中度过，经过一段时间的努力，学生对数学的学习兴趣提高了，学习成绩也明显好转。
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