小中班舞蹈兴趣班计划
第一周
1.站姿 小八字步、大八字步 练习队形。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合
第二周
1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。4、舞蹈组合
第三周
1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。2、舞蹈组合
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。
3、舞蹈组合
第五周
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合
第六周
1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合
第七周
1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。2、复习舞蹈组合
第八周
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动
3、舞蹈组合
第九周
1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合
第十周
1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合
第十一周
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合
第十二周
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幼儿园中班舞蹈兴趣班计划
舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。中班的幼儿通过以往的音乐教学已经具有初步的手脚协调能力,为更好地让他们掌握身体协调性,促陶冶幼儿的情操,我们开设了舞蹈兴趣小组,旨在通过活动,培养幼儿的表演能力,促进身心和谐发展。
第一周:基本训练:地面压腿,绷脚、踏步
第二周:基本训练:腰部练习、勾脚、碎步
第三、四、五、六周学习舞蹈《小妞妞》、《交朋友》
第七周:基训练习:手位练习1-4,脚位练习1、2、5位、欣赏舞蹈音乐
第八周:基训练习:手位练习5-8、学习舞蹈基本动作 第九周:继续学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简单队形 第十周:基训练习:地面压腿、合成舞蹈,完整表演舞蹈
第十一周:基训练习:复习舞蹈《早晨》、欣赏舞蹈《交朋友》、学习手位动作
第十二周:基训练习:地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作
第十三周:继续学习腿部动作
第十四周:基训练习:地面压腿、协调手部与腿部动作 第十五周:基训练习:腰部练习、学习舞蹈简单队形
第十六周:基训练习:腰部练习、合成舞蹈,听音乐完整表演 第十七、十八周:总复习
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中班舞蹈兴趣班计划
幼儿情况分析及措施:
1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,让她们真正的喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。
3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。
4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。
5、学期结束做好汇报工作并写好成绩单。
总体目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。
5、学会2—3个完整性的幼儿舞蹈组合。
周次和目标:
第一周:
1、练习队形,站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)
第二周:
1、基本功训练——肩、腿按压练习
2、 基本步伐——垫步、摆摆头、伸伸脚
3、舞蹈组合:“种太阳”(一)
第三周
1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习
2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步
3、舞蹈组合:“种太阳”(二)
第四周
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兴趣班舞蹈教学计划
周次和目标:
第一周:
1、熟悉幼儿,练习队形,站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)
3、新授舞蹈组合:小熊晚安
第二周:
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合:走路
第四周
1、音乐游戏:拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合:走路
3、新授舞蹈组合:小手小脚
第五周:
1、音乐游戏:蝴蝶
2、复习舞蹈组合:小手小脚
3、基本步伐——进退步:右脚向前踏地屈膝移重心,左脚离地屈膝,原地踏步,右脚前脚掌向后踏地,继续一再动作。
小碎步:双膝放松、屈膝,两脚掌着地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步:双脚正步并拢,一拍一次前脚掌着地跳跃,起跳前,双膝略微弯曲,落地时,脚单着地,跳跃要轻盈富有弹性。蹦跳形式有:双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步:按音乐节奏跑步,左脚向前小跑一步,同时右脚离地;右脚向前小跑一步,同时左脚离地,动作要有节奏地交替进行。小跑步时,幼儿之间可拉手小跑,也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、欢喜的舞蹈中。
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城中校外活动中心春季中班舞蹈班教学计划
2011.2.
一、教学目标:
1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣,学习舞蹈基本动作,以及初浅的舞蹈技能。
2、培养幼儿大胆表演、活泼开朗的性格。
3、培养幼儿节奏感、音乐感和动作协调感。
二、教学安排:
1
城中校外活动中心秋季中班舞蹈班教学计划
2011.9
一、教学目标:
1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣,学习舞蹈基本动作,以及初浅的舞蹈技能。
2、培养幼儿大胆表演、活泼开朗的性格。
3、培养幼儿节奏感、音乐感和动作协调感。
二、教学安排:
2
城中校外活动中心春季中班舞蹈班教学计划
2012.2
一、教学目标:
1、培养幼儿喜欢跳舞的兴趣,学习舞蹈基本动作,以及初浅的舞蹈技能。
2、培养幼儿大胆表演、活泼开朗的性格。
3、培养幼儿节奏感、音乐感和动作协调感。
二、教学安排:
3
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中班舞蹈兴趣小组计划
一、情况分析:
舞蹈是美学的一个分支,这是用人体动作塑造艺术形象,抒发感情的一种视觉表演艺术。以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中,动作是居于首位的,舞蹈即是以动作为重要表现手段的。而幼儿舞蹈需要幼儿掌握一定的技艺技能。那么本次中班舞蹈兴趣小组的幼儿,主要针对5——6岁幼儿,锻炼幼儿的基本功及舞蹈的表现能力及成品舞的训练。结合肢体基本技能与动作,由浅入深地引导学习,从基本步伐到简单的小组合,让在感兴趣的同时,身体的柔韧性、协调性等都得到提高。
二、目标
1、通过教学让幼儿增强对舞蹈的兴趣。
2、要求幼儿掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性,树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体,提高幼儿对音乐的节奏感。
5、增进幼儿群体的合作精神。
6、要求幼儿能有初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲。
具体的活动安排如下:
第三周:基本步伐――小碎步 舞蹈 《大西瓜》
第四周:基本功训练――腿部练习《赛龙舟》
跑跳步组合—— 舞蹈《练字谣》
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幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划
苏婧
20xx年3月
一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共7课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子;2-8:反复一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右
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中班上学期舞蹈兴趣班教学计划
新学期新的开始,本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作,我们每班孩子有二十五人左右,都是小班刚刚升上来的孩子,下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。
一、现状分析
二、教学目标:
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分:
1、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
2、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。
三、教学安排:
第一周:1、练习队形、站立姿势。2、交代舞蹈的常规要求。3、幼儿自我介绍。 第二周:1、基本功训练——胯的按压练习。2、新授组合:手位。
第三周:1、基本功训练——胯的按压练习。2、复习组合:手位。3、新授组合:弯腰。
第四周:1、基本功训练——腰的练习。2、复习组合:弯腰。3、新授组合:勾绷脚。
第五周:1、基本功训练——腰的练习。2、复习组合:勾绷脚。3、新授组合:波浪。
第六周:1、基本功训练——腰的练习。2、复习组合:波浪。3、新授组合:半蹲。
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