研究工作的总体安排及进度

第一阶段：在2006/1---2007/9，利用矿大图书馆丰富的图书资源和方便的网络搜索功能，搜集了大量国内外和本课题有关的研究信息，对其研究成果进行归纳整理，积累了一定资料。

第二阶段：2007/9---2007/10。为开展撰写“数学小论文”活动的调查作准备。20xx年9月，草拟好调查问卷，在部分学生中进行小范围的调查，对部分不合适的内容作调整。10月用第二次修改的调查表，再做小范围调查。对调查表作第三次修改后在我校初中三个年级共10个班级的学生中进行问卷调查。在寒假期间对调查数据作整理和分析。

第三阶段：2007/10—2008/3。实施阶段。利 用课堂教学或数学活动课对学生开设讲座，介绍数学小论文“ 写什么？怎样写？”，讲解如何选题，举例说明如何在自己的学习与生活实践中去进行长期的积累与思考；引导学生注意对课本知识进行归纳整理、拓展延伸；从课 外阅读中得到收获与启发；在生活中发现问题注意观察、探究，并与自己的数学学习相联系；对观察、探究的结果进行思考、归纳、总结，升华为理论。尝试着把自 己的思考记录下来，撰写数学小论文。这一阶段主要采取访谈的形式，和学生面对面交流，及时掌握学生在搜集资料和写小论文的过程中碰到的问题，研究相应的对 策。

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本课题研究计划与进度安排

课题研究进度与时间安排

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附件三

课题研究计划进度表

本课题研究分三个阶段

1．从20xx年3月——20xx年9月为课题研究的准备阶段

（1）20xx年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析，软件、硬件资源分析，确立课题。

（2）20xx年4月——撰写课题开题报告；搜集学习用资料。

（3）20xx年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》，上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告，学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合”的报告。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。

（4）20xx年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验。

（5）20xx年8月——组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案。

2．从20xx年9月——20xx年12月为课题的实施阶段

（1）20xx年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员；明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨，边研究边调查边总结。

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项目进度计划方法

什么是项目进度计划

项目进度计划是指在规定的时间内，拟定出合理且经济的进度计划（包括多级管理的子计划），在执行该计划的过程中，经常要检查实际进度是否按计划要求进行，若出现偏差，便要及时找出原因，采取必要的补救措施或调整、修改原计划，直至项目完成。

项目进度计划指每项活动开始及结束时间具体化的进度计划，在制定了项目的开始和结束时间的具体计划后，就需要将总的目标转化为具体而有序的各项任务，并对每项任务的完成时间作出安排。这种安排就构成了进度计划，包括所有的工作任务、相关成本和必要的完成任务所需要的时间估计等。

项目进度计划的类型

项目进度计划是指在确保合同工期和主要里程碑时间的前提下，对设计、采办和施工的各项作业进行时间和逻辑上的合理安排，以达到合理利用资源、降低费用支出和减少施工干扰的目的。按照项目不同阶段的先后顺序，分为以下几种计划：

1．项目实施计划：承包商基于业主给定的重大里程碑时间(开工、完工、试运、投产)，根据自己在设计、采办、施工等各方面的资源，综合考虑国内外局势以及项目所在国的社会及经济情况制定出的总体实施计划。该计划明确了人员设备动迁、营地建设、设备与材料运输、开工、主体施工、机械完工、试运、投产和移交等各方面工作的计划安排。

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2014届毕业论文课题计划进度

2013.9.19～2013.10.7：论文选题

2013.10.8～2013.10.18：撰写开题报告与文献综述

2013.10.19～2013.10.22：修改开题报告、文献综述，并提交开题报告与文献综述

2013.10.23～2013.12.6：完成毕业论文的初稿

2013.12.7～2014.1.6：完成毕业论文的二稿

2014.1.7～2014.5.3：完成毕业论文（设计）的三稿、四稿或更多

2014.5.4～2014.5.21：修改完善论文，按学校毕业论文格式要求进行排版，将打印稿提交给指导教师

2014.5.22～2014.5.27：提交论文电子稿进行查重工作

204.5.28～2014.6.13：参加毕业论文答辩及二次答辩

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项目实施进度计划  

 

第五章  项目实施进度计划

第一节、项目实施进度总计划

一、概述

本项目实施计划是拟在接到中标通知书之日起开始，至本项目实施结束中进行的以下节点工作的总体计划：包括设备产品的设计联络及监造、出厂测试、供货，以及施工安装、制订培训计划及培训、完工调试、送电开通及性能检验、工程竣工验收、后期服务等。按照业主的要求和时间安排，项目实施总体划分为三个阶段：

（1）施工准备阶段

本投标人拟利用既有的上海轨道交通4号线蒲汇塘临时基地开展本阶段工作，以确保20##年12月11日顺利开工。

主要工作内容有：签订施工合同；组建项目经理部，修建施工临时基地；组织施工现场调查，施工场地准备；提报设计联络建议计划，召开设计联络会议；组织图纸会审，参加设计交底会，进行技术准备；根据施工图纸，编制物资采购计划，签订物资采购合同；编制实施性施工组织设计及施工进度计划；报送工程开工报告，到质监部门备案；与其他相关专业协调和配合；按照施工总体方案，组织施工队伍进场。

（2）施工阶段

本阶段从20##年12月11日至20##年1月30日，进行的主要工作内容：依据施工组织设计及各阶段进度计划要求，进行本项目施工；按照工程进展情况，进行验工计价；制订培训计划并开展培训工作；按系统调试要求进行调试，保证系统达到质量要求；进行系统性能检验，确保系统达到使用功能；按照要求进行工程的验收（实体和竣工资料）；进行工程交接。

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《在统计初步知识教学中培养学生处理信息能力的实践研究》

课题工作计划

一、课题组成员及分工

课题负责人：陈凤

课题成员：蒋翠英、洪秀琴、张黎、高玉芳、王彩凤

二、研究过程活动安排

本课题研究周期为一年，具体安排如下：

研究步骤：

①第一阶段：20xx年9月——20xx年10月，

1. 成立课题研究指导小组

2. 收集整理与课题有关的资料

3. 调查分析学生情况

4. 制定课题方案和计划

5. 邀请专家进行可行性论证并及时申报

②第二阶段：20xx年12月——20xx年4月，

1. 课题组组织开题报告

2. 教科研培训

3. 撰写科研论文

4. 该阶段的重点工作仍然以学习讨论为主

5. 组织有关人员学习数学统计的专业知识和思想方法

6. 学习新课程改革的目标和评价改革的基本理念及其提出的背景，在观念上实现转变

③第三阶段：20xx年5月——20xx年3月，

1. 课题进入实际性操作阶段

2. 并对课题组主要负责的成员进行中期评估

3. 组织交流活动

4. 回顾并反思研究工作的实际状况

5. 借鉴他人研究的成果，改进工作计划

6. 教师形成案例与反思

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课题研究进度表

⑴ 20xx年6月-20xx年12月为前期准备阶段

① 制定和完善子课题实施方案，进行专家论证②根据研究目标，完善校园现代教育技术硬件建设③确立和制定相应实施方案④进一步加强现代教育技术操作培训⑤对课件相关资源进行搜集，对校本资源进一步开发。 ⑵ 20xx年1月-20xx年6月为前期实施阶段

① 根据研究目标，对现代教育技术与历史学科教育教学理论进行整合，提出课题实施策略②设计教师、学生互动的方案。

⑶ 20xx年7月—20xx年6月为深入实施阶段，对整合效果进行调研，收集数据和信息，撰写系列论文，制作相关课件。

⑷ 20xx年7月—20xx年12月为结题阶段

① 整理资料，统计相关数据，制作相关表格。进行论文汇编，典型教学设计汇编，收集相关课件，撰写结题报告。

② 专家鉴定评估。接受专家验收评审

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