教育培训项目商业计划书

国统报告网（即中金企信国际咨询公司）拥有10余年项目商业计划书撰写经验(注：与项目可行性报告同期开展的业务板块)，拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材料支持。

商业计划书撰写目的

商业策划书，也称作商业计划书，目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进行投资和支持。因此，一份好的商业计划书，要使人读后，对下列问题非常清楚：（1、公司的商业机会。2、创立公司，把握这一机会的进程。3、所需要的资源。

4、风险和预期回报。5、对你采取的行动的建议6、行业趋势分析。）

撰写商业计划书的七项基本内容

一、项目简介

二、产品/服务

三、开发市场

四、竞争对手

五、团队成员

六、收入

七、财务计划

商业策划书用途

特别提示： 时间和数据按月/季度随时更新.

1、沟通工具

2、管理工具

3、承诺工具

相关报告

行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告

项目立项可行性报告

资金申请可行性报告

市场研究预测报告

专项调查报告

市场投资前景报告

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安徽科技学院《大学生创业教育》课程

创业计划书

公司（团队）名称：向阳红少儿培训公司

公司（团队）主营：补习类培训机构

负 责 人： XXX

20XX__年__5__月

一、计划书摘要

二、公司介绍

2.1企业的文化

三、战略规划

四、创业组织结构

五、产品与服务

5.1、服务特色

5.2、服务优势

六、市场预测

6.1、市场现状分析

6.2、市场定位

6.3、市场需求趋势与公司招生计划

6.4、市场优势

6.5竞争者分析

七、营销计划

7.1营销策略

7.2营销手段

7.3营销特色

八、定价计划

定价策略

九、人力资源管理

9.1教师的招聘

9.2对内部工作人员的管理

9.3对学生的管理

第一部分 计划书摘要

1.1企业简介

1．公司名称：向阳红少儿培训公司

2．公司地址：安徽省蚌埠市怀远县

3．注册资金：3万元

4．公司目标：给我们一份真诚的信任，还您的一个精彩的未来！

1.2主要业务和服务范围

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培训项目计划书（样本）

    

第一章 培训目标

建议描述内容提要：

1、使关键用户能够理解并熟练掌握标准业务流程的操作；

2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备；

3、通过培训，使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务；

第二章 学员应该参加的课程：

第三章 学员应具备的能力

建议描述内容提要：

1、计算机基础，比如熟练应用WIN2000操作系统，掌握基本的办公软件操作（如OFFICE）,IE浏览器的熟练应用；

2、熟悉本单位的业务流程操作；

第四章 培训教师介绍

建议描述内容提要：

1、知识结构（学历、专业、接受的培训等）；

2、工作经历（包括来XX公司公司以前的工作经历）；

3、已经实施过的项目；

第五章 具体安排

建议描述内容举例：

      项目培训计划表

第六章其他要求

6.1、对教室和教具的要求

建议描述内容举例：

1、配备亮度清晰的投影仪，最好是方形玻面。幕布同投影仪之间应有足够距离，幕布的尺寸能使投影片充分显示，便于后排听课人员看清。

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中小学教育培训机构 创业计划书

一、项目简介

（一）项目名称：中小学特色教育培训

（二）项目培训的内容

1、英语培训（小班教学或VIP教学班）

2、数学培训（小升初奥数、趣味数学）

3、中小学课程同步个性化辅导（口才培训、美术培训等）

4、作文培训

5、学前教育（拼音班、手脑算班等）

（三）项目所属行业及性质

中小学教育培训项目属于教育行业中的社会教育，它是除学校教育和家庭教育外的一种补充式的教育模式。以适应当今教育竞争的发展。

二、项目实施的必要性和可行性

（一）项目投资的必要性

1、国际经济发展的需要。

我国是个教育大国，中国自古以来，教育支出一直占中国家庭支出很大比重。资料显示，中国居民储蓄余额已经达到十万亿元人民币，而居民收入中大约百分之十被用于投资教育。据调查显示，中国英语培训市场的总值大约为150亿元人民币。其中英语、ＩＴ（预计20xx年，国内IT培训市场规模将比同比增长八亿元）和少儿教育作为教育培训的三大支柱，受到投资者的青睐，各种对应的教育项目也层出不穷。近两年来，中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。预计20xx年国内教育项目还将是风险投资的大热门。

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中国商业计划书案例网

XXX培训机构

商

业

计

划

书

二零一五年七月

中国商业计划书案例网

中国商业计划书案例网

目录

第一章 执行摘要 ......................................................................................................... 1

1.1 项目名称 ........................................................................................................................ 1

1.2 项目简介 ........................................................................................................................ 1

1.3 商业模式 ........................................................................................................................ 1

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“十三五”重点项目-教育培训加盟

项目商业计划书

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

商业计划书，英文名称为Business Plan，是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标之目的，在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。商业计划书是一份全方位的项目计划，其主要意图是递交给投资商，以便于他们能对企业或项目做出评判，从而使企业获得融资。

关联报告：

教育培训加盟项目申请报告

教育培训加盟项目建议书

教育培训加盟项目商业计划书

教育培训加盟项目可行性研究报告

教育培训加盟项目资金申请报告

教育培训加盟项目节能评估报告

教育培训加盟项目行业市场研究报告

教育培训加盟项目投资价值分析报告

教育培训加盟项目投资风险分析报告

教育培训加盟项目行业发展预测分析报告

保密须知

本报告属商业机密，所有权属于****有限公司。其内容和资料仅对已签署投资意向的投资者公开。收到本报告时，接收者了解并同意以下约定：

1、当接收者确认不愿从事本报告所述项目后，必须尽快将本报告完整地交回；

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上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划

书案例

一、项目名称

上海市某文化艺术公司少儿艺术培训项目商业计划书

二、项目背景

当今社会生活节奏加快，人才竞争日益激烈，众所周知教育将从娃娃抓起，家长们普遍认为多掌握一门技艺就意味着多了一份竞争力，今后多了一条谋生的道路，多了一种安身立命的本事。所以多孩子一出生就开始报名参加各类培训班，早教、音乐、舞蹈、美术、书法、器乐等等几乎都不落下，多报告几个培训班，目的是为了培养孩子的兴趣，保证其全面发展。

许多家长也纷纷把孩子送进艺术培训班学习。少儿艺术成为提高少儿素质，促进少儿成才的第二课堂。地方性的少儿艺术学校和少儿艺术培训基地众多，每年进入各类少儿艺术培训班的孩子形成了庞大的体量，地方省市形成了以歌舞团主体的一批专业水平较高的专家队伍，以中小学幼儿园舞蹈编导老师为主体的大批青年骨干队伍，以青少年学生为主体的一大批表演人才队伍。

教育支出一直占中国家庭支出很大比重。据调查，目前超过半数的城市家庭，孩子每月花费占家庭总收入的20%以上;44.29%的家庭每月用于养育子女方面的费用在500元-1000元之间;平均每个孩子月消费额的大约30%用于教育培训。粗略计算，20xx年，整个中小学培训市场的前景已超过上千亿元，而我国少儿艺术培训行业市场规模在320亿元左右。

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目  录

一、执行总结 

二、公司概述

2.1、企业的文化

2.2、公司的组织结构

2.3、管理人员及职责

三、服务

3.1、服务特色

3.2、服务优势

四、市场分析

4.1、市场现状分析

4.2、市场定位

 1、目标市场定位

 2、目标消费群定位

4.3、市场需求趋势与公司招生规划

4.4、市场优势

4.5、竞争者分析

五、市场营销

5.1、营销策略

5.2、营销手段

5.3、目标人群

5.4、价格定位

六、人力资源管理

6.1、教师的招聘

6.2、对内部工作人员的管理

6.3、对学生的管理

 第一部分   执行总结

 人才，将是二十一世纪世界竞争中的核心力量，随着两会的召开和在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，教育越来越受到国内外各界人士的广泛关注。借着这股培训风，以补习为主题创办一家培训机构，既是一个很好的商机，也是一个参与国家现代化建设的好机会。我们经过系统的调查发现，很多人想进行课程之外的学习，但社会上为其提供的场所门槛太高，学费昂贵。因此，我们在针对富有人群开设补习课程的同时，还兼顾了那些处于小康水平并且需要再次进行知识储备的人群。

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