《体育与健康》足球单元教学工作计划

水平4                 授课教师：

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足球单元计划            

情况分析：

本校学生在运动中展现自己积极的一面，男生比较喜欢足球，女生只有很少数能理解，在教学中，应根据实际情况进行教学，教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师要在课的设计上表现出新颖，适应广大学生的身体的情况，男生，女生均可参与其中，共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。 

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高一年级足球单元教学计划

一、教学任务：

1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。

2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。

二、教学重点：

助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。

三、教学要求：

自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。

四、教学顺序：

多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。

教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。

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三年级小足球单元教学计划

无锡市华庄中心小学  董志祥

情况分析：

小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。三年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球的兴趣和爱好。因地制宜地开发代用器材（用废旧报纸做成小足球。）本单元的教学均以游戏的形式进行。

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足球第一层次单元教学计划

目标：1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。

2、技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。

3、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。

足球第二层次单元计划

目标：1、认知目标：通过足球教学，使学生初步了解现代足球运动的发展趋势，初步掌握足球比赛的基本规则。

2、技能目标：在足球游戏，组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力，加强教学中的对抗因素和配合意识。     

3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质，提高社会适应能力。

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小学体育一年级下册《足球——拉 球》单元教学计划

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足球单元教学计划（3上）

学情分析

1、本校三年级学生对于足球的接触机会不多，踢过足球的学生少之又少，对于足球的理解即为：大力将球踢远。

2、尚未学习过脚内侧踢球，对于脚内侧运球也无接触，故为了教授脚内侧踢球，给所上班级先简单的学习了一下脚内侧运球，可以说学生技术基本功几乎没有。

3、由于学生之间合作能力有所欠缺，故又对采用合作教学来完成本课时提出了挑战。

脚内侧踢球教材分析

脚内侧踢球特点是脚和球的接触面比较大，出球平稳准确。本单元教学重点是脚内侧地滚球的教学。

动作与要点：

1、助跑：直线助跑，最后一步稍大。

2、支撑腿：站在球侧约一拳距离的位置，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。

3、踢球退：展髋、大腿外展带动小腿向前发力，踢球脚脚底与地面平行（不露脚底），脚尖微微上翘，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。

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七年级足球单元教学计划

一、            教学任务：1、学习脚背正面运球的方法；2、学习脚背外侧运球的方法；3、学习脚背正面踢球的方法                                                          

二、            教学重点：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。。                                                            

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