篇一 :四年级数学下册复习计划

四年级数学下册复习计划

一、复习目标:

1.通过整理和复习,使学生进一步理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

2.通过整理和复习,使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

3.通过整理和复习,使学生进一步掌握认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.通过整理和复习,使学生进一步认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

5.通过整理和复习,使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

6.通过整理和复习,使学生进一步了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。

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篇二 :四年级下册语文复习计划

四年级语文下册复习计划

本学期的教学授课工作已经结束,根据本学期的几次测试中本班学生存在的问题和平常学习的实际情况,依据本学期教材要求和学习目标,特制定如下复习计划:

复习时间:2011.6.11-6.29。

复习方法:集中复习与自主复习相结合。

复习内容:基础知识部分、阅读部分和习作部分。

应考措施及具体安排:

一、基础知识部分

措施:紧扣教材,以单元为主体,采取全员参与,共同复习,个别强化。依据教材和常规测试内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。大概分为以下几项:

1、看拼音写词语。

2、多音字、形近字组词

3、查字典及音序排列。

4、与“日”、“花”、“眼”、“目”、“手”等有关的成语。

5、换偏旁组词、添偏旁组词。

6、照样子写词语、选择近义词填空。

7、近反义词。

8、扩句、缩句、变化句型、修改病句。

根据学生在平常学习中存在的问题及测试中的突出问题进行重点强调和强化训练,加以巩固。

二、阅读部分

阅读是本次复习的重点,我决定坚持“练中有导 ,导中有练”的方法进行复习。

(一)、课内阅读

1、对课本中要求背诵的部分,做到人人过关并会默写和理解重点词句。

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篇三 :20xx年新课标人教版四年级下册数学总复习计划

四年级下册数学总复习计划

一、指导思想:

根据本学期教学计划,结合本班级学生及数学学习的具体情况,以基础知识为中心,以提高计算和运用数学解决问题的能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,做到查缺补漏,培优补差。以提高学生的数学成绩。

二、学情分析

    本班学生经过一个学期学习,总体有进步。主要体现在学习的积极性和学习态度有所转变。从单元测验的情况看,总体水平还是比较差,主要是:学生两极分化严重,学困生比较多。计算能力比较差,综合应用能力也比较差,个别学生的知识面不广,没有系统的数学基础。

三、     复习目标。

目标:查缺补漏,主要针对每个知识点。提高综合能力的应用,主要是解决问题的能力。

1.通过整理和复习,理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

    2.通过整理和复习,理解四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,提高计算能力。

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篇四 :人教版四年级下册语文复习计划

小学四年级语文下册复习计划

一、班级情况分析

  本班现有学生23人,通过一个学期的学习,大部分学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力,李正师等同学,他们是复习阶段重点抓的学生,希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

二、复习内容和重难点

复习内容:八个单元32篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。

复习要求:

1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。 

2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。 

3.复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。 

4.复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。 

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篇五 :语文S版四年级下册复习计划

语文S版四年级下册复习计划

一、        订复习计划的目的。

为迎接本学期期末复习考试,让学生对所学知识进行梳理,为扎实打好基础,查漏补缺,更好地提优补差,加深理解、巩固知识,现制订本学期语文复习计划。

二、复习重点。

1、拼音识字训练。从汉语拼音入手正确认读、默写本册会写生字,多音字。

2、词语训练。会写近义词、成语和四字词语、反义词关联词。

3、句子训练,反问句,比喻句、感叹句等,背诵制定课文段落和百花园中的积少成多。

4、对课内外阅读训练,能完成练习。

5习作练习中,认真审题,叙事完整,要求字体工整、内容丰富,恰当地运用优美词句。

三、措施

1、调动学生复习积极性,调整好心态,学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施。

2、教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

3、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。

4优帮差,加强合作与督促。

5、辅差工作不放松。

6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。

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篇六 :人教版四年级下册语文期末复习计划

人教版四年级下册语文期末复习计划

一、指导思想:

以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、班级学生掌握知识情况分析

本班现有学生46人。大部分学生能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力。张三等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。,通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。

三、复习内容和重难点

复习内容 :八个单元32篇必学课文、听说训练、习作训练及练习。 复习要求 :

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篇七 :小学四年级英语下册复习计划

小学英语四年级下册复习计划

李赞花

首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

一、具体目标与复习重点

1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。

2.掌握四会单词、词组。

3.掌握每个单元的基本句型。

4.掌握日常交际用语及应答。

5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

二、复习策略与措施

第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每个模块的两单元快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运 1

用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

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篇八 :四年级语文下册复习计划

四年级语文下册复习计划

一、指导思想

1、进一步让学生懂得怎样在生活中学语文、用语文,并把所学语文知识运用到生活当中去。

2、通过复习检测学生对所学基础知识、基本技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三,触类旁通。

3、以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

二、复习目标

1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,教给学生方法,培养学生自主复习的能力和良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

三、复习内容

1、学会要求会写的生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;掌握要求会认的生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语能在口头语言或书面语言中运用。

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