彬县图书馆20xx年度采购计划

图书馆采购工作必须按照本采购原则、标准和程序，有计划、有目的、有重点地选购图书，不断提高藏书质量。采购工作做到规范化，制度化，逐步建立具有本馆特色的藏书体系，为我县文化事业和经济发展提供文献保证。

一、图书采购原则

1、各类藏书应符合读者需求，形成具有本馆特色的、科学的藏书体系。

2、突出针对性和实用性，满足各部门业务需求，满足读者学习的需要。注意工具书采集。成人言情小说、有争议书籍、封建迷信书籍、非专业研究性书籍，均不采购。

3、突出系统性和计划性。藏书结构做到系统化，计划为实现系统目标而设立。藏书必须形成一个有机的整体，保持各专业的配置、比例、连续、完整。正确处理品种与数量的关系，保证品种。

二、图书采购程序

1、制定采购计划：在调查研究的基础上，制定各室相应的采购计划，确定各类图书和报刊杂志的比例及采购重点。20xx年我馆计划采购报刊杂志200种，图书2500册。

2、通过多渠道搜集征订目录，根据采购规则选购图书。选

购中注意认真审阅图书内容提要、价格、版期、版次与装祯。对欲订购图书一律在本馆书目数据库中查重，凡本馆已入藏的图书，除特别要求，否则不予订购。对分册出版、连续性出版物和丛书，应注意配套。

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福和希望小学20xx年图书购置计划

图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为适应新课改，丰富我校师生的文化食粮，特制定如下图书购置计划。

一、每学年分期分批增添计划

学校学期初，一方面通过邮局增订大量的报刊、杂志，涉及语、数、英、政、史、地、理、化、生、音、体、美、科技、健康、时事等众多科目，目的就是丰富师生的精神文化，促进教师专业发展，开拓学生的视野；另一方面，到济南、泰安新华书店，购置各学科参考资料，目的是使教师的教学思想、教学过程、课堂设计、习题设计等更能适应新课改，适应新中考；第三，号召广大师生积极捐献新图书、新资料；第四，和上级有关部门搞好联系，让他们为学校发展贡献力量。

二、剔旧更新

我校的图书资料，按上级要求分为五大项、二十二个小项登记储存。图书中不免有过时的、过旧的，学校在资金十分困难的情况下，每年都不断剔旧更新，且不少于藏书标准的三分之一，目的是使师生学习新知识，发散新思维，适应新形式，创出新成果。

三、经费保障

我校是市级规范化学校，市教学示范化学校，图书资料与上级标准还有一定差距。学校资金十分困难，但对购置师生健康成长的图书、报刊、杂志等，舍得投入、敢于花钱。因为师生学不到新知识，没有新思想，很难创出新成绩。每学年，学校将拿出两万余元购置新图书资料，教师购置的图书将实报实销。

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博湖县第五小学图书购置计划

2012-2015

图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为开展标准化建设工作，特制定如下图书购置计划。

一、学校图书室基本情况：

我校综合楼的图书室即将完工，现无独立的图书室，图书室有三个专用图书橱，图书管理员1名，图书室按自治区《标准化办学条件》按照每年5%递增，生均册数按20册的要求在建设，但图书册数根据需求还有一定的差距。

二、学校近三年生源情况：

2012—20xx年度130名学生；2013—20xx年度100名学生；2014—20xx年度105名学生；

三、学校图书购置计划：

<一>、每学年分期分批增添计划

学校学期初，一方面订购必要的的报刊、杂志，涉及新疆日报，巴音郭楞日报，工人时报，及维语报刊杂志等，目的就是丰富师生的精神文化，促进教师专业发，开拓师生的视野；另一方面，到新华书店购置各学科教学参考书，语文、数学、英语、品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术等众多科目，目的就是使教师的教学思想、教学过程、课堂设计、习题设计等更能适应新课改，适应新的教育教学要求；

第三，号召广大师生积极捐献新图书、新资料；第四，学校向上级有关部门提出申请，上级领导给与了相应的帮助。

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图书购置计划

图书资料是学生文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径，为适应新课改，丰富我校师生的文化食粮，特制定图书购置计划如下：

一、资源共享

每学年分期分批购置增添图书。学期初，学校一方面通过邮局增订大量报刊，杂志，涉及语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、音乐、体育、美术科学技术、心理健康教育、时事杂志等众多科目，另一方面，通过图书市场购置本年度畅销流行书刊，目的是使教师的教学思想，教学过程，课程设计，课堂设计，习题设计等与时俱进，适应新课改，新中考，使学生阅读面广、宽，增加新鲜知识，跟上时代节奏。积极拓宽图书更新渠道，号召广大师生积极捐献新图书新资料，以达到互通有无，资源共享，积极和上级搞好联系，让他们为学校购置图书贡献力量。

二、剔旧更新

我校图书资料，按上级要求分为五大类，二十二小项，登记贮存，图书不免有过旧过时的，学校在资金十分紧张的情况下，每年不断剔旧更新，增添图书，目的是使师生学习新知识，适应新形势，发散新思维，创出新成果。

三、经费保障

我校是省级规范化学校，按照上级要求必须每年增添新图书确保师生正常使用。学校尽管资金十分困难，但学校仍将学校经费的10％用作购置图书，每学年确保图书更新率达到1％以上。

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龙港九小图书馆图书采购原则及计划

一、图书文献是图书馆为教育、教学服务的物质基础，是图书馆开展活动的前提条件，采购工作要本着实事求是，从实际出发，补充所需的图书，逐步建立完整的并且具有我院特色的藏书体系。

二、在采购工作中应加强调查研究工作，熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，既要有原则性，又要有灵活性。

三、采购工作中应以外采为主，预定为辅，以图书馆采购为主，教职工代购为辅。

四、做好图书市场调研工作。用招标、投标和签订协议书的办法，与新华书店、专业对口出版社在本地的发行站等有关单位建立协作关系，确保规范的购书渠道和图书的质量。在满足学院工作需要的前提下，节约资金，做到藏书质量、数量两不误。

五、具体工作：

①预订图书。以《社科新书目》、《科技新书目》及正规出版社书目为预定依据，采购工作人员根据本馆的实际，在书目上预选。对重版书、多卷书、丛书查看时，要查书名目录，对多卷书力求配齐，不应短缺。 复本量的确定：

工具书：2-4本

教师用书：资料性用书2本，主要学科参考用书4-8本，一般学科参考用书2-4本。

学生用书：复习资料、习题集、专业学习参考资料4-8本，一般参考资料4本。

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2013学年度图书购置计划

次丘镇高庄小学

图书资料是学校文化建设的主阵地，是教师专业发展的主渠道，是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为适应新课改，丰富我校师生的文化食粮，特制定如下图书购置计划。

一、学校图书室基本情况：

学校图书室面积为30平方米，有10个铁质专用图书橱，图书管理员1名，陈旧图书1545册，新增图书35册，按照每生30册的要求，图书册数量达标。

二、生源情况：

2013—20xx年度431名学生

三、学校图书购置计划：

<一>、每学年分期分批增添计划

学校学期初，一方面通过邮局增订大量的报刊、杂志，涉及语文、数学、英语、品社、品生、科学、音乐、体育、美术、信息技术等众多科目，目的就是丰富师生的精神文化，促进教师专业发展，开拓学生的视野；另一方面，到济南、泰安、新泰新华书店，购置各学科参考资料，目的是使教师的教学思想、教学过程、课堂设计、习题设计等更能适应新课改，适应新的教育教学要求；第三，号召广大师生积极捐

献新图书、新资料；第四，和上级有关部门搞好联系，让他们为学校发展贡献力量。

<二>、剔旧更新

我校的图书资料，按上级要求分为五大项、二十二个小项登记储存。图书中不免有过时的、过旧的，学校在资金十分困难的情况下，每年都不断剔旧更新，且不少于藏书标准的三分之一，目的是使师生学习新知识，发散新思维，适应新形式，创出新成果。

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图书购置计划。

为开展标准化建设工作，特制定如下图书购置计划。

一、学校图书室基本情况：

我校现专有独立的图书室，图 书室有五个专用图书橱，图书兼职管理员 1 名，按《江苏省中小学教育技术装备标准》的要求和财务制度要求，安排专项资金购买图书，年生均新增图书（5册/人），采购时注重图书质量，复本适量，收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图书。

二、学校生源情况：

2014—2015 年度160 名学生，计划购置图书800册；

三、学校图书购置计划：

<一>、每学年分期分批增添计划 学校学期初，一方面订购必要的的报刊、杂志，目的就是丰富师生的精神文化，促进教师专业发，开拓师生的 视野；另一方面，到新华书店购置各学科教学参考书，语文、 数学、英语、品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术等 众多科目，目的就是使教师的教学思想、教学过程、课堂设 计、习题设计等更能适应新课改，适应新的教育教学要求；

<二>、剔旧更新 我校的图书资料，按上级要求分项登记储存。图书中不免有过时的、过旧的，损坏的部分图 书，学校每年及时更新。

<三>、经费保障 我校安排专项资金购买图书

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张郭庄村科普活动站图书购置计划

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