20xx年度第二学期幼儿园

大一班家长会计划

大班家长会计划时间：20xx-2-25

地点：大班教室

目的：

1、让家长了解本学期的一些教学内容和模式

2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。

参加人员：班级老师、全体家长

过程：一、引导家长参观幼儿的作品。

二、班级老师的简单介绍。

三、班级交待事项：

1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到财务处办理。

2、请家长每天认真阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的情况。

3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单，并签好名。

4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。

5、请家长给幼儿的园服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。

6、请家长每周定时给幼儿剪指。

7、3月x日是植树节，所以烦请家长给幼儿准备一个种种子的小花盆，并带好泥土及种子（只要是可以种的种子都行）。

8、教学主题的配合：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。

9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。

三、家长对幼儿园或者老师的意见、建议。

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家长会工作计划

一、指导思想：

家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。
家长会时间：20##-5-4下午16:30
 二、活动目的

针对期中考试情况，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材 料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、 学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学期达到“形象上有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。

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家长会计划

宁江区实验中学

开学两个月以来，同学们生活活动形成了良好的常规，并学习取得了一定进步；为了进一步做好家校联系工作，我们筹划了本次家长会活动，把家长请进学校，让家长了解学校，了解自己孩子的在校表现。

家长会时间安排：

时间： 11月x日

家长会活动安排

一． 晨间活动：

各班班主任接待家长，填写“家长签到表”。

二.家长会内容

1、家长填写《师德师风家长问卷调查》，帮助推荐出师德先进个人。

2、学生的文艺表演。

3、各班老师根据自己班级的情况详细向家长作介绍，针对不同孩子在校的表现情况，让家长配合学校的工作，共同把孩子教育好。

4、优秀家长做教育孩子方法介绍。

三、观察与指导：

每个老师必须到位，按时组织活动，并注重与家长沟通与互动。 校长到各个班级跟踪观察，发现班级存在的问题及时指出并解决家长提出的各种问题，记录好。

总结与材料归整

家长会活动结束后，各班主任根据班级的具体情况写出“家长会活动总结”，各班收齐《师德师风家长问卷调查》，做好家校双沟通。

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中三班家长会计划

一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：中三班教室

三、出席对象：班主任及全体幼儿家长

四、活动目标：

1、向家长介绍开学以来幼儿在园的一些具体表现，并且有针对性地进行班级情况分析。

2、让家长了解中班下学期的总目标以及评价孩子综合素质的目标，并请家长继续支持我们开展的有关主题活动。

3、让家长了解今年是体育年，要求家长配合老师共同锻炼孩子的体质，并提醒、督促孩子在家练习拍球等。

4、向家长介绍我们幼儿园开展的关于肥胖儿童的课题，并请家长共同配合控制幼儿的饮食结构及其注重孩子的运动情况。

五：活动过程：

一）总结上学期的工作

1、教师的调动：虽然调动了老师，但是孩子们还是能够较快地适应。

2、家长问卷：得到一定的肯定，希望下半学期继续支持我们。

二）介绍本学期的总目标以及开学以来的具体情况

1、分析开学以来的具体情况

班中幼儿人数增加，孩子们各方面的常规和行为习惯等有些反复，还需进一步提醒和培养。

2、介绍中班下学期的总目标

针对其中几条展开具体的说明；重点介绍中班计算、陶艺的目标等。（参考中班陶艺活动安排和数数玩玩123）

三）介绍本学期开展的主题活动内容以及目标

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家长会计划

作者: 东一幼儿园

发布时间: 20xx年x月x日

目标：

1、通过家长会的召开，让家长了解孩子入园一年来的情况

2、通过家长会做好家园配合沟通事宜，使孩子的教育达到事半功倍的效果 环境创设：家长签到表、笔、调查表

会议内容：

各位家长你们好！

今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面：

一、向各位家长介绍班级情况

首先，感谢各位家长对我们工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了小班年级的保教工作。这离不开家长工作上的支持，也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

我们班本学期有5位新生。开学来幼儿的情绪较稳定，都能高高兴兴来幼儿园，出勤率99%。经过开学几天的观察，由于经过一个暑假的生活，大部分幼儿在几个方面又出现了不良行为的反复，如：①坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。②坐姿不好，什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大叫。④幼儿午餐情况较差，挑食严重，3-5名幼儿不会自己吃饭。但是还是有幼儿午餐进步了。例如。。。。。。

二、介绍本学期班级计划、课题：

1、我园课题简介：课题名称：幼儿园集体活动有效性的研究

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皮卡丘馨苑幼儿园中四班家长会计划

20xx——20xx学年度第二学期

各位家长：

下午好！感谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。这也是今天我们召开家长会的目的。

首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来7名新生，现共有34人，其中男孩20人，女孩14人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我和温老师担任本班的老师，负责本班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

其次，介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

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家长会计划记录

——感谢各位家长百忙之中来到幼儿园参加家长会，这也说明了你们对孩子的重视，在这边我们两位老师对家长的到来表示感谢。

一、介绍开学大活动

——开学到现在也已经有3个星期了，刚各位家长也看到了我们小朋友活动的照片，这是我们开学的第一个星期开展的愉快周活动，愉快周的活动从内容、形式、安排都是老师精心设计、策划、准备的，我们从8月份开始就着手准备，孩子们都喜欢并且积极参与，并从中得到快乐和本领。特别是我们的智力大冲浪，里面有很多的问题，如：安全知识方面的，是否认识安全标志、找不同、思维等等，孩子们都积极举手发言，场面非常的热闹，特别令我们老师感动的是，上个学期我们学习过安全标志，这些标志都已经深深的印在他们的脑海中，可以说大部分孩子都记得。我班的孩子也获得优秀奖。老师非常地欣慰。还有在挑战60s中，孩子们表现出了一次不行来第二次，第二次不行来第三次，不服输以及坚持到底的态度。当成功后都笑了，笑得很灿烂。

二、介绍班级工作计划

1、介绍班级情况

——本学期，我班共有35名孩子，新进三名幼儿。教师有所调整，由吕老师和岑老师担任大一班的老师。通过2学年的幼儿园生活，我班孩子在身体、认知、社会性发展及生活自理等你方面均在不同程度上有所提高。幼儿也非常喜欢参加体育活动，基本动作发展较好，有良好的运动能力。上个学期中，我班孩子基本上都会拍皮球，在认知方面，幼儿对于音乐活动和美术活动的兴趣较高，喜欢唱歌和玩音乐游戏，活动中表现大胆、可爱；喜欢画画，常常在自由活动时间与朋友一起画自己喜欢的事物。对舞蹈也是非常的喜爱，上个学期的六一儿童节表演的《咏鹅》，是深厚家长欢迎的一个节目，也在我们的新生面前进行表演，得到了赞扬。社会性发展方面，在开学愉快周活动中，我们开展了大带小、去社区宣传这都是培养孩子的交往能力，社会性的发展。自能方面，孩子们能做力所能及的事情，自己吃饭不要老师喂，值日生劳动，表现出初步的责任感。

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家长会计划

小XX班

会议时间：20XX年X月X日(星期X)

会议地点：小XX班教室

参与对象：带班教师 全体家长

会议过程：

一、幼儿在园情况：

本学期我班幼儿共有29人，其中男孩 人，女孩 人，均为本学期刚刚入园的新生，在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有 位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外 位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如：在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能欠缺。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。

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